29 июнь көнне «Мәгариф «милли проектын гамәлгә ашыру шартларында мәктәп белән идарә итү» темасы буенча мәгариф һәм фән хезмәткәрләренең республика август киңәшмәсенең секция утырышы узды.

 

Секция эше Казан шәһәре Совет районының 183 нче гимназиясе базасында узды.

 

Секция эшендә Татарстан Республикасы Премьер-министры урынбасары - мәгариф һәм фән министры Рафис Борһанов, Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрының беренче урынбасары Илсур Һадиуллин, гомуми белем бирү идарәсе башлыгы Тамара Федорова, Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты ректоры Людмила Ногманова, Казан шәһәре Башкарма комитетының мәгариф идарәсе башлыгы Илнар Һидиятов, республиканың гомуми белем бирү оешмалары җитәкчеләре (инновацион белем бирү проектларын гамәлгә ашыручы мәктәпләр директорлары), социаль партнерлар катнашты. Чарада Ижау шәһәренең «Гармония» мәктәбе директоры, математика укытучысы, Удмуртия Республикасының атказанган халык мәгарифе хезмәткәре, «мәктәп директоры - 2010» беренче Бөтенроссия конкурсы җиңүчесе, иң яхшы мәктәпләр ассоциациясе президенты Әхмәт Чугалаев та катнашты.

 

Секция кысаларында инновацион белем бирү практикаларын гамәлгә ашыручы Казан һәм Татарстанның гомуми белем бирү оешмаларының эш тәҗрибәсе тәкъдим ителде.

 

Түбәндәге мәсьәләләр каралды::

 

ТРда заманча технологик белем бирү. Мәгариф " милли проектын тормышка ашыру шартларында мәктәп директорының һөнәри компетенцияләре»;

Цифрлы белем бирү мохитен формалаштыру;

Укучыларда талантларны һәм талантларны ачыклау, аларга ярдәм итү һәм үстерү системасының нәтиҗәлелеген арттыру;

ФГОС һәм күнекмәләр XXI гасыр: гражданлык тәңгәллеген һәм социаль грамоталылыгын формалаштыру алымнары, технологияләре һәм практикасы;

Офис проектлау: модельләр нигезендә белем бирү оешмасында үзгәрешләр белән идарә итү;

Хәзерге шартларда мәктәп белән идарә итү;

Мәктәпнең идарә командасы: становление, функциясе, үсеше.

Һөнәри аралашу программасында бөтен республика педагоглары эш тәҗрибәсе белән уртаклаштылар, мастер-классларда катнаштылар, иҗади табылдыклар белән уртаклаштылар.