Одно из самых прекрасных времен года – лето. Этот сезон предоставляет широкие возможности для непосредственного восприятия детьми живой природы, углубляя и пополняя их знания об окружающем мире.

Все живое радуется солнцу, звонко щебечут птицы, порхают бабочки, после зимней стужи вылетают и выползают насекомые, просыпаются ранние цветущие растения, на деревьях набухают почки и распускаются листья.

Сегодня ребята группы «Подснежник» (педагоги Дубинина И.Н и Попкова В.И.)наблюдали за цветами, которые зацветая, радуют своей красотой.

Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Воспитатели считают, что очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения и животные зависят друг от друга и от среды обитания.

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой это цветок, далеко не все.

Во время таких прогулок ребята учатся видеть красоту природы, беречь и охранять ее.