Февраль ае истәлекле көннәргә бай.  Татар җәмагатьчелеге 14 февральдә күренекле галим, этнограф, фольклорчы, укытучы Каюм Насыйриның тууына 200 ел булуын билгеләп үтте. Безнең мәктәптә дә галимнең туган көненә багышланган чаралар. булып узды. 5 а сыныфында мәдәният йорты белән берлектә "Каюм бабай эзләре буйлап" исемле квест- уен үткәрелде. Башлангыч һәм урта сыйныфларда якташыбыз турында ачык дәресләр, класс сәгатьләре уздырылды. 15 февраль исә Муса Җәлил исеме белән бәйле.  1906 нчы елның 15 февралендә дөньяга килгән каһарман шагыйрь нең тууына 119 ел булды. Уку йортыбызда Муса Җәлилнең шигырьләрен уку бәйгесе, презентацияләр конкурсы үткәрелде." Җәлил безнең йөрәкләрдә" дигән әдәби- музыкаль кичә укучыларның күңелләренә хуш килде.

   В рамках Всероссийского проекта "Билет в будущее" 13 февраля в 6-9 классах прошло практико-ориентированное занятие на выбор: «Россия комфортная», «Россия индустриальная» или «Россия умная».Россия комфортная — погружение в профессию диспетчера регистрации в аэропорту и разработчика железнодорожных симуляторов. Специалисты поделились особенностями своих профессий и предложили решить настоящую профессиональную задачу. Россия индустриальная — познакомились с профессией портного-закройщика, который превращает ткани в уникальные произведения искусства, а также узнали об эксперте в разработке полимерных материалов. Россия умная — узнали о профессии учителя истории и обществознания, попробовали себя в роли педагога и глубже поняли науку о воспитании. Также познакомились с нейролингвистом, который соединяет язык и исследования мозга. Ученикам предложено очень интересное задание, которое поможет понять, насколько  близка и интересна эта сфера. Ребята прошли практико-ориентированное занятие (комфортная среда), где знакомились со специалистами востребованных профессий и оценивали их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполнили реальные задания от экспертов. Обучающиеся узнали, чем занимается этот специалист каждый день, почему ему нравится профессия, какие особенности в ней существуют.

   10 февраля прошли РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ на тему "Арктика - территория развития". На занятии продолжили знакомство с направлениями развития арктических просторов. Выполнили интерактивные задания, ответили на вопросы викторины. Посмотрели фрагмент "Атомного урока", который проходил во время экспедиции школьников на Северный Полюс.

   Выпускникам на заметку: куда поступать после 9-го и 11-го класса? Свои двери открывают колледжи и техникумы Татарстана – в них уже стартовали Дни открытых дверей. В образовательных учреждениях республики свыше 200 направлений, где обучаются более 84 000 студентов. У ребят есть возможность уже во время учебы практиковаться и нарабатывать опыт на передовых производствах республики. Дни открытых дверей – это хорошая возможность посмотреть на учебное заведение, познакомиться с преподавателями, узнать больше о профессиях. Можно узнать о программах обучения, условиях поступления и перспективах трудоустройства. Образовательные учреждения проводят День открытых дверей в свои даты, поэтому уточняйте информацию на их сайтах.Выбор будущей профессии – важный шаг. Не упустите шанс найти свое дело и начать карьеру уже во время учебы!

   Сегодня – День Государственного герба Республики Татарстан! Это важный символ, в котором отражены традиции, культура и развитие.Из чего же состоит герб республики? В центре – крылатый барс с круглым щитом на боку и с приподнятой правой передней лапой; Барс стоит на фоне диска солнца, помещенного в обрамление из татарского народного орнамента; Крылья барса состоят из семи перьев; Розетка на щите состоит из восьми лепестков; В основании герба надпись «Татарстан».Герб – это не просто символ, а часть нашей культуры и истории. Пусть он напоминает нам о единстве республики, трудолюбивых и талантливых жителях! Татарстан Республикасы Дәүләт гербы көне белән!

   Урок экологии прошел в 6х классах. Воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому. Помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли,формирование экологической культуры. Учитель : Фахрутдинова Л. Н.

   Коррупция – это серьезная проблема, которая мешает развитию нашей страны. Она есть и в больших масштабах, и в мелочах, и, к сожалению, может встречаться даже в школьной жизни. Важно понимать, что это такое, чем она опасна и как мы можем ей противостоять.

