Повышение эффективности профилактической работы – один из ключевых приоритетов в воспитательной деятельности школы. В ходе совещания были рассмотрены актуальные вопросы предупреждения асоциального поведения учащихся. Основными пунктами повестки дня стали: - Анализ текущей ситуации: Классные руководители поделились опытом работы с учащимися «группы риска» и семьями, находящимися в социально опасном положении. Современные методы и формы работы: Педагоги обсудили наиболее эффективные практики – от индивидуальных бесед и вовлечения в кружки и секции до организации тематических родительских собраний и совместных мероприятий с представителями правоохранительных органов и комиссии по делам несовершеннолетних. - Межведомственное взаимодействие: Особое внимание было уделено алгоритму сотрудничества с инспекторами ПДН, психологами и социальными службами для оказания комплексной помощи ребенку и его семье.  - Работа с документацией: Участники заседания актуализировали знания по ведению необходимой документации: планов воспитательной работы, социальных паспортов классов и карт индивидуальной профилактической работы.   «Главная задача классного руководителя – не просто контролировать, а вовремя увидеть проблему и помочь ребенку найти верный путь. Наша общая цель – создать в школе такую атмосферу, где каждый ученик чувствует себя защищенным, понятым и вовлеченным в позитивную деятельность, что является лучшей профилактикой правонарушений». По итогам заседания были приняты решения об усилении индивидуально-профилактической работы. Особое внимание было уделено проведению цикла профилактических бесед на занятиях «Разговоры о важном». Проведенное совещание стало важным шагом в координации усилий всего педагогического коллектива по созданию безопасной и благоприятной среды для развития и воспитания подрастающего поколения.