29 апреля 2025 в нашей школе проведен Всероссийский открытый урок культуры безопасности, посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов и 376-летию пожарной охраны России, а также безопасному отдыху в период летних каникул.
Учитель физкультуры и ОБЗР Волков Е. П. для сотрудников школы озвучил важные вопросы безопасного отдыха детей в летний период, рассказал о правилах поведения в природной среде, включая водные объекты, и действиях при возникновении или угрозе чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
 Классные руководители обсудили с ребятами основные вопросы пожарной безопасности, безопасности отдыха в летний период, правила поведения в природной среде, в том числе на водных объектах, а также правила безопасности дорожного движения. Провели инструктаж "Безопасность в выходные и праздничные дни".

В рамках Всероссийского проекта «Первая помощь» обучающиеся нашей школы побеседовали с председателем местного отделения «Движения Первых» Борисовой Е.С.
 Ученики получили ценные знания, необходимые для оказания экстренной помощи пострадавшим до приезда квалифицированных медицинских работников. Особое внимание было уделено алгоритмам действий при переломах, ожогах, обморожении, обмороке и остановке дыхания.
В завершение встречи многие ученики выразили желание углубить свои знания в области первой помощи. Некоторые заинтересовались возможностью принять участие во Всероссийском проекте «Первая помощь»

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» для участников программы «Орлята России» советником директора по воспитанию Игнатьевой А. С. был организован просмотр кинофильма «Стеша».
Стеша, главная героиня фильма, приезжает из затерянной среди лесов деревеньки к родственникам в большой город и побуждает своих новых знакомых по-иному взглянуть на привычные вещи, почувствовать окружающую природу.
В ходе обсуждения фильма дети сделали вывод о том, что природа нуждается в человеческом сострадании, заботе и бережливости.

Разговоры о важном»: как прошел урок о том, что такое успех.
28 апреля в школах состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном», посвященный теме «Что такое успех?». Целью занятия стало формирование у ребят понимания ценности труда, творчества и развития своего потенциала — как для личных достижений, так и для процветания страны.

Программа урока в разных классах:
1–2 классы начали с просмотра фрагмента мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве». После этого дети обсудили, почему нельзя добиться успеха, надеясь на волшебство или перекладывая работу на других. В итоге они пришли к выводу: основа успеха — знания и труд!

3–4 классы разбирали значение слова «успех», говорили о важности своевременных действий и качества выполнения задач. Ребята делились своими мечтами и примерами успешных людей вокруг, понимая, что даже великие свершения начинаются с простой мечты.

5–7 классы обсудили, как семья влияет на становление успешной личности. Школьники рассказывали о своих маленьких победах: от спортивных достижений до помощи родителям. Так они узнали, что успех — это не только карьера, но и отношения, дружба, добрые поступки.

8–9 классы выясняли, какие качества помогают достигать целей, как превращать небольшие успехи в ступени к большому результату. Вдохновением для них стал ролик о молодых профессионалах, уже добившихся впечатляющих высот.

Формат и партнеры:
Урок прошел в интерактивном формате: видеоинтервью с успешными людьми, презентации, дискуссии. Партнером выступили «Российские Студенческие Отряды», чей опыт добавил практичности в разговор о труде и достижениях.

Итоги:
Школьники разных возрастов не только задумались о своем пути к успеху, но и увидели, как он связан с общим благополучием. А главное — поняли, что успех многогранен, и даже маленькие шаги имеют значение.

В рамках Дня родного языка штабом воспитательной работы были организованы мероприятия, посвящённые творчеству великого татарского поэта Г. Тукая.
Литературный час «Путешествие в мир сказок Г. Тукая» для участников программы «Орлята России»
Час памяти «Путь в бессмертие» для 6 класса
Обучающиеся 4, 8 и 9 класса приняли участие в муниципальном конкурсе «Тукай язы».
Этот день для каждого из нас -повод еще раз прикоснуться к богатству татарской культуры и языка, которые являются неотъемлемой частью нашей идентичности.

В рамках республиканского конкурса «Эковесна 2025» обучающиеся 7 класса совместно с учителем технологии Торгайкиным Н.В. приняли участие в акции «Чистый берег».
Акция была направлена на очистку берега озера в селе Нармонка от бытового мусора. Дети, вооружившись перчатками и мешками, собрали пластиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты.
Создадим чистоту вместе!

С 21 апреля 2025 г. в нашей школе проходит традиционная «Весенняя Неделя психологии – 2025».
Девиз недели «В гармонии с собой!
Цель: оказание психолого-педагогической поддержки обучающимся школы, создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья обучающихся и повышение психологической компетентности обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов школы.
Направления весенней недели психологии:
1. Развивать умения и навыки справляться с жизненными ситуациями, переживанием интенсивных эмоций на различных этапах возрастного развития;
2. Развивать и совершенствовать навыки общения, формирование благоприятного социально-психологического климата образовательной организации;
3. Развивать психические процессы и свойства личности на различных этапах ее становления.
Классные руководители Преснова Г. Г., Королева Е. А., Кислова Н. П. провели для обучающихся занятия "Комплимент", "Шире круг".