Что такое коррупция?

Простыми словами, коррупция – это использование своего положения, чтобы получить выгоду для себя или своих близких, нарушая при этом закон и честные правила.

Вот несколько примеров коррупции, которые, к сожалению, могут встречаться и в школе:

• Взятки: Дача денег или подарков учителю за хорошие оценки, помощь на контрольных или зачетах.
• Кумовство: Когда учителей или других работников школы принимают на работу не за их знания и опыт, а потому что они родственники или друзья начальства.
• Злоупотребление положением: Когда директор или другие ответственные лица используют свои полномочия в личных целях, например, для получения личной выгоды при закупках для школы.
• Сговор: Когда ученики или учителя договариваются о чем-то нечестным путем, чтобы получить преимущество перед другими.

Почему коррупция – это плохо?

Коррупция вредна по многим причинам:

• Несправедливость: Она создает неравные возможности для всех. Ученики, которые получают хорошие оценки за взятки, занимают места тех, кто действительно усердно учился.
• Снижение качества образования: Если учителей принимают на работу не за их профессиональные качества, а по блату, то это ухудшает уровень обучения в школе.
• Разрушение доверия: Коррупция подрывает доверие к учителям, администрации и другим ученикам.
• Развитие безнаказанности: Если коррупцию не пресекать, то это создает ощущение, что можно нарушать правила и законы, оставаясь при этом безнаказанным.
• Вред для страны: В конечном итоге, коррупция в образовании приводит к тому, что в стране появляются некомпетентные специалисты, что негативно сказывается на экономике и развитии государства.

Как мы, школьники, можем противостоять коррупции?

Даже в школьном возрасте мы можем внести свой вклад в борьбу с коррупцией:

• Быть честными: Не предлагать и не давать взятки, не списывать, не обманывать.
• Соблюдать правила: Следовать правилам школы и класса.
• Не молчать: Если вы стали свидетелем коррупции, сообщите об этом родителям, учителям или другим взрослым, которым вы доверяете.
• Быть активными: Участвовать в школьных мероприятиях, направленных на борьбу с коррупцией, например, в дискуссиях, дебатах, конкурсах плакатов.
• Учиться хорошо: Знания – это сила. Чем лучше мы учимся, тем меньше у нас будет соблазна прибегать к нечестным методам.
• Объединяться: Вместе мы можем больше. Создавайте группы, клубы, кружки, чтобы бороться с коррупцией в школе и в обществе.
• Быть примером: Своим честным поведением мы показываем пример другим и создаем атмосферу нетерпимости к коррупции.

Куда можно сообщить о коррупции?

Если вы столкнулись с фактами коррупции и хотите сообщить об этом, вы можете обратиться:

• К директору школы или другому представителю администрации.
• В органы прокуратуры.
• В правоохранительные органы.

Помните: честность – это сила!

Коррупция – это зло, которое нужно искоренять. Мы, школьники, можем внести свой вклад в борьбу с ней, просто будучи честными, активными и нетерпимыми к любым проявлениям коррупции. Чистое будущее – в наших руках!

   3 февраля 2025 в нашей школе прошел очередной классный час «Разговоры о важном» на тему «Бизнес и технологическое предпринимательство». Цель занятия: формирование первоначальных представлений о науке как основе создания инновационных технологий, развитие познавательных интересов, осознание ценности командной работы для решения сложных задач, развитие интереса к созданию инновационных решений. 

   30 января 2025 года в школе прошли занятия внеурочной профориентационной деятельности «Россия - мои горизонты» проекта «Билет в будущее» для 6-11 классов. Тема: Отраслевое занятие «Россия индустриальная: лёгкая промышленность». Лёгкая промышленность действительно создаёт множество вещей, которые делают нашу жизнь удобной, стильной и уютной. Учащиеся постарались разобраться во всех тонкостях и секретах одной из самых динамично развивающихся отраслей. А также познакомились с технологиями, которые движут этой отраслью, и узнали, как идеи превращаются в реальность благодаря труду дизайнеров, мастеров по ткани, швей, закройщиков и многих других специалистов. А ещё ответили на вопрос, почему лёгкая промышленность играет важную роль в экономическом развитии России. Видеоролики дали представление о лёгкой промышленности и её особенностях. Учащиеся стали свидетелями уникальной производственной цепочки — от момента изготовления до получения готовой продукции, познакомились с различными профессиями и образовательными направлениями в этой отрасли.