Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств им. М.А.Балакирева» Вахитовского района г. Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420107, РТ, г. Казань, ул. Петербургская, д.57 |
| Телефон: | +7(843)-237-95-89 |
| E-Mail: | Balakireva.Dshi@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБУДО "Детская школа искусств им. М.А. Балакирева" Вахитовского района г. Казани |
| Тип УДО: | ХЭН |
| Руководитель: | Гурьянова Лариса Юрьевна |
| Год основания учреждения: | 1990 |
| У нас учатся: | 983 ученика |
| У нас учат: | 76 педагогов |
Календарь событий
Внимание! Голосование! Родительский форум «Крепкая семья-основа социализации учащихся: проблемы и тенденции»
Опубликовано: 30.06.2017В связи с этим, на Казанском портале запущен on-line опрос по актуальным темам для обсуждения на Республиканском Форуме родителей, который будет проходить на базе гимназии 102.
Просим Вас принять участие в голосовании для выбора темы, которая волнует родителей больше всего. Для этого необходимо воспользоваться баннером на главной странице портала "Темы для обсуждения на Форуме родителей" или пройти по ссылке http://test-kazanobr.ru/node/308 . Заодно предлагаем родителям оценить свою школу, детсад или учреждение дополнительного образования, пройдя по ссылке с соседнего баннера.
Внимание!
Оn-line опрос по организации родительского Форума будет проходить до 7 июля 2017 года. Просим вас выбрать наиболее актуальную, на ваш взгляд, тему для обсуждения.
Анкетирование родителей
Отметьте наиболее волнующие Вас темы для обсуждения на республиканском родительском Форуме «Крепкая семья-основа социализации учащихся: проблемы и тенденции»
1. Общее эмоциональное неблагополучие ребенка
Современные школьники имеют практически все, что захотят, однако в большинстве своем гораздо менее счастливы, чем мы в их возрасте. Виной тому — кризис современной семьи. Огромное количество разводов, поиски родителями новых партнеров, замена живого общения с родителями современными игрушками, отсутствие должного внимания к личности ребенка. Как результат — неврозы, чувство одиночества, негативная самооценка.
2. Информационная перегруженность ребенка
Современные дети плавают в огромном количестве информации, льющейся на них с экранов телевизоров, мониторов компьютеров, учебников, книг, журналов. Дети рано усваивают, что хранить в голове какую-либо информацию практически бесполезно, ведь ее в любой момент можно «нагуглить» в Интернете. Как результат – снижение памяти, невозможность сосредоточиться на каком-то одном объекте. Ведь вокруг столько всего интересного!
3. Проблема разрешения конфликтов в школе
Конфликты в школе были всегда. У современных школьников появилась проблема их разрешения, которая связана с развитием виртуального общения. Ведь в Интернет-пространстве ты как бы есть, а как бы и нет. В любой момент ты можешь прекратить общение, просто выйдя из сети. В итоге современный школьник не умеет ни мириться, ни идти на компромиссы, ни сотрудничать, ни объясняться.
4. Дефицит времени
С первого класса у детей в расписании бывает 5 уроков в день. Старшеклассники не удивятся, увидев 8 занятий. По всем школьным предметам существует домашнее задание. Плюс спортивные секции, музыкальные, художественные школы, — ведь ребенок должен быть всесторонне развит в нашем конкурентном обществе. И не забываем про заманчивый мир социальных сетей, ежедневно съедающий от двух до пяти часов. Стоит ли удивляться, когда школьники порой признаются в том, что просто мечтают выспаться?
5. Рост ответственности за свой выбор
В современной школе широко распространено профильное обучение. Школьнику после 9 класса, а то и раньше, предлагают определиться с предметами для более глубокого изучения, полагая, что в этом возрасте ребенок вполне способен сделать самостоятельный выбор. Вынужденно школьники его делают, но зачастую не представляя, какие мотивы должны ими двигать. А уж при упоминании аббревиатуры ЕГЭ только совсем уж «пофигистически» настроенный школьник не расширит от страха глаза. И родители, и педагоги, начиная с первого класса, постоянно задают своим детям сакраментальный вопрос: « А ЕГЭ как сдавать будешь?»
6. Воспитание уважения к труду в школе.
Это не просто один из принципов советской модели воспитания детей, это важная основа для развития полноценной личности.
К списку новостей










