В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в МБОУ «Набережно-Морквашская средняя общеобразовательная школа Верхнеуслонского муниципального района Республики Татарстан» реализуется масштабная, комплексная и системная программа по профессиональной ориентации учащихся, охватывающая различные направления современной экономики, науки и технологий, и направленная на предоставление школьникам максимально широкого и глубокого понимания актуальных карьерных возможностей и образовательных траекторий. 
В качестве ключевого практического мероприятия 14 декабря была организована поездка делегации старшеклассников 9-11 классов на площадку «Алабуга Политех», где учащиеся не только увидели в действии современные автоматизированные линии и роботизированные комплексы, такие как робоподдоны, но и получили возможность напрямую пообщаться с представителями образовательного учреждения, узнав о конкретных учебных программах, требованиях к абитуриентам и дальнейших перспективах трудоустройства на высокотехнологичных производствах, а также активно включились в командную проектную игру, в рамках которой разрабатывали и защищали свои решения, что позволило им на практике применить аналитические и инженерные навыки. 
Значимым событием стала встреча 19 декабря с тремя студентами-первокурсниками Казанского национального исследовательского технического университета имени А. Н. Туполева – КАИ, которые детально представили одно из легендарных направлений университета – кафедру реактивных двигателей и энергетических установок, подробно осветив её богатую историю, берущую начало в 1945 году, и современные образовательные программы, включая специалитет «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» с профилями по жидкостным и твёрдотопливным двигателям, а также бакалавриат и магистратуру по направлению «Двигатели летательных аппаратов», при этом важной частью диалога стало обсуждение не только учебного процесса, но и насыщенной внеучебной деятельности, научно-исследовательских проектов и требований отрасли к будущим инженерам, а сам формат встречи стал возможен благодаря действующему договору о сетевом взаимодействии между школой и вузом, что подчёркивает долгосрочный и стратегический характер сотрудничества. 
Ранее, 11 ноября, для учащихся 7, 8 и 9 классов была проведена профориентационная сессия с участием педагогов и студентов Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Апастовский аграрный колледж», в ходе которой гости подробно рассказали об учебном процессе, специальностях в аграрном секторе, возможностях практики и дальнейшего трудоустройства, а также о жизни студенческого сообщества, предложив заинтересованным школьникам возможность заранее определиться с выбором и заблаговременно подготовиться к поступлению. 
Для развития познавательного интереса и формирования естественнонаучной картины мира у учащихся младшего звена была организована экскурсия в Планетарий, где ребята в интерактивной форме познакомились с основами астрономии, увидели тематические фильмы о космосе и поучаствовали в викторине, что способствует раннему пробуждению интереса к техническим и исследовательским профессиям. 
В рамках расширения представлений о профессиональных возможностях в гуманитарной и социальной сферах в школе также состоялась встреча с руководителем районного отделения Российского военно-исторического общества Сергеем Анохиным и куратором «Движения первых» Николаем Бурдиным, где обсуждалась деятельность поисковых отрядов, работа с историческими артефактами и современные проекты в области сохранения исторической памяти, что открывает для старшеклассников потенциальные направления деятельности в музееведении, архивном деле, исторической науке и общественной работе. 
Вся эта многоплановая активность, включающая выездные экскурсии на передовые производственные и образовательные площадки, встречи с представителями высших и средних профессиональных учебных заведений, а также интерактивные познавательные мероприятия, выстроена в единую логическую цепочку и нацелена на то, чтобы каждый ученик, начиная с младших классов и заканчивая выпускниками, мог получить исчерпывающую, объективную и практико-ориентированную информацию о многообразии профессий, требованиях современного рынка труда, необходимых компетенциях и конкретных шагах для построения успешной индивидуальной образовательной и карьерной стратегии в условиях быстро меняющегося технологического и экономического ландшафта.