«Места  культуры и отдыха»

Программное содержание