Классные часы в МБОУ Абсалямовской школе: ролевая игра «Суд над коррупцией»

В нашей школе прошли необычные классные часы для учащихся 7–9 классов — ребята приняли участие в ролевой игре «Суд над коррупцией: как разрешить противоречие между желанием и требованиями закона».

???? Цель мероприятия: помочь школьникам осознать противоречие между сиюминутной выгодой и долгосрочными последствиями коррупционных действий, сформировать чёткое понимание недопустимости коррупции через практическое погружение в ситуацию.

???? В ходе игры ученики распределили между собой роли:

• судья;

• прокурор;

• адвокат;

• обвиняемый (чиновник, получивший взятку);

• свидетели обвинения и защиты;

• присяжные заседатели;

• журналисты.

�� Каждый участник получил чёткие инструкции и сценарий с описанием своей роли. Ребята:

• разбирали смоделированное дело о коррупционном правонарушении;

• изучали соответствующие статьи законодательства РФ;

• готовили аргументы «за» и «против»;

• учились грамотно формулировать свои мысли и отстаивать позицию;

• проводили прения сторон;

• выносили вердикт.

???? Перед началом игры классные руководители провели краткий инструктаж:

• объяснили суть коррупции и её формы;

• рассказали о правовых последствиях таких действий (ст. 290 УК РФ и др.);

• обсудили, как коррупция влияет на общество, экономику и жизнь обычных людей;

• разобрали реальные примеры последствий коррупционных правонарушений.

???? В заключительной части мероприятия состоялась общая дискуссия. Школьники поделились впечатлениями и ответили на важные вопросы:

• Почему люди идут на коррупционные действия?

• Какие есть законные способы достичь желаемого?

• Как личные решения влияют на общество в целом?

• Что может сделать каждый, чтобы снизить уровень коррупции?

✅ Итоги игры:

• Учащиеся на практике увидели, как работает правовая система при рассмотрении коррупционных дел.

• Ребята осознали, что краткосрочная выгода от коррупционного поступка оборачивается серьёзными последствиями.

• Школьники поняли важность соблюдения законов и личной ответственности.

• Игра помогла развить навыки аргументации, публичных выступлений и командной работы.

???? Благодарим классных руководителей за организацию столь необычного и познавательного мероприятия, а ребят — за активное участие, серьёзное отношение к делу и интересные идеи!