Уважаемые родители! 

«Вы можете оставить мнение о нашей организации. Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

• оценить условия осуществления образовательной деятельности:

− открытость и доступность информации об организации

− комфортность условий осуществления образовательной деятельности

− доброжелательность, вежливость работников

− удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности

− доступность образовательной деятельности для инвалидов

• оставить отзыв».

Роспотребнадзор напоминает: как защитить себя от гриппа и острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ)

По данным Всемирной организации здравоохранения ежегодно в мире гриппом болеет каждый 3-й – 5-й ребенок и 5-й – 10-й взрослый.

Основным источником инфекции является больной человек, эпидемическая опасность которого напрямую связана с выраженностью таких симптомов, как кашель, насморк при которых вирус выделяется во внешнюю среду, в результате чего заражаются окружающие больного люди.

Вирус гриппа очень легко передается. Самый распространенный путь передачи инфекции - воздушно-капельный. Также возможен и бытовой путь передачи, например, через предметы обихода.

При кашле, чихании, разговоре из носоглотки больного или вирусоносителя выбрасываются частицы слюны, слизи, мокроты с болезнетворной микрофлорой, в том числе с вирусами гриппа. Вокруг больного образуется зараженная зона с максимальной концентрацией аэрозольных частиц. Дальность их рассеивания обычно не превышает 2 - 3 м. Восприимчивость людей к вирусам гриппа высока. Чаще всего болеют дети, у которых еще не выработан, так называемый «грунт» иммунитет к вирусам гриппа и к вирусам, вызывающим множество других респираторных вирусных инфекций.

Среднетяжёлые и тяжёлые формы гриппа могут являться причиной серьёзных осложнений – пневмоний, абсцессов легких, миокардитов, энцефалитов, менингитов, поражений печени и др. При тяжёлой форме гриппа и осложнениях возможны случаи летального исхода.

В логопедической группе прошла тематическая неделя "Транспорт". Дети закрепляли знания о разных его видах, дифференцировали транспорт по основным группам: наземный, водный и воздушный. Кроме того, уделили внимание правилам безопасного поведения на дороге. Вспомнили дорожные знаки. На протяжении недели проводились беседы: "Для чего человеку транспорт", " Как вести себя в транспорте", «Как появился автомобиль". Ребята с удовольствием играли в дидактические игры «Собери дорожный знак»,«Едет, плавает, летает», дубль "Транспорт". Дети рисовали, делали аппликацию по теме.В конце недели была проведена викторина "Транспорт и дорожная безопасность", обобщая полученные знания. Неделя прошла в атмосфере познавательной активности.

Цель мероприятия: формирование у воспитателей системы педагогических знаний и практических навыков по профилактике ДДТТ, способствующих обеспечению безопасности дорожного движения; формирование у дошкольников основ безопасного поведения на дороге и в транспорте.
Программа семинара включала:

1. Музыкальное приветствие детей подготовительной группы;
2. Выступление инспектора ДПС Госавтоинспекции по Ютазинскому району лейтенанта полиции Жанназарова Рустама Маликовича;
3. Совместное мероприятие участников семинара и воспитанников подготовительной к школе группы, в ходе, которого были организованы игровые ситуации, отгадывание загадок, решение кроссвордов, творческие задания, элементарное экспериментирование, игры на внимание и сплочение команд;
4. Выступление педагогов ДОУ района из опыта работы по обучению дошкольников правилам безопасного поведения на дороге и в транспорте.
Подводя итоги мероприятия, Резеда Ильсуровна Игнатьева - начальник Отделения профилактики ГБУ «Безопасность дорожного движения» в Бавлинском районе территориального Управления в г. Альметьевске, отметила высокий методический уровень подготовки и проведения мероприятия.

Мы за жизнь по правилам!»
3 сентября 2025 года в нашем детском саду проведена акция по безопасности дорожного движения, цель которой — формирование у детей и родителей понимания необходимости соблюдения безопасного поведения на улицах и дорогах.

Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков.
Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Избежать этих происшествий можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста.
Во время проведения акции детям и родителям было предложено выбрать конверт, достать из конверта знак дорожного движения и элемент дорожного движения (автомобиль, пешеходная дорожка, светофор и т.д.), объяснить значение знака и правильно расположить все это на макете.
Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным.

Сегодня в нашем детском саду прошло спортивное развлечение День спорта». 

Воспитанники участвовали в различных эстафетах, дети провели время весело и с пользой.
Ребята поддерживали друг друга, а болельщики хлопали и радовались успехам своих товарищей. Дети узнали, как важен спорт для здоровья и укрепления дружбы.

День спорта был насыщен играми, смехом, радостью и весельем. Ребята получили заряд бодрости и массу положительных эмоций.
Любите спорт, живите здоровыми!
Ведь движение — это жизнь! А спорт делает каждого из нас сильнее, увереннее и счастливее!

Подвижные игры играют важную роль в развитии детей дошкольного возраста. Они:

1. Улучшают физическое развитие: способствуют интенсивному насыщению тканей кислородом, укрепляют опорно-двигательный аппарат, развивают сердечно-сосудистую систему и дыхательную систему.

2. Развивают такие важные качества, как сила, выносливость и ловкость. Постоянная смена игровой ситуации требует быстрого ориентирования, движения становятся точными и скоординированными.

3. Оказывают существенное психологическое влияние на детей: требуют выполнения определённой роли и действий, развивают понятия о дисциплине и организованности, воспитывают волевые качества.

4. Способствуют совершенствованию речевой деятельности: двигательная активность укрепляет тело и способствует развитию речи.

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. В нашем детском саду прошло мероприятие посвященное празднованию Дня Российского флага.
Была проведена предварительная работа, где знакомили детей с государственными символами России, беседовали о стране, читали стихи, пословицы и поговорки о нашей Родине.
Значение флага трудно переоценить.
День Российского флага – это праздник свободы, мира и добра. Он символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины. Воспитание патриотизма невозможно без формирования знаний традиций своей Родины.

Взвейтесь кострами, синие ночи,

Мы Пионеры — дети рабочих!

Близится время светлых годов,

Клич пионеров — всегда будь готов!

19 мая наша страна отмечает День пионерии. Пионерская организация объединяла и организовывала детей нашей страны, начиная с 1922 года. Это была самая массовая организация – редко кто не был пионером. Это детство и жизнь многих поколений, это наша история, которую нужно сохранить. В честь этой даты в нашем детском саду было проведено спортивное мероприятие "Взвейтесь кострами". Дети показали свою ловкость, быстроту,  находчивость, ответственность, а самое главное дети поняли, что пионеры это такие же дружные ребята как они, которые делают добрые дела.

В нашем детском саду прошло мероприятие, посвященное Дню памяти великого татарского поэта Габдуллы Тукая.
Маленький Габдулла родился в один из весенних солнечных дней, 26 апреля 1886 года, в семье любящих родителей Мухамметгарифа и Мамдуды в деревне Кушлавыч Арского района. Но очень рано остался осиротел. Затем жил у родственников, в приемных семьях. Несмотря на тяготы жизни, Габдулла Тукай вырос очень умным, любознательным ребенком, учился в медресе, много читал. А когда вырос, то стал поэтом, сочинил для детей очень много сказок, стихотворений. Его произведения переведены на многие языки мира.