Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №41» Вахитовского района г. Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420107, г. Казань, ул. Х.Такташа, д. 81 |
| Телефон: | +7(843)-278-02-97;+7(843)-277-05-66;+7(843)-537-12-78;+7(843)-278-02-87 |
| E-Mail: | S41.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "СОШ №41" |
| Руководитель: | Михеев Александр Владимирович |
| Год основания учреждения: | 1966 |
| У нас учатся: | 262 учащихся, из них 9 иностранных граждан, и 76 воспитанников дошкольного отделения |
| У нас учат: | 38 педагогов |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №41» Вахитовского района г. Казани - новости
Страницы: << ( 11 ) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 >>
-
19 апреля День памяти жертв геноцида советского народа 19.04.2026

19 апреля День памяти жертв геноцида советского народа, совершенного нацистами и их пособниками в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов.
Правду о том, что пришлось пройти людям на оккупированных территориях, в блокадном Ленинграде, в концлагерях рассказал учащимся учитель истории Рамазан Файзахмедович.
Вспоминая о трагедии геноцида, мы говорим с детьми о том, что делает нас людьми. Уроки войны учат нас не проходить мимо чужой беды, замечать тех, кому трудно,уметь сочувствовать и приходить на помощь. Эти нравственные уроки - главное наследие, которое мы должны передать будущим поколениям.
-
«ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ» 18.04.2026

Сегодня в нашей школе состоялась акция «ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ»!
Дети и родители сели за парты одновременно. Это была не просто проверка грамотности, а настоящая атмосфера интеллектуального праздника.
Когда родители показывают пример своим детям — это дорогого стоит.
Спасибо всем, кто присоединился к тысячам участников по всей России!
-
НЕдиктант. Дети 18.04.2026

Наш детский сад в первый раз принял участие в ежегодной образовательной просветительской акции Тотальный диктант (НЕдиктант. Дети), который проходит в форме добровольного диктанта для всех желающих. Цель акции — показать, что быть грамотным — важно для каждого человека; убедить, что заниматься русским языком нелегко, но увлекательно и полезно; объединить всех, кто умеет или хочет писать и говорить по-русски. Воспитанники много всего о великом русском писателе и поэте А.С.Пушкине, в увлекательной форме выполняли задания, раскрашивали и угадывали героев произведений.
-
ПРИГЛАШАЕМ НА "ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ"
17.04.2026
Уважаемые ученики, родители, педагоги и все любители русского языка!
Школа №41 Вахитовского района выступает официальной открытой площадкой акции «Тотальный диктант». Это уникальная возможность проверить свою грамотность, почувствовать атмосферу настоящего интеллектуального события и присоединиться к тысячам участников по всей стране.
**Дата:** 18 апреля (суббота)
**Время:** 13:00
**Место:** кабинет 13, школа №41 Вахитовского района
К участию приглашаются **учащиеся, их родители, выпускники и все желающие**.
**Вход свободный, но обязательна предварительная регистрация!**
Для участия, пожалуйста, зарегистрируйтесь, пройдя по ссылке:
https://disk.yandex.ru/i/AtYRc99ive-bhQ
Количество мест в аудитории ограничено, поэтому советуем не откладывать регистрацию. Приходите с хорошей ручкой и боевым настроением — ждём каждого!
По организационным вопросам: 8 (843) 278-02-97
-
Встреча с представителями КНИТУ 17.04.2026

16 апреля для наших одиннадцатиклассников прошла встреча с представителями КНИТУ — доцентами Романовым Д.А. и Волковой Е.В.
???? Что обсудили?
✅Правила приёма и проходные баллы.
✅Институты и направления подготовки.
✅Студенческую жизнь.
✅Военный учебный центр.
Выпускники получили ответы на волнующие вопросы. Время выбрали правильно — сейчас самое время определяться с будущим!
Спасибо кафедре ПрК КНИТУ за сотрудничество!
-
«Неделя психологии» в детском саду. День 5 17.04.2026

Сегодня Игрушка - Солнышко пригласила наших малышей в Страну Эмоций. Педагог – психолог Шайхутдинова Роза Раисовна в увлекательной форме познакомила детей с чувством радости, страха, злости, удивления, гнева. Воспитанники обучались различению эмоционального состояния по его внешнему проявлению и выражению через мимику, пантомиму, интонацию, формировали навыки адекватного эмоционального реагирования на совершенное действие и поступки.
-
«Неделя психологии» в детском саду. День 4 16.04.2026

Игровое занятие с элементами сказкотерапии и активной деятельности «Волшебные семена добрых дел» прошло сегодня в средней группе формирование первичных представлений о связи поступков и характера. Педагог – психолог в процессе занятия стремилась развивать у детей умения делать осознанный выбор в пользу добрых дел, создать условия для развития навыков самовоспитания через игровую деятельность.
-
«Неделя психологии» в детском саду. День 3 15.04.2026

В рамках «Недели психологии» сегодня в подготовительной к школе группе было проведено тестирование «Изучение стартовых возможностей дошкольников», в целях выявления уровня развития познавательной сферы (память, внимание, мышление), мотивации к обучению, самооценки и эмоциональной зрелости. Диагностика помогла определить, готов ли ребенок к школьным нагрузкам.
-
«Неделя психологии» в детском саду. День 2 14.04.2026

Игровое занятие «Подготовка к космическому путешествию» прошла сегодня в старшей группе в рамках «Недели психологии». Цель и задачи данного занятия: совершенствование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми, развитие умения понимать эмоции собеседника и работать в команде, обучение способам договариваться, учитывать интересы и чувства других, адекватно проявлять свои чувства.
-
«Неделя психологии» в детском саду. День 1 13.04.2026

Сегодня в нашем детском саду стартовала «Неделя психологии», в связи с этим педагог-психолог Шайхутдинова Р.Р. провела первое занятие в старшей группе «Экскурсия по городу Эмоций». Цель и задачи данного занятия: развитие представлений об эмоциях и эмоциональных состояниях, способах их распознавания и выражения; формирование начальных умений справляться с переживаниям интенсивных эмоций, обращаться за помощью и использовать доступные способы саморегуляции в трудных жизненных ситуациях.










