С целью: профилактика случаев гибели детей на водоемах, повышение знаний учащихся, сотрудников и родителей школы по вопросам безопасного поведения на воде в осенний период, обучение действиям по оказанию помощи, терпящим бедствие на воде с 18 октября-14 ноября 2016 года в школе проведен Месячник безопасности детей на водных объектах в осенний период. На период проведения месячника по безопасности на водных объектах школой разработан план, согласно которому в школе проводились разнообразные мероприятия для детей и родителей, позволяющие предупредить детский травматизм. Большая работа проведена с детьми: • Классные руководители 1 - 11 классов провели с учащимися целевые инструктажи о безопасности вблизи водоемов в связи с понижением температуры воздуха и ледоставом. • Для учащихся 1-11 классов были проведены беседы на классных часах по теме: «Безопасность детей на водных объектах». В 3 А классе учащиеся узнали о том, какой лед безопасен, как опасно выходить на неокрепший лед, какие опасности могут подстерегать на водоёме. Упражнялись в оказании помощи попавшему под воду человека. Составили список правил поведения на воде и план действий по спасению человека, провалившегося под лед. В 8 Б и 10 классе в ходе занятий классный руководитель Сорокина Н.М. рассказала ребятам основные правила безопасного поведения на водных объектах. В 9 Б классе классный руководитель Авдеева Н.Г. рассказала, о мерах безопасного поведения на льду, как опасно выходить на неокрепший лед, и что делать, во-избежание несчастных случаев на водных объектах во время ледостава. После беседы и инструктажа классный руководитель раздала детям красочные памятки безопасности, с кратким содержанием основных правил безопасности на льду. • Педагогом-организатором Маловой В.О. оформлен стенд по безопасности на льду и воде • Учитель ОБЖ Гордеев С.С. с учащимися 8 класса провел тренинг «Оказание первой помощи людям, терпящим бедствие на воде» • Классными руководителями созданы буклеты «Правила безопасности на воде», «Правила поведения на воде». • В каждом классе проведены родительские собрания, одним из вопросов которых был вопрос ответственности родителей за безопасность ребенка у водоема и на воде. • Учителем ОБЖ Гордеевым С.С. совместно с классными руководителями проведен дополнительный инструктаж по обеспечению безопасности детей на водных объектах в весенний период, зарегистрирован в специальном журнале регистрации инструктажей по охране и безопасности труда, проведены уроки ОБЖ с учащимися 8 класса, с разбором экстремальных ситуаций и действий учащихся на водных объектах. • Ежедневно, учителями предметниками и классными руководителями проводились «Минутки безопасности» о правилах поведения на льду. • в течение месячника был проведен школьный конкурс детского рисунка «Моя мечта, как я буду отдыхать летом на море», среди учащихся 1-11 где ученица 9 Б класса Колчина Анастасия заняла первое место. • В течение месячника был организован просмотр познавательных роликов «Правила поведения на воде». • В течение месяца сделана выставка книг в школьной библиотеке на тему «Безопасность на воде». Проведенная работа позволяет проявить уверенность в том, что родители и дети серьезно будут относиться к теме безопасности на водных объектах, в связи с систематическим напоминанием об ответственности за жизнь и здоровье детей.

В рамках недели английского языка прошло внеклассное мероприятие для 4 –х классов. Учитель английского языка Тужилкина Т.Г. подготовила викторину на лучшего знатока английского языка. В игровой, увлекательной форме нужно было пройти пять этапов разноуровневых заданий. Абсолютным победителем стал учащийся 4А класса Зверев Андрей. Активным участником признан учащийся 4А класса Шмелев Матвей.

11 ноября 2016 года в БСОШ №1 состоялся методический семинар учителей школы по теме «Возможности современного урока в формировании УУД» На этом семинаре Хайруллина АГ показала отличия современного урока от традиционного. Педагоги «посмотрели» на современный урок глазами молодого специалиста Ахтямовой ЗМ. Авдеева НГ поделилась опытом работы по развитию критического мышления на уроках биологии. Нельзя представить современный урок без его воспитательного потенциала. Об этом рассказала Назарова ЛС. Итогом семинара стала деловая игра – рефлексия «Шесть шляп мышления». Бырин СП провел ее по материалам проведенного семинара. Весь материал семинара в электронном варианте предоставлен в открытом доступе в локальной сети школы. Также учителя получили раздаточный материал: памятку «Схема самоанализа», «Образцы технологических карт урока», памятку «Восемь шагов к успеху» по составлению технологической карты. Семинар прошел очень продуктивно, интересно. Это можно было видеть во время рефлексии «Шесть шляп мышления»

С целью привлечение внимания населения к вопросам личной финансовой безопасности, важности разумного финансового поведения, ответственного отношения к личным финансам, знания своих прав как потребителей финансовых услуг и способов защиты этих прав с 24 октября по 30 октября 2016 года в нашей школе была проведена Всероссийская неделя сбережения. С целью ознакомления школьников с основами финансовой грамотности, историей российских денег и правильного формирования отношения к деньгам для учащихся 1-11 классов проведены информационные классные часы. С целью знакомства с понятием «деньги», формированием понимания роли денег в жизни человека, формированием представления о функциях денег и о валюте разных стран для учащихся 1-4 классов проведен конкурс рисунков «Деньги в нашей жизни». Победителями в данном конкурсе стали: 1место Ахметзянов Раис, ученик 3 Б класса 2 место Залиллов Амир, ученик 3 Б класса 3 место Рахимова Разиля, ученица 3Б класса. Для учащихся 2-11 классов были проведены уроки по финансовой грамотности по темам «Личные и семейные доходы», «Что такое деньги? Функции денег», «Валюты разных стран. Курсы валют». В начальной школе прошла деловая игра «Путешествие в страну Капиталия», с целью выяснения и расширения уровня экономической грамотности, выделения качеств, необходимых для успешной деятельности в условиях рынка, развития предпринимательских способностей. Классным руководителем было подготовлено сообщение о банковской системе России, о функциях банков. В ходе игры ребята с интересом объясняли значение экономических терминов, решали экономические задачи, а также попробовали свои силы в рекламе, пытаясь убедить конкурентов в необходимости продаваемых товаров. В конце игры ребята подвели итог, воспользовавшись информацией о валютном курсе. В итоге мероприятия команды попытались составить формулу успеха. Проведена беседа на уроках истории «Налоги. Экономические права граждан». Учителями истории были разъяснены такие понятия, как государственный бюджет и его уровни, налоговая система и налоги. Н.Н.Баратова рассказала о функциях и роли налогов, их видах, а также о том, для чего нужно платить налоги и какие именно налоги платят граждане Российской Федерации. Был проведен экскурс в историю: ребята узнали как появились налоги, и как менялась налоговая система вместе с изменениями в обществе.