Тематическая неделя интересных дел завершилась в детском саду. Сколько всего в мире интересного и необычного, столько всего нужно узнать и понять! Именно такими словами можно описать завершившуюся неделю.Ребята с удовольствием играли в любимые игры, беседовали о добре и добрых делах, провели день шуток. Вся неделя была наполнена интересными играми и заданиями, принесла ребятам новые знания и положительные эмоции.

В группах прошел день талантов! В детском саду каждый ребенок -талантлив.Одни любят петь,танцевать,другие -мастерить,рисовать и читать стихи./Төркемнәрдә талантлар көне үтте! Балалар бакчасында һәр бала талантлы.Кайберәүләр җырларга,биергә ярата,икенчеләре оста булырга,рәсем ясарга һәм шигырьләр укырга ярата.

Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка.
          В нашем детском саду были организованы различные мероприятия, направленные на развитие интереса детей к театрализованной деятельности, проведены беседы: «Волшебный мир театра», «Как вести себя в театре», «Жанры театрального искусства» и др. Дети с удовольствием играли в театрализованные игры, инсценировали отрывки любимых произведений. Артистами понравилось быть каждому! Ведь самое главное не только выучить и сыграть роль, огромное удовольствие – доставлять этим радость другим!
Веселый, интересный и очень насыщенный получился День театра в детском саду! /Театр мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен иң якты һәм аңлаешлы сәнгать өлкәләренең берсе булып тора. Ул  фантазияне үстерә, баланың иҗади үсешенә ярдәм итә һәм аның шәхси мәдәниятен формалаштыра. Театральләштерелгән эшчәнлек балаларга иреккә чыгарга ярдәм итә, коммуникатив күнекмәләрне үстерә, үз-үзеңне бәяләүне арттыра, сөйләм, эмоциональ өлкәне үстерә һәм көндәлек тормышка онытылмаслык якты төрлелек кертә, баланың эчке дөньясын баета. Безнең балалар бакчасында балаларның театральләштерелгән эшчәнлеккә кызыксынуын үстерүгә юнәлдерелгән төрле чаралар оештырылды, әңгәмәләр үткәрелде: «Театрның тылсымлы дөньясы», «Театрда үзеңне ничек тотарга», «Театр сәнгате жанрлары» һ.б. балалар рәхәтләнеп театральләштерелгән уеннар уйнадылар, яраткан әсәрләреннән өзекләр сәхнәләштерделәр. Артистлар булу һәркемгә ошады! Чөнки иң мөһиме-өйрәнергә һәм роль уйнарга гына түгел, ә башкаларга шатлык китерү – зур рәхәтлек!

В детском саду проходит неделя  "В гостях у сказки"Цель: Формирование  интереса и потребности в чтении книг, желание быть похожими на положительных героев,  воспитывать любовь к сказкам.Воспитанники знакомятся с волшебными сказками, сказками о животных и с бытовыми сказками.

Ежегодно 8 июля отмечается " День семьи ,любви и верности(День Петра и Февронии).В нашем детском саду этот праздник был насыщен радостными событиями.С самого утра воспитанников встречала музыка,улыбки,поздравления.Дети пели песни,поиграли в подвижные игры,танцевали./Ел саен 8 июльдә "Гаилә ,мәхәббәт һәм тугрылык көне(Петр һәм Феврония көне)" билгеләп үтелә.Безнең балалар бакчасында бу бәйрәм шатлыклы вакыйгаларга бай булды.Иртәдән үк тәрбияләнүчеләрне музыка,елмаюлар,котлаулар каршы алды.Балалар җырлар җырладылар,хәрәкәтчән уеннар уйнадылар, биеделәр.

В группах детского сада воспитанники с интересом наблюдали и рассматривали насекомых на прогулочных участках.В группах расмотрели иллюстрации насекомых и их фигурки,прочитали интересную информацию в энциклопедиях.И  как  настоящие волшебники превратили киндер-сюрпризы в насекомых./Балалар бакчасы төркемнәрендә тәрбияләнүчеләр җәяү йөрү участокларында бөҗәкләрне кызыксынып күзәткәннәр һәм караганнар.Төркемнәрдә бөҗәкләрнең иллюстрацияләре һәм аларның фигуралары каралды, энциклопедияләрдә кызыклы мәгълүмат укылды.

Лето - самый благоприятный период для общения ребёнка с природой. В  детском саду прошёл тематический "День растений". Целью проводимого мероприятия является воспитание любви к родной природе и бережного отношения к ней. В течение всего дня в группах проходили познавательные занятия о растительном мире, его многообразиии, красоте. Воспитанники смотрели презентации, отгадывали загадки, участвовали в наблюдениях на природе и викторинах. Полученные знания дети закрепили в играх, а также в трудовой и продуктивной деятельности./Җәй-баланың табигать белән аралашуы өчен иң уңайлы чор. Балалар бакчасында тематик "Үсемлекләр көне" узды. Үткәрелгән чараның максаты-туган табигатькә мәхәббәт һәм аңа сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү. Көн дәвамында төркемнәрдә үсемлекләр дөньясы, аның күптөрлелеге, матурлыгы турында белем бирү дәресләре узды. Тәрбияләнүчеләр презентацияләр карадылар, табышмаклар чиштеләр, табигатьтә күзәтүләрдә һәм викториналарда катнаштылар. Алынган белемнәрне балалар уеннарда, шулай ук хезмәт һәм продуктив эшчәнлектә ныгыттылар.

Все мероприятия этой недели посвящены теме:" Здоровье и спорт".Совместная деятельность была насыщена разнообразными играми,упражнениями,беседами о здоровье и правильном питании./Бу атнадагы барлык чаралар "Сәламәтлек һәм спорт" темасына багышланган .Уртак эшчәнлек төрле уеннар,күнегүләр,сәламәтлек һәм дөрес туклану турында сөйләшүләр белән тулы иде.

Следующий день по плану-знакомство с магнитом.Знакомили и закрепляли воспитанников с законами природы через выявление материалов,с которыми взаимодействует магнит(способность притягивать металлические предметы;способностью примагничивать через воду и песок)/Икенче көнне план буенча магнит белән танышу.Тәрбияләнүчеләрне магнит(металл әйберләрне җәлеп итү сәләте;су һәм ком аша магнитлаштыру сәләте)белән тәэсир итүче материалларны ачыклау аша табигать законнары белән таныштырдылар һәм ныгыттылар

По плану  летней оздоровительной работы проходит неделя экспериментирования.Беседовали на тему "Ветер,ветерок."Уточнили знания детей о таком природном явлении, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека и животных.  Ветер может дуть, шелестеть, кружить срывать листья деревьев, шуметь, поднимать пыль , срывать ветки с деревьев, гнать волны, развивать флаги, надувать паруса ,разносить семена растений./Җәйге сәламәтләндерү эше планы буенча экспериментлар атналыгы уза."Җил" темасына сөйләштек.Балаларның җил кебек табигый күренеш, аның барлыкка килү сәбәпләре, тере организмнар, шул исәптән кеше һәм хайваннар тормышындагы роле турында белемнәрен төгәлләштерделәр. Җил исә, шаулый, әйләнә, агач яфракларын йолкып ала , шаулый, тузан күтәрә, агач ботакларын йолкып ала, дулкыннарны куа ,флаглар үстерә, җилкәннәр өсти, үсемлек орлыкларын тарата ала.