Дошкольники находятся в детском саду практически каждый день (кроме выходных), с утра до вечера. Где они могут научиться практическим  взаимодействиям с природой? Для этого у нас на участке нашего детского сада есть свой огород. Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду. Его наличие способствует   контакту ребёнка с объектами природы,    знакомит дошкольников с   сезонными изменениями. Здесь дети имеют возможность  наблюдать за развитием растений, запомнить их названия и признаки внешнего вида, отметить характерные признаки, приобрести  навыки  полива и ухода, осознать  роль природы в жизни человека.  Кроме того,  это посильный совместный труд детей, который даёт возможность научиться ответственности, способствует объединению детского коллектива,  сохранению и укреплению здоровья ребят.  

        На нашем огороде дети совместно с воспитателем  посадили укроп, салат, морковь, свеклу, лук, петрушку,   и ухаживают  за ними. В процессе наблюдений и посильного труда они узнали, что их рост и развитие зависят не только от   солнечного света, тепла, влаги, почвы,   но и от ухода.

Мы   учим детей   поливу,  рыхлению, прополке,  объясняем, что рыхлят для того, чтобы к корням растений  лучше поступал воздух,   учим отличать культурные растения от сорняков.Огород в детском саду –  это ещё и возможность видеть результаты своей работы.

Очень важно научить детей беречь с самого детства свое здоровье, способствовать воспитанию элементарных правил здорового образа жизни. Здоровый образ жизни немыслим без рационального разнообразного питания. Поэтому еда должна быть не только вкусной, но и полезной. А полезная еда - это, прежде всего свежие овощи, фрукты. Сегодня  воспитанники нашего детского сада  рисовали  «Овощи и фрукты - полезные продукты». Также вместе с детьми мы рассматривали картинки «Овощи», «Фрукты», дети узнали из презентации  «Что и как растет».

В нашем детском саду прошел день, посвященная видам транспорта и правилам дорожного движения.  Воспитанники группы Золотые зернышки  учились различать транспортные средства: грузовые и легковые автомобили, составные части автомобиля. В дидактических играх малыши обучались  различать красный, желтый м зеленый цвета, знакомились со светофором.

В сюжетно – ролевых играх «Водитель и пешеходы», «Автобус» дети узнали, кого называют водителем, пешеходом и пассажиром. Выполнили проект «Правила дорожного движения». Воспитанники группы Звездочки  совместно с воспитателем отправились на эксркурсию к проезжой части, где закрепили ранее полученные знания.

 Мы старались донести до детей, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила, а так же формировали у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Итогом стал физкультурный досуг в игровой форме по правилам дорожного движения «Курочка и цыплята», где в игровой форме дети показывали, как надо вести себя на дороге.

Кондитер - это очень важная и сладкая профессия. Ни один праздник, ни один День рождения не обходится без сладкой выпечки. В нашем детском саду прошёл «День маленьких кулинаров и кондитеров».Дети познакомились с работой кулинара - кондитера. Посмотрели веселый мультфильм о профессии кондитера, своими руками раскрасили кулинарные шедевры  пончики заранее приготовленые из соленого теста, каждый раскрасил свой пончик по своему вкусу, многие работы действительно были похожи на настоящие шоколадные пончики. Дети узнали много нового о профессии кондитера и получили заряд бодрости и отличного настроения.

В последнее время мы часто говорим и слышим об инновационных технологиях в работе с дошкольниками. Одна из таких технологий – это песочная терапия. Песок – это универсальное средство для творчества и терапии, который оказывает развивающее действие на детей.  Кинетический песок - это песок, являющийся чем-то средним между пластилином и песком из песочницы. Из него можно лепить различные фигуры, либо вырезать их при помощи формочек, а затем он одним движением руки превратится обратно в рассыпчатую песчаную массу. Кинетический песок на 98% состоит из натурального песка, а на 2% из полимера, но эти 2% имеют огромное значение. Синтетические полимеры делают материал пластичнее и приятнее. Песчинки не рассыпаются, а тянутся друг за другом. Простой контакт с кинетическим песком завораживает — детям и взрослым тоже нравится мять пластичный комок в ладони, перебираться пальцами. Материал необычный и манящий, почему его и называют волшебным, космическим. детском саду резервуары с умным песком рекомендуется использовать для занятий с детьми начиная с ясельного возраста. Контакт с пластичной массой обогащает сенсорное восприятие, расширяет кругозор и активизирует речевую деятельность.

Все дети любят сладкое, но когда шоколад или конфета съедены, то кроме приятного вкуса во рту остаются еще и красивые бумажки "Упаковки-фантики".Сколько на свете разных конфет столько и фантиков. Ни один фантик не похож на другой, как и конфеты все разные и их никак не спутаешь.Фантики можно коллекционировать, что очень полезно для развития ребенка. Сегодня для ребят группы Звездочки и Самоцветики была проведена беседа кто же такие сладкоежки, ребята познакомились с интересными фактами о шоколаде, рассмотрели фантики разных видов и цветов, а еще ребята узнали что из фантиков можно сделать разные поделки. Все ребята были вослечены в процесс, так как очень любят сладкое, и еще обещали пополнять коллекцию фантиков.

Театр-волшебная страна! Сколько чудес нам дарит она, Праздник, улыбки, песни, игра и смех, В этой стране ожидает нас всех! Эта неделя в нашем детском саду посвящена Театру. Ребята познакомились с понятием "театр", разновидностями театра, с профессиями людей, работающими в театре, как  устроен театр. Узнали что такое аплодисменты. Посмотрели мультфильм о  театре теней. Рассказ о театре привлёк внимание ребят,  многие захотели сходить и посмотреть представление.

2 июня 1941 года – одна из самых скорбных дат. Это день начала Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем всех погибших в боях, замученных в фашистских лагерях, умерших от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто погиб, выполняя свой долг, защищая нашу Родину от врага. В этот день во всех городах России с болью вспоминают эту страшную войну. Люди зажигают свечи памяти по погибшим, возлагают цветы к памятникам и мемориалам.

В нашем детском саду тоже прошел День памяти и скорби, посвященный началу Великой Отечественной войны. В этот день мы провели мероприятие под названием «Никто не забыт, ничто не забыто» - окно памяти  , прошла эстафета "Забег пмяти" Детям была показана презентация «Великая Отечественная война» Воспитатели рассказали ребятам о вероломном нападении фашистских войск, о долгих и тяжелых годах войны. В исполнении детей звучали военные песни и стихи. . Мы всегда будем помнить те горестные и страшные события. Наш долг сохранить и закрепить память о наших героях!

Никто не забыт, ничто не забыто!

"Пальчиковые игры" являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Сегодня в детском саду   прошел День театра, воспитатели показали детям  кукольный театр "Теремок".
Затаив дыхание, с большим интересом, дети смотрели знакомую с раннего детства сказку. Ведь кукольный театр – это мир сказки и волшебства, мир добра и таланта.