Конструирование – неотъемлемая часть формирования математических представлений. Детское конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей. Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка. Ребёнок на практике не только познает такие понятия как: право, лево, выше, ниже, но и начинает понимать, как надо создать тот или иной объект. Конструирование способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится. Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях - развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас. Работая с конструктором, ребёнок развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.

Конструкцияләү-математик күзаллаулар формалаштыруның аерылгысыз өлеше. Балалар конструкциясе уен белән тыгыз бәйләнгән һәм балалар мәнфәгатьләренә җавап бирә торган эшчәнлек булып тора. Конструктив эшчәнлек, һичшиксез, баланың психик процессларын һәм акыл сәләтләрен үстерүдә мөһим. Конструкцияләү процессында баланың пространстволы фикерләве һәм конструктив сәләте үсә. Бала практикада уң, сул, югарырак, түбәнрәк төшенчәләрне танып кына калмый, теге яки бу объектны ничек төзергә кирәклеген дә аңлый башлый. Конструкция ясау образлы фикерләү үсешенә ярдәм итә: чөнки бала, конструкция төзегәндә, килеп чыгачак нәрсәнең билгеле бер образына ориентлашырга тиеш. Конструкторлык эшчәнлеге төзелешне анализлауны, аерым детальләрнең пространстволы урнашуын тасвирлауны, үз гамәлләрен планлаштыруны һәм башкарылган гамәлләр турында хисапны күздә тотканга күрә, баланың сөйләме дә үсә, аның сүзлек запасы киңәйтелә.

Формирование элементарных математических представлений начинается в средней группе в возрасте 4-5 лет. Обучение детей математике в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки проникновением ее в различные области знаний. Кроме того, математика играет огромную роль в умственном развитии детей, в развитии мышления и интеллекта, что очень важно для социальной успешности и профессиональной востребованности в будущем. Бесспорно, обучение математике оказывает огромное влияние на всестороннее развитие личности ребенка: развивается восприятие, внимание, память, сенсорика, мышление, речь, познавательный интерес, математические знания, умения, навыки; нравственное развитие, дисциплинированность, организованность, аккуратность.

Элементар математик күзаллаулар урта төркемдә 4-5 яшьтә формалаша башлый. Хәзерге тормышта балаларны математикага өйрәтү торган саен әһәмиятлерәк була бара. Бу, барыннан да элек, математика фәненең көчле үсеше, аның белемнең төрле өлкәләренә үтеп керүе белән аңлатыла. Моннан тыш, математика балаларның акыл үсешендә, фикерләү һәм интеллект үсешендә гаять зур роль уйный, бу киләчәктә социаль уңышлылык һәм һөнәри ихтыяҗ өчен бик мөһим. Һичшиксез, математикага өйрәтү бала шәхесенең һәрьяклап үсешенә гаять зур йогынты ясый: кабул итү, игътибар, хәтер, сенсорика, фикерләү, сөйләм, танып белү кызыксынуы, математик белемнәр, күнекмәләр, әхлакый үсеш, дисциплиналылык, оешканлык, төгәллек үсә.

Аппликация включает в себя работу с острым инструментом – ножницами, поэтому начинается аппликация позже со средней группы (4-5 лет). Аппликации для детей – это особый способ получения изображения путем вырезания, прикладывания или присоединения любого материала к основе, взятой за фон. Методом аппликации создаются открытки, картины, панно, модные платья и аксессуары из совершенно разных по фактуре и формам материалов. Объединяющим фактором в создании работ является сходная техника выполнения. Во всех случаях материал приклеивается к основе или пришивается. Занятия по аппликации занимают важное место в образовательном развитии дошкольников, а также в развитии их творческих способностей: развивает художественное воображение и эстетический вкус, способствует лучшему изучению цветов и форм предметов, развивает моторику рук и усиливает тактильные ощущения, помогает развитию математического и конструкторского мышления и многое другое.

