Постепенное знакомство с миром профессий продолжается на классных часах по профориентации. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий, жизнь изменяется, какие-то профессии исчезают, а новые появляются. Как же разобраться в море профессий, как выбрать именно ту, которая будет самой нужной и желанной?

     В 6-7 классах 21 января состоялся классный час «Огромный мир профессий» , на котором ребята, поделившись на 2 команды, сыграли в игру и получили много полезных знаний. Познакомившись с классификацией профессий, они распределили предложенные профессии по 5 типам и дополнили  каждую группу, исходя из имеющихся знаний. В следующем туре «Профессиональный словарь» школьники определяли профессии по   группам слов, объектам труда, и это задание не вызвало затруднений!  Также легко ребята узнали зашифрованные в пословицах профессии. В заключение ребятам предстояло оказаться на необитаемом острове и определить 10 профессий, которые помогут им выжить в трудных условиях. В соревновании победили девочки, ну а все вместе школьники познакомились с огромным миром профессий и задумались о выборе своего дальнейшего пути.

В 5 классе прошел классный час в форме игры, посвященный профилактике суицида " Я- уникальная личность". Ребята выполнили ряд упражнений: "Положительные качества одноклассника", "Зеркало" и др. В конце подвели итоги, если мы не научимся находить в себе положительные качества характера, говорить о них окружающим нас людям, мы не увидим ничего положительного и в другом человеке.

Классный час, посвященный Всемирному дню азбуки Брайля, состоялся в 7 классе 14 января. Школьникам был показан  видеофильм, из которого они узнали о детстве и юности великого человека, открывшего для незрячих людей путь к образованию и развитию. Азбука Брайля стала одним из важнейших изобретений и инструментов, позволяющих слепым и слабовидящим людям реализовать право на общение, свободу выражения своих мыслей и взглядов, а также доступ к произведениям мировой культуры и научным знаниям. Дети узнали, что Луи Брайль был хорошим тифлопедагогом, талантливым музыкантом, играл на органе и виолончели и преподавал музыку незрячим людям. В заключение мероприятия ребята определили, с какими трудностями сталкиваются слепые люди в повседневной  жизни и как мы можем им помочь.

Ребята 5 класса в канун рождества изготовили своим близким Рождественские открытки с пожеланиями добра,мира и здоровья!

В каникулы ребята посещают спортзал. Занятия спортом укрепляет здоровье!

Путешествие в удивительный мир новогодней игрушки совершили в дни школьных каникул ученики 7 класса. Ребята познакомились с музейной экспозицией новогодних игрушек, хранящихся в школьном музее,  и узнали, что обычай наряжать ёлку в Новый год впервые появился в Германии, там же стали делать и первые елочные игрушки. Сначала они были съедобными, можно было снять с ёлки яблоко, конфеты, орехи в золоченой бумаге, печенье. Позже новогодние игрушки стали делать из плотного картона, ваты, стекла. В России крупнейшая фабрика по изготовлению елочных игрушек находится в Подмосковье и называется Клинское подворье. Ребятам была показана презентация,  и они узнали,  как менялся облик игрушек в связи с изменениями, происходившими в стране. Воочию это можно было увидеть в музейных коллекциях. История ёлочной игрушки – это часть истории нашей страны, знать которую интересно и полезно.