4 марта в Центре детского творчества прошло методическое заседание по теме: "Инновации и вдохновение: Развитие творческого потенциала педагогов дополнительного образования, как основа для успешного участия в профессиональных конкурсах". Мероприятие было организовано в рамках методической недели "Мастерство в движении: Неделя роста педагога ДО".
Гараева Рушания Ринатовна, методист Центра, поделилась своим ценным опытом участия в Республиканском конкурсе профессионального мастерства работников дополнительного образования детей "Арктур". Она подчеркнула, что именно постоянное развитие творческого потенциала, поиск новых подходов и внедрение инновационных методик в образовательный процесс способствует успешному выступлению на конкурсах высокого уровня.
Участники заседания активно обсуждали предложенные Рушанией Ринатовной стратегии подготовки к профессиональным конкурсам, обменивались идеями и наработками. Особое внимание было уделено важности самообразования, участия в мастер-классах и тренингах, а также созданию профессионального портфолио, отражающего достижения и индивидуальный стиль педагога. Было отмечено, что такое заседание стало плодотворной площадкой для обмена опытом и вдохновения, что, безусловно, положительно скажется на дальнейшей профессиональной деятельности педагогов.

4 март көнне Балалар иҗат үзәгендә "Инновацияләр һәм илһам: һөнәри конкурсларда уңышлы катнашу өчен нигез буларак өстәмә белем бирү педагогларының иҗади потенциалын үстерү" дигән темага методик утырыш узды. Чара "Хәрәкәттә осталык: педагогның үсеш атнасы" дип исемләнгән методик атнасы кысаларында оештырылды. Балалар иҗат үзәге методисты Гәрәева Рушания Ринат кызы балаларга өстәмә белем бирү хезмәткәрләренең "Арктур"республика конкурсында катнашу тәҗрибәсе белән уртаклашты. Ул ассызыклаганча, нәкъ менә иҗади потенциалны даими үстерү, яңа алымнар эзләү һәм белем бирү процессына инновацион методикаларны кертү югары дәрәҗәдәге конкурсларда уңышлы чыгыш ясарга ярдәм итә. Утырышта катнашучылар   Рушания Ринатовна тәкъдим иткән һөнәри конкурсларга әзерлек стратегиясе турында актив фикер алыштылар, идеяләр һәм эшләнмәләр белән алмаштылар. Үзлегеңнән белем алуның мөһимлегенә, мастер-классларда һәм тренингларда катнашуга, шулай ук педагогның казанышларын һәм индивидуаль стилен чагылдыра торган һөнәри портфолио булдыруга аерым игътибар бирелде. Мондый утырыш тәҗрибә уртаклашу һәм илһам алу өчен уңышлы мәйданчык булды, бу, һичшиксез, педагогларның киләчәк һөнәри эшчәнлегенә уңай йогынты ясаячак, дип билгеләп үтелде.