Знаете, какое наше самое «мореходное» и полезное занятие на этой неделе? Дыхательная гимнастика в ясельной группе «Чэчэклэр»! А помогли нам в этом обычные бумажные кораблики и тазик с водой.

Выглядело это как веселая игра: малыши с восторгом дули на свои бумажные флотилии, чтобы отправить их в «дальнее плавание» от одного берега тазика к другому. А на самом деле — это была серьёзная и очень нужная работа для их растущего организма!

Почему мы это делаем и в чем польза?
Развиваем лёгкие: Учим ребёнка делать более глубокий, осознанный вдох и длительный, целенаправленный выдох. Это основа правильного речевого дыхания.
Укрепляем иммунитет: Активное дыхание улучшает вентиляцию лёгких и насыщение крови кислородом.
Профилактика простуд: Помогает естественным образом очищать и «проветривать» дыхательные пути.
Учимся концентрироваться: Чтобы сдуть кораблик, нужно сосредоточиться, сложить губки «трубочкой» и дуть, не надувая щёки. Для наших маленьких мореплавателей — это целое искусство!
Просто весело! Эмоции и смех — тоже лучшая терапия.

Разнообразные товары, самая вкусная выпечка, банки с вкуснейшими закрутками.
Все заработанные средства будут направлены в помощь бойцам СВО.

Уважаемые родители выражаем огромную благодарность за активное участие в Ярмарке добра

Друзья, хотите заглянуть к нам на занятие? На прошлой недели в средней группе «Ромашки» царила особая атмосфера — серьёзная, но очень увлекательная. Мы говорили о том, что важно для каждого — о безопасности на дороге.

Для наших любознательных «почемучек» правила дорожного движения — это не скучный свод законов, а увлекательный мир знаков, сигналов и логики. И наш девиз: «Чтобы запомнить — нужно поиграть и нарисовать!»

Этой неделей в нашем саду правили самолёты! А точнее — их творческие воплощения. Ведь лучший способ понять, как что-то устроено — создать это своими руками.

В младшей группе «Кубэлэклэр» по аппликации на тему «Самолёт» стали настоящим приключением, где смешались творчество, познание и игра:

Сначала — теория в игре! Рассмотрели, из каких частей состоит самолёт: фюзеляж, крылья, хвост с килем и стабилизатором. Обсудили, для чего нужны иллюминаторы и шасси.

Затем — работа мастера!

Теперь в группе — целая авиационная выставка! Каждый самолёт уникален, как и его создатель.

На прошлой недели в ясельной группе «Ягодки» прошло занятие по развитию речи на тему «Транспор»

Наши воспитанники:

Повторили, какой транспорт они знают и видят каждый день;

Узнали, что есть разные виды транспорта: наземный, воздушный, водный;
Провели практическое занятие: ребятки сами распределили на планшете, какой транспорт едет по дороге( наземный), какой плавает( водный), какой летает( воздушный).

Ежегодно 8 февраля российское научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник — День российской науки.

Поэтому, каждая группа проводила свой день Российской науки и узнавали что-то новое.

1. Электричество — это таинственная сила, которую нельзя увидеть глазами, но можно почувствовать. Она проявляется везде: и в лампочках, и в розетках, и в наших опытах. Напоминаем, что настоящие электрические приборы требуют особого внимания и аккуратности.
2. Показывали, как вода принимает форму сосуда и как может окрашиваться.
3. Проверяли свойства предметов.
4. Развивали тактильные ощущения и наблюдаем за смешиванием.

Мы начали знакомство с большим другом всех пешеходов и водителей — СВЕТОФОРОМ!

Наша главная задача — в игровой, безопасной форме дать малышам первые и самые важные ориентиры: красный — стой, зелёный — иди.

Самое главное — дать малышу понять, что правила дорожного движения — это не страшно, а интересно и важно для его безопасности.

На этой неделе наши будущие выпускники отправляются в большое исследование! Тема «Транспорт» — это не просто машины и самолеты. Это серьезное погружение в мир техники, классификаций, правил и даже изобретений!

Наши цели и задачи:

1. Систематизация знаний: Учимся делить транспорт на водный, воздушный, наземный, подземный, пассажирский, грузовой, специальный.
2. История и прогресс: От лошадиной повозки до электромобиля и гиперлупа! Обсуждаем, как транспорт менял жизнь людей.
3. Правила и профессии: Закрепляем ПДД для пешеходов и будущих велосипедистов. Знакомимся с профессиями: пилот, машинист, инженер-конструктор, логист.
4. Конструкторская деятельность и эксперименты: Что такое аэродинамика? Почему корабль не тонет? Проводим опыты и строим сложные модели.

В нашей ясельной группе «Ягодки» царила особая, домашняя атмосфера! Мы изучали то, что окружает малышей каждый день и помогает создавать уют — МЕБЕЛЬ.????

Для наших малышей это не просто предметы, а важные «помощники» с которыми можно играть, дружить и узнавать новое!

Как мы играли и что узнавали:

1. Знакомство и обсуждение: Мы рассматривали картинки, кукольную мебель и, конечно, мебель в нашей группе! Дети с удовольствием показывали и называли: «Это стул — на нём сидят», «Это стол — за ним кушают и рисуют», «Это кроватка — в ней спят».
2. Сюжетно-ролевая игра «Обустраиваем домик»: Это был хит недели! Мы расставляли мягкую игрушечную мебель для кукол и мишек: ставили кроватку в спальню, столик и стульчик — на кухню. Учились заботиться о своих игрушках и создавать для них комфорт.
3.Творчество: рисовали стулья. Лепили из пластилина стол.

Друзья, хотим поделиться теплым событием из жизни нашей средней группы «Ромашки»

У нас прошел очень важный и душевный «Урок дружбы». Вместе с ребятами рассуждали о том, что значит быть хорошим другом. Делиться игрушками, помогать, если кто-то упал, говорить добрые слова, играть вместе – все это наши маленькие мудрецы перечислили сами!

А чтобы наша дружба стала видимой и крепкой, мы решили создать общее «Дерево Дружбы»!