Сегодня в школе проведен урок мужества посвященный трагедии на Чернобыльской АЭС.
26 апреля – Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф. История атомной энергетики делится на два периода: до апреля 1986 года и после, когда за несколько коротких часов слово «Чернобыль» стало символом того, к какой трагедии могут привести ошибки.

Трагедия на Чернобыльской АЭС потрясла весь мир. И, несмотря на то, что прошло уже 39 лет, подвиг, который осуществили ликвидаторы аварии не имеет срока давности. Урок памяти, посвящённый подвигу ликвидаторов Чернобыльской катастрофы для обучающихся провел учитель истории Лабутин А. Н.

Цель урока – показать значимость экологической трагедии на примере аварии и сформировать чувство ответственности по отношению к окружающей природе и патриотизма у подрастающего поколения, а также увековечить в памяти потомков подвиг ликвидаторов последствий аварии, пожертвовавших собственной жизнью ради жизни других людей. Ребята были поражены масштабами этой ужасной трагедии. Дети восхитились подвигом ликвидаторов аварии и уяснили для себя, что очень важно помнить о прошлом, учиться на допущенных ошибках и не дать повториться где-нибудь на Земле второму Чернобылю.

В рамках Весенней недели психологии учащиеся начальных классов посмотрели мультфильм "Надежный человек" по мотивам рассказа Е. Пермяка.
Рассказ рассказывает историю храброго мальчика Андрея и трусливой девочки Аси, сидевших за одной партой в школе. Андрей стыдится своей одноклассницы, которая боится собак, гусей и даже муравьёв. Он старается избавиться от Аси, например, приносит в стеклянной банке большого паука. Ася, увидев паука, перебегает на другую парту. Учительница замечает поступок Андрея и просит его остаться после уроков. Она рассказывает мальчику историю, которая заставляет его изменить поведение и проявить заботу об Асе. По окончанию мультфильма была проведена беседа, где ребята высказали свое мнение. Затем классный руководитель Королева Е. А. провела занятие "Поддержка и взаимопомощь".

Внимание! Внимание! Говорит и показывает школьный медиацентр МБОУ "Нармонская СОШ"

Мы номинируем нашего советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Игнатьеву Анастасию Сергеевну на IV Всероссийскую детскую премию «Новая философия воспитания» в номинации «Навигатор детских открытий»
Анастасия Сергеевна-замечательный друг и наставник, инициатор самых креативных идей. Это человек, который поддерживает и помогает во всех начинаниях, находится с нами на «одной волне». А вам интересно как проходит один день из жизни нашего советника?
Только представьте себе, сколько ролей переплетается в насыщенном дне Анастасии Сергеевны.
Советник- архитектор воспитательного процесса. Её рабочий день начинается с изучения писем, концепций дней единых действий, а также совместного обсуждения текущих вопросов с администрацией школы, родителями и школьным ученическим самоуправлением.
Советник-вдохновитель. Она воодушевляет нас на новые открытия и свершения, видит потенциал в каждом из нас, создает атмосферу доверия и поддержки, где мы не боимся высказывать свои предложения.
 Советник- генератор идей. В центре детских инициатив проводит встречи с юнармейцами, отрядом «ЮИД», участниками программы «Орлята России», «Движение Первых». Вместе обсуждаем идеи, разрабатываем и планируем акции и мероприятия, готовимся к конкурсам и проектам.
Советник-навигатор активного досуга. На переменах Анастасия Сергеевна не даёт нам скучать. Начальные классы играют в вышибалы, жмурки, а старшеклассники в футбол, шахматы, шашки. Вместе смотрим киноуроки, посещаем концерты, музеи, кинотеатр, выезжаем на экскурсии.
Советник-медийщик.
Анастасия Сергеевна является руководителем школьного медиацентра. Вместе мы освещаем жизнь школы, информируя учеников, учителей и родителей о событиях и достижениях школьников. В конце дня – подведение итогов, планирование работы на следующий день. Несмотря на усталость, Анастасия Сергеевна чувствует удовлетворение от проделанной работы. Ведь каждый день – это возможность помочь нам стать лучше, увереннее в себе, научить жить в гармонии с собой и окружающим миром.
Вы спросите: «Что же изменилось с появлением советника в нашей школе?»
Появилось больше детских активностей, причем инициаторами многих из них являемся мы сами. Мы гордимся тем, что рядом с нами такой добрый и отзывчивый наставник!