Аппликация үткен инструмент – кайчы белән эшләүне үз эченә ала, шуңа күрә аппликация урта төркемнән соңрак башлана (4-5 ел). Балалар өчен аппликация – ул фон итеп алынган нигезгә теләсә нинди материалны кисеп, кушып яки кушып сурәт алуның үзенчәлекле ысулы. Аппликация ысулы белән открыткалар, картиналар, панно, модалы күлмәкләр һәм аксессуарлар фактурасы һәм формалары буенча бөтенләй төрле материаллардан ясала. Эшләрне булдыруда берләштерүче фактор булып охшаш башкару техникасы тора. Барлык очракларда да материал нигезгә ябыштырыла яки тегелә. Аппликация дәресләре мәктәпкәчә яшьтәге балаларның белем алуында, шулай ук аларның иҗади сәләтләрен үстерүдә мөһим урын алып тора: сәнгати күзаллауны һәм эстетик зәвыкны үстерә, предметларның төсләрен һәм формаларын яхшырак өйрәнергә ярдәм итә, кул моторикасын үстерә һәм тактиль тойгыларны көчәйтә, математик һәм конструктор фикерләүне үстерүгә ярдәм итә һәм башка бик күп нәрсәләр.

Лепка начинается в детском саду со второй младшей группы с возраста 3-4 лет. Лепка — одно из самых полезных и продуктивных занятий для детей. Способствует развитию речи, воображения, мышления, мелкой моторики, она дает возможность ребенку моделировать мир и свое представление о нем. Малыш может самостоятельно создавать свою собственную сказку, историю или воссоздавать по памяти уже известные образы. Самый главный плюс лепки — это осязаемость творчества. Основной инструмент — руки. Дети не только видят элемент игры, они могут их трогать и изменять. Такое занятие считается самым доступным для самостоятельного освоения и полезным для ребят любого возраста. 

Ябыштыру балалар бакчасында 3-4 яшьтән икенче кече группадан башлана. Ябыштыру-балалар өчен иң файдалы һәм нәтиҗәле шөгыльләрнең берсе. Сөйләм, хыял, фикерләү, вак моторика үсешенә ярдәм итә, ул балага дөньяны һәм аның турында үз күзаллауларын модельләштерергә мөмкинлек бирә. Сабый мөстәкыйль рәвештә үз әкиятен, тарихын тудыра яки инде билгеле образларны хәтердән тудыра ала. Ябыштыруның иң төп плюсы-иҗатның сизелерлек булуы. Төп коралы-куллар. Балалар уен элементын күреп кенә калмый, алар аларга кагылырга һәм хыянәт итәргә мөмкин. Мондый шөгыль мөстәкыйль үзләштерү өчен иң кулай һәм теләсә кайсы яшьтәге балалар өчен файдалы санала.

В последний месяц года, мы хотели познакомить вас с тем, как интересно и увлекательно проводят время ребята в нашем детском саду. И рассказать о некоторых видах деятельности, включая занятия. Сегодня речь пойдет о рисовании. Занятие по рисованию проходят во всех группах детского сада. Каждое из занятий имеет свою тематику в зависимости от времени года, предстоящих праздником и знаменательных дат, ну и конечно, с учетом возраста детей. На занятиях по рисованию дети создают свой собственный, уникальный мир, параллельно развивая воображение, моторику и многие другие навыки. Рисование — это про развитие таланта творить, решать задачи, мыслить — причем получая радость и вдохновение от процесса. 

