Детство каждого из нас проходит в мире ролевых игр, которые помогают ребенку освоить правила и законы взрослых людей. Каждый ребенок играет по-своему, но все они копируют в своих играх взрослых, любимых героев, стараются быть похожими на них. Игры детей можно рассматривать как импровизированные театральные постановки.
Особое значение мы педагоги  уделяем театрализованной деятельности, всем видам детского театра, потому что они помогают:
сформировать правильную модель поведения .

повысить общую культуру ребенка,

 познакомить его с детской литературой,

музыкой, изобразительным искусством,

 правилами этикета,

совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания,

побуждать к созданию новых образов,

побуждать к мышлению.

развивает эмоциональную сферу ребенка,

заставляя сочувствовать , сопереживать разыгрываемые события  художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство.

И мы с ребятами «группа «Ромашка»   (воспитатель Минеева Д.Г.) поставили сценку «Девочка, которая не хочет кушать» написанная С. В. Михалковым.  Все  получили заряд положительных эмоций.