Сегодня на базе нашего сада прошло очередное заседание ММО педагогов-психологов дошкольных и общеобразовательных учреждений Сармановского МР по теме "Социально-профилактическая работа с детьми "группы риска". Педагог- психолог Курбанова Э.Р. продемонстрировала мастер-класс на тему: "Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ"

Бүген безнең балалар бакчасында кошлар кайтуына багышланган, татар халкының милли бәйрәмнәренең берсе - ”Карга боткасы” узды. Балалар, матур итеп киенеп, каргалар кайтуын күзәттеләр. Өйдән-өйгә йөреп, әби-бабалардан күчтәнәчләр җыеп, аларга изге теләкләр теләделәр. “Учак” ясап ботка пешерделәр. Ә инде ботка пешкәнче рәхәтләнеп биеделәр, җырладылар; “Болында”, “Яшел кулъяулык”, “Сукыр тәкә”, “Ачык авыз” һәм башка яраткан уеннарын уйнадылар. Бәйрәм азагында балалар тәмле, майлы ботка ашадылар һәм җирдән муллык, кояштан җылылык, табигатьтән бәрәкәт, күктән яңгыр теләделәр. Бәйрәм бик күңелле үтте.

Весна- это не только время пробуждения природы, но и наведения чистоты и порядка. Наш коллектив принял участие в экологическом субботнике "Эковесна- 2023" по уборке территории детского сада.

Древние говорили: "Наступил Навруз, значит, пришла весна". 26 марта в нашем поселке на площади Дома культуры отметили старинный народный праздник - Навруз. Праздник сопровождался песнями, танцами, играми. Наш коллектив принял активное участие в этом мероприятии.

Бүген бистәбезнең 5 нче санлы "Әкият" балалар бакчасында Сарман төбәгендә яшәп иҗат итүче композиторларыбыз Гөлнара Якупова, Ландыш Зарипова һәм Миләүшә Хәкимуллина иҗатларына багышланган "Җырлы бакча" дип аталган районкүләм җыр бәйгесе узды. Бакчабызның мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүче Габидуллина Ясминә һәм "Тамчылар" вокаль ансамбле бәйгедә уңышлы гына чыгыш ясап, җиңүче грамоталары белән бүләкләнделәр. Афәрин! Алга таба да уңышлар телибез!

Сегодня, в рамках реализации годового плана, в нашем саду прошли открытые показы образовательной деятельности по речевому и познавательному развитию дошкольников.

XIV районкүләм үткәрелгән "Җырлы балачак илендә" бәйгесендә катнашып бакчабызның "Тамчылар", "Балачак", "Кояшкай", "Нәниләр" вокаль ансамбльләре 1 нче һәм 2 нче урыннарга лаек булдылар! Аларны чын күңелдән котлыйбыз һәм алга таба да уңышлар телибез!

Бүген бакчабызда балаларны халкыбызның гореф-гадәтләре, йолалары белән таныштыру максатыннан, «Нәүрүз котлы булсын!» дип аталган күңел ачу чарасы булып үтте. Нәүрүз бәйрәменең тарихы, уздыру тәртибе турында кызыклы итеп сөйләнде. Бәйрәм татар халкының милли уеннары белән дәвам итте. Бәйрәмгә Убырлы карчык һәм Шүрәле дә килгән иде. Алар балалар белән төрле уеннарда катнаштылар, көч сынаштылар: аркан тартыштылар, яз турында җырлар башкардылар, биюләр дә биеделәр. Соңыннан һәркем Нәүрүзбикә алып килгән кайнар коймаклар белән сыйланды.

Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения. С целью формирования у детей основ пожарной безопасности в подготовительной группе √7 было проведено развлечение "С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!". Участники команд "Юные пожарные" и "Юные спасатели" отвечали на вопросы о причинах возникновения пожаров, вспоминали о способах его тушения, поведении во время пожара. Команды соревновались в эстафетах "Кто быстрее и правильно сообщит о пожаре", "Пожарные едут на помощь", "Спаси пострадавших", "Тушение пожара". Ребята продемонстрировали свои знания о правилах пожарной безопасности, закрепили навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях. Дети получили хорошее настроение и полезные знания.

Ежегодно  растет количество детей дошкольного возраста, имеющих речевые отклонения, когда ребенок неправильно произносит звуки, слова, не умеет строить предложения, не умеет рассказывать, поддерживать диалог. Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность обусловлена тем, что театрализованная деятельность позволяет решить проблемы, связанные с речевым развитием детей. В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй. Театрализованная деятельность помогает лучше овладеть языком, развивает память, повышает заинтересованность детей. Улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социального поведения ребенка потому, что каждое литературное произведение имеет нравственную направленность. А играя в известной всем сказке, внося в характер героя свои черты, ребенок развивает артистические и импровизаторские способности.