Елның соңгы аенда без сезне балалар бакчасында балаларның ничек мавыктыргыч һәм кызыклы вакыт уздырулары белән таныштырырга теләгән идек. Һәм эшчәнлекнең кайбер төрләре, шул исәптән дәресләр турында сөйләргә. Бүген сүз рәсем ясау турында барачак. Рәсем дәресләре балалар бакчасының барлык төркемнәрендә дә үткәрелә. Дәресләрнең һәрберсенең елның вакытына, бәйрәмгә һәм истәлекле даталарга карап, һәм, әлбәттә, балаларның яшен исәпкә алып, үз тематикасы бар. Рәсем дәресләрендә балалар үзләренең уникаль дөньясын булдыралар, параллель рәвештә хыялларын, моторикасын һәм башка күп кенә күнекмәләрен үстерәләр. Рәсем ясау — ул иҗат итү, бурычларны хәл итү, фикерләү сәләтен үстерү турында-өстәвенә, процесстан шатлык һәм илһам алып.

Самый теплый и любимый детьми праздник – День мамы. В канун этого замечательного праздника во всех группах кипела работа по подготовке подарков и сюрпризов для наших самых лучших и любимых мам, никто из наших ребят не остался в стороне. Даже самые маленькие воспитанники первой младшей группы №2 «Непоседы» вооружившись клеем, очень бережно и старательно клеили сердечки на поздравительную открытку. Дорогие наши, мамы! Особое счастье и огромная заслуга — быть мамой. Пусть в этот праздничный день ваши глаза сияют от радости, любви и заботы самых близких людей, особенно — благодарных и невероятно счастливых детей. С Днем матери!

Балаларның иң җылы һәм яраткан бәйрәме-Әниләр Көне. Бу искиткеч бәйрәм алдыннан барлык төркемнәрдә дә иң яхшы һәм Яраткан әниләребезгә бүләкләр һәм сюрпризлар әзерләү эшләре кайнап торды, егетләребезнең берсе дә читтә калмады. Хәтта «Непоседы» ның 2 нче кече төркеменең иң кечкенәләре дә клей белән коралланып, бик саклык һәм тырышлык белән котлау открыткасына йөрәкләрен ябыштырдылар. Кадерле безнекеләр, әниләр! Аеруча бәхет һәм зур казаныш-әни булу. Бу бәйрәм көнендә сезнең күзләрегез иң якын кешеләрегезнең, бигрәк тә рәхмәтле һәм гаять бәхетле балаларның шатлыгыннан, яратуыннан һәм кайгыртуыннан балкысын. Әниләр көне белән!

Уважаемые родители! В разделе Для Вас, родители/Рекомендации по безопасности опубликованы памятки: как защитить себя при беспилотной, авиационной или ракетной атаке; порядок действий населения по сигналу гражданской обороны при нахождении на работе; порядок действий населения по сигналу гражданской обороны при нахождении дома. Убедительная просьба ознакомится!

Хөрмәтле әти-әниләр! Сезнең өчен, ата-аналар/куркынычсызлык буенча киңәшләр бүлегендә пилотсыз, авиация яки ракета һөҗүме вакытында үзеңне ничек якларга; эштә булганда гражданнар оборонасы сигналы буенча халыкның эш итү тәртибе; өйдә булганда гражданнар оборонасы сигналы буенча халыкның эш итү тәртибе белешмәләре бастырылган. Ышандырырлык үтенеч белән танышырбыз!

Очень интересное мероприятие прошло сегодня в нашем детском саду. Студия «Паратск» в лице ее руководителя Натальи Фроловой провела показ фильма о заказнике «Свияжский» с детьми старших и подготовительных групп. Этот фильм, созданный в рамках проекта «Прививка природолюбия», поддержанного Фондом президентских грантов, специально создан для самых маленьких зрителей для показа на уроках природы в дошкольных учреждениях и призван зародить в самых юных сердцах любовь и трепетное отношение к природе. Пусть каждый кадр фильма пробудит глубокую эмпатию и желание оберегать хрупкий мир вокруг нас.

