Поздравляем с долгожданной наградой! Наши воспитанники Кузнецов Николай и Шагиев Самат получили подарки от магазина "Зоорум", за участие в конкурсе "Домашние любимчики".  Со всеми подробностями можно ознакомиться в газете "Наш Зелёный Дол. Зеленодольск" (выпуск №31 от 11 августа 2021 г.) Воспитатель: Гильмутдинова Альбина Рафиковна

Көтеп алынган бүләк белән котлыйбыз! Безнең тәрбияләнүчеләр Кузнецов Николай һәм Шаһиев Самат "Зоорум" кибетеннән, "Домашные любимчики"конкурсында катнашкан өчен бүләкләр алдылар. Барлык нечкәлекләре белән "безнең Яшел Үзән" газетасында танышырга мөмкин. Яшел Үзән" (31 нче чыгарылыш, 2021 нче елның 11 нче августы) тәрбияче: Гыйльметдинова Альбина Рафик кызы

Педагоги ДОУ поделились опытом по проведению подвижных игр во всех возрастных группах. Сегодня, как показывает статистика, наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности. Ведь подвижные игры просто необходимы детям дошкольного возраста - они развивают координацию, благотворно влияя на вестибулярный аппарат, стимулируют кровообращение, укрепляя сердечно-сосудистую систему, способствуют формированию правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям.

Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами.

Мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре педагоглары барлык яшь төркемнәрендә хәрәкәтчән уеннар үткәрү буенча тәҗрибә уртаклаштылар. Статистика күрсәткәнчә, бүген мәктәпкәчә яшьтәге балаларның сәламәтлеге начарлана бара. Күп кенә сәбәпләр арасында хәрәкәт активлыгының кимүе дип атыйлар. Чөнки хәрәкәтчән уеннар мәктәпкәчә яшьтәге балаларга бик кирәк - алар координацияне үстерә, вестибуляр аппаратка яхшы йогынты ясый, кан әйләнешен стимуллаштыра, йөрәк-кан тамырлары системасын ныгыта, дөрес осанканы формалаштыра һәм авыруларга ИММУНИТЕТны арттыра.

Хәрәкәтчән уен-баланың төрле төр хәрәкәтләргә нигезләнгән һәм уйнаучы барлык кагыйдәләр белән бәйле биремнәрне төгәл һәм үз вакытында үтәү белән характерлана торган аңлы, актив эшчәнлеге.

День "Песочных фантазий"- ребята радовались постройкам из песка. Фигурки животных, морских обитателей, насекомых , улиц, замков , домов радуют юных воспитанников.Песок -не только радость, но и важный элемент детского экспериментирования.Работая с песком ребята узнают свойства песка, исследуют скорость впитывания воды, время испарения.  Игры с песком приносят не только удовольствие , но и развивают познавательную активность ребят.

"Ком фантазияләре" көне-балалар комдан ясалган корылмаларга шатландылар. Хайваннар, диңгез халкы, бөҗәкләр , урамнар, йозаклар , йорт фигуралары яшь тәрбияләнүчеләрне сөендерә.Ком-шатлык кына түгел, ә балалар экспериментының мөһим элементы да.Ком белән эшләгәндә балалар комның үзлекләрен таныйлар, су сибү тизлеген, парлану вакытын өйрәнәләр.  Комлы уеннар балаларның танып-белү активлыгын да үстерә.

"День Нептуна"-праздник игр, забав, веселья с морскими обитателями. Целью этого мероприятия было создание хорошего настроения у детей, сплочение коллектива. На протяжении всего праздника дети играли в веселые игры, соревновались в различных видах эстафет. Пиком праздника стали игры с мыльными пузырями, которые внесли в развлечение еще более веселья, радости и смеха. Праздник прошел весело, задорно. Все получили массу впечатлений и положительных эмоций.

"Нептун көне" - уеннар бәйрәме, диңгез халкы белән күңел ачу. Бу чараның максаты-балаларда яхшы кәеф булдыру, коллективны берләштерү иде. Бәйрәм дәвамында балалар күңелле уеннар уйнадылар, эстафетаның төрле төрләрендә ярыштылар. Бәйрәмнең иң кызган чагы сабын куыклары белән уеннар булды, алар күңел ачуга тагын да күңеллерәк, шатлык һәм көлүләр керттеләр. Бәйрәм бик күңелле һәм күңелле үтте. Барысы да бик күп тәэсирләр һәм уңай эмоцияләр алдылар.

30 июня, коллектив и воспитанники детского сада приняли участие в секции августовского совещания работников образования и науки "Центр "Точка роста"- территория возможностей для современных сельских школ". Совещание прошло на базе лицея им. В.В. Карпова, с. Осиново

30 июнь көнне балалар бакчасы коллективы һәм тәрбияләнүчеләре "үсеш ноктасы "үзәге - заманча авыл мәктәпләре өчен мөмкинлекләр территориясе" мәгариф һәм фән хезмәткәрләренең август киңәшмәсе секциясендә катнаштылар. Киңәшмә лицей базасында узды. В. в. Карпов, Осиново авылы

К нам пришел сегодня праздник, 

Весельчак, батыр, проказник.

Сабантуй, сабантуй,

Пой, скачи, борись, танцуй!

Зазвенел теплом июнь,

Здравствуй, праздник Сабантуй!

Бүген безгә бәйрәм килде, 

Күңелле, батыр, әкиятче.

Сабантуй, сабантуй,

Җырла, чаба, борись, бии!

Июнь ае җылы булды,

Исәнме, Сабантуй бәйрәме!

13 июня, коллектив и воспитанники детского сада приняли участие в народном празднике "Сабантуй-2021" в нашем родном селе Осиново. Сабантуй- ежегодный праздник окончания весенних полевых работ. Истоки празднования Сабантуя уходят в глубокую древность и связаны с аграрным культом. Первоначальная цель этого обряда, вероятно, заключалась в задабривании духов плодородия с тем, чтобы благоприятствовать хорошему урожаю в новом году. 

13 июнь көнне балалар бакчасы коллективы һәм тәрбияләнүчеләре туган авылыбыз Осиново авылында үткән "Сабантуй-2021" халык бәйрәмендә катнаштылар. Сабан туе-ел саен язгы кыр эшләрен тәмамлау бәйрәме. Сабантуйны бәйрәм итүнең башлангычлары тирән борынгыга китә һәм аграр культура белән бәйле. Бу йоланың башлангыч максаты, мөгаен, яңа елда яхшы уңышка ирешү өчен, уңдырышлылык рухын арттыру булгандыр.

31 мая на базе МБОУ "Лицей им. В.В. Карпова" состоялся муниципальный фестиваль национальных культур "Мир без границ", где наши воспитатели и ребята приняли активное участие. В ярких костюмах с веселым танцем мы встречали гостей фестиваля.

31 май көнне Лицей базасында В.в. Карпова" Чикләрсез Дөнья "милли мәдәниятләрнең муниципаль фестивале узды, анда безнең тәрбиячеләр һәм балалар актив катнаштылар. Якты киемнәрдә, күңелле бию белән без фестиваль кунакларын каршы алдык.

С 24 по 26 мая в нашем детском саду прошли грустные, но в то же время радостные выпускные вечера!Наши ребята отправляются в школу!

Детский садик позади-

Время в школу Вам идти.

Много вы уже узнали

И еще взрослее стали!

Молодчинки вы у нас,

Поздравляем Вас сейчас!

Радуйте родителей.

Вы всего достигните!

24-26 май көннәрендә безнең балалар бакчасында моңсу да, шул ук вакытта шатлыклы да чыгарылыш кичәләре үтте. Безнең балалар мәктәпкә китә!

Балалар бакчасы артта-

Мәктәпкә барырга вакыт.

Сез күп белдек инде

Һәм тагын да олырак булды!

Молодчинки Сез бездә,

Котлыйбыз сезне хәзер!

Әти-әниләрегезне сөендерегез.

Сез барысына да ирешерсез!

В дошкольном возрасте начинается становление осознанно правильного отношения к объектам природы. Правильное понимание строится на знании особенностей жизни живых существ, их взаимодействии со средой обитания. Осознанное отношение проявляется в разнообразной деятельности экологического характера. Поэтому начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраста, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней. Именно на этапе дошкольного детства ребенок получет эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются элементы экологической культуры. Но происходит это только при условии: если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой, понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним. Так 21 мая, коллективу детского сада вручили 5-й флаг за участие в международной программе "ЭКО-школа/ Зеленый флаг".

Мәктәпкәчә яшьтә табигать объектларына аңлы рәвештә дөрес мөнәсәбәт барлыкка килү башлана. Дөрес аңлау тере кешеләрнең тормыш үзенчәлекләрен белүгә, аларның яшәү тирәлеге белән үзара бәйләнешенә нигезләнә. Аңлы мөнәсәбәт экологик характердагы төрле эшчәнлектә чагыла. Шуңа күрә экологик культураны формалаштыру эшен мәктәпкәчә яшьтән башларга кирәк, ул вакытта әйләнә-тирә чынбарлыкны тануның төп ысуллары нигезләнә, аңа карата кыйммәтле мөнәсәбәт үсә. Нәкъ менә мәктәпкәчә балачак этабында бала табигать турында эмоциональ хис-кичерешләр алачак, тормышның төрле формалары турында күзаллаулар туплый, ягъни аның беренче экологик фикерләү, аң нигезләре формалаша, экологик культура элементлары салына. Тик бу бары тик шартларда гына башкарыла: бала тәрбияләүче өлкәннәр, үзләре экологик культурага ия, барлык кешеләр өчен уртак проблемаларны аңлый һәм алар уңаеннан борчылалар, кечкенә кешегә табигатьнең матур дөньясын күрсәтәләр, алар белән мөнәсәбәтләрне җайга салырга ярдәм итәләр. Шулай итеп, 21 май көнне балалар бакчасы коллективына "ЭКО-мәктәп/ Яшел флаг"Халыкара программасында катнашкан өчен 5-нче флаг тапшырылды.