Составь рассказ "Кто живет в лесу"

Цель: Учить детей составлять описательные рассказы о диких животных, используя при этом план – схему, развивать память, словесно - логическое мышление, внимание, воспитывать доброжелательные отношения к диким животным.

"Строим домик для матрешки"

Цель:

- Учить детей умению анализировать готовую постройку, усваивать последовательный ход стройки. Закреплять умение правильно называть знакомые детали.

-  Развивать конструктивные навыки при постройке  дома.

- Воспитывать познавательный интерес у детей, чувство заботы и аккуратность при выполнении конструктивно-трудовых поручений.

Индивудуальная работа по развитию речи с использованием мненотаблицы "Расскажи - ка".

Цель:

Методика мнемотехники — несложный прием для развития речи, облегчающая запоминание и реализующаяся через использование мнемотаблиц и графических рисунков. Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. На каждое слово или словосочетание придумывается картинка и весь текст зарисовывается схематично. Любой рассказ, сказку, пословицу, стихотворение можно «записать», используя картинки или символьные знаки. Глядя на эти схемы, ребенок воспроизводит полученную информацию.

Цель:

1)создать возможность стать эмоционально заинтересованным участником развлечения, получить удовольствие; 

2) обогащать эмоциональную отзывчивочть: восторг, восхищение, радость, грусть;

3) совершенствовать познавательную потребность: величина – большой, маленький, много, мало, один; свойства – легкий, твердый, прозрачный; форма – круглая;  слуховое восприятие-тихо, громко; дыхательная гимнастика.

Игрововоу упражнение "Пройди - не задень"

Маленьких детей порой бывает трудно удержать на месте, они готовы целыми днями бегать, прыгать, лазать и кувыркаться, получая от этого огромное удовольствие. И время, проводимое в детском саду, не является исключением, причем занятия физкультурой в детском саду доставляют еще большую радость: там гораздо больше места для активных игр, а играть вместе с друзьями, конечно, интереснее, чем одному.

Профилактические меры, которые необходимо выполнять родителям для предупреждения заражения ребенка простудными заболеваниями, представлены:

1.Соблюдением правил гигиены, которые заключаются в:

-Режиме дня;

-Избегании переохлаждения, либо перегрева;

-Регулярном и тщательном мытье рук с мылом;

-Использовании индивидуальных предметов личной гигиены;

-Пользовании носовым платком во время кашля либо чихания;

2.Регулярным проветриванием и уборкой в детской комнате и жилом помещении в целом. Закаливанием детского организма.

3.Профилактикой недугов простудного характера при помощи специально предназначенных лекарственных средств.

В случае первых симптомов болезни необходимо: Ограничить общение заболевшего с иными членами семьи. Обратиться за помощью к специалисту. Не отправлять ребенка в школу либо детский сад.

Наша любимая, мамочка милая,

Самая лучшая ты и красивая.

 Светлая ты и всегда терпеливая,

Прими поздравления наша родимая.

Будь всегда ты самой счастливою,

Пусть все печали проходят мимо.

Глаза от радости пусть сияют,

С днем мамочки тебя поздравляем!

Мамочка любимая,

Самая красивая!

Сегодня праздник твой

Мы празднуем с тобой.

Мамочки  получили подарки-сюрпризы сделанные руками детей.

Поздравляю мамочку

Милую мою.

И скажу я мамочке:

«Я тебя люблю!».

Тема семинар: «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников»

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросе использования мнемотехники в развитии связной речи дошкольников. Совершенствование практических навыков профессиональной деятельности.