Бүген безнең балалар бакчасында бик кызыклы чара узды. «Паратск» студиясе җитәкчесе Наталья Фролова йөзендә өлкән һәм әзерлек төркемнәре балалары белән «Свияжский» тыюлыгы турында фильм күрсәтте. Президент грантлары Фонды тарафыннан хупланган «табигать сөю прививкасы» проекты кысаларында төшерелгән бу фильм мәктәпкәчә учреждениеләрдә табигать дәресләрендә күрсәтү өчен махсус нәни тамашачылар өчен булдырылган һәм иң яшь йөрәкләрдә табигатькә карата мәхәббәт һәм тирән мөнәсәбәт тудырырга тиеш. Фильмның һәр кадры тирән эмпатия һәм безнең тирәдәге нәзберек дөньяны саклау теләге уятсын.

Сегодня в детском саду №30 «Кораблик» прошел второй (очный этап) II Республиканской научно-исследовательской конференции «Будут корабелы – будут корабли» для детей дошкольного возраста. В первом туре приняли участие более 60 детей из 14 районов нашей республики. 25 участников, прошедших во второй тур Конференции соревновались в двух номинациях: «Только смелым покоряются моря» - защита личных кораблестроительных проектов и «Корабли, вошедшие в историю» - исследовательская работа об истории великих кораблей. Партнерами и спонсорами конференции выступили АО «Зеленодольский завод им. А.М. Горького» и АО «Зеленодольское проектно-конструкторское бюро». Победители и призеры были награждены грамотами Министерства образования и науки Республики Татарстан и ценными призами. Завтра 21 ноября рамках данной конференции планируется работа круглого стола для педагогов республики по теме: «Формирование основ инженерно-технического мышления у детей с дошкольного возраста».

Бүген 30 нчы «Кораблик» балалар бакчасында Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен «Корабельләр булачак-корабльләр булачак» II Республика фәнни – тикшеренү конференциясенең икенче (күзгә-күз очрашу этабы узды. Беренче турда республикабызның 14 районыннан 60тан артык бала катнашты. Конференциянең икенче турына үткән 25 катнашучы ике номинациядә көч сынашты: «диңгезләр бары тик кыюларга гына буйсына» - шәхси корабль төзү проектларын яклау һәм «тарихка кергән корабльләр» - Бөек корабльләр тарихы турындагы тикшеренү эшләре. Конференциянең партнерлары һәм иганәчеләре «Зеленодольск заводы им. А.м. Горький» һәм «Зеленодольск проект-конструкторлык бюросы»АҖ. Җиңүчеләр һәм призерлар Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы грамоталары һәм кыйммәтле призлар белән бүләкләнделәр. Иртәгә 21 ноябрьдә әлеге конференция кысаларында республика педагоглары өчен «мәктәпкәчә яшьтәге балаларда инженер-техник фикерләү нигезләрен формалаштыру»темасына түгәрәк өстәл эше планлаштырыла.

Празднование дня рождения Деда Мороза уже стало доброй традицией для нашего детского сада! Уже пятый год в свой день рождения 18 ноября Дед Мороз приходит к нашим ребятам. Он выходит из леса, делает почетный круг вокруг здания детского сада, и машет всем ребятам в окна и конечно, слышит и видит радостные приветствия наших детей. Сегодня он ушел, но уже очень скоро он к нам вернётся для празднования самого любимого праздника детей и взрослых – Нового года. Мы будем ждать!

Кыш Бабайның туган көнен бәйрәм итү безнең балалар бакчасы өчен күркәм традициягә әверелде! Бишенче ел инде үзенең туган көнендә 18 ноябрьдә Кыш бабай безнең балалар янына килә. Ул урманнан чыга, балалар бакчасы тирәли мактаулы түгәрәк ясый, барлык балаларга тәрәзәләрдән кул болгый һәм, әлбәттә, балаларыбызның шатлыклы сәламнәрен ишетә һәм күрә. Бүген ул китте, ләкин тиздән ул безгә балалар һәм өлкәннәрнең иң яраткан бәйрәмен – Яңа елны бәйрәм итү өчен кайтачак. Без көтәрбез!