Муниципальное казенное учреждение "Отдел образования Исполнительного комитета Ютазинского муниципального района Республики Татарстан"/"Татарстан Республикасы Ютазы муниципаль районы Башкарма комитеты Мәгариф бүлеге" муниципаль казна учереждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423950, Республика Татарстан, Ютазинский район, пгт. Уруссу, ул. Пушкина, д. 38 |
| Телефон: | +7(855)-932-42-23 |
| E-Mail: | Utaz.roo@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МКУ "Отдел образования" |
| Руководитель: | Абрамов Сергей Александрович |
| Год основания учреждения: | 2011 |
Новости РОО
Мониторинг в ДОУ района
Опубликовано: 22.04.2016Одним из направлений дошкольных образовательных учреждений является обеспечение подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
С 21 апреля по приказу МКУ «Отдел образования» за №134 от 19.04.2016гво всех дошкольных образовательных учреждениях проводится мониторинг с целью определения уровня реализации основной образовательной программы дошкольного образованияи готовности детей к школе.
Утвержден состав рабочей группы по проведению мониторинга в количестве 3 человек:
- руководитель рабочей группы: Орехова В.И., методист МКУ «Отдел образования»;
- члены рабочей группы: Лотфуллина З.Т., психолог ДОУ №1;
- Зиятдинова Т.В.- старший воспитатель ДОУ №4.
Рабочая группа использует в работе рекомендуемый диагностический инструментарий, разработанный специалистами «Центра психолого-медико-социального сопровождения» г. Набережные Челны, который позволяет оценить уровень сформированности у выпускников предпосылок к учебной деятельности (возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией, умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, возможность распределения и переключения внимания и др.), моторных навыков, пространственных представлений, особенности мыслительной деятельности.
Мониторинг выпускников проводится с согласия родителей 2 раза в год: в начале и в конце учебного года
К списку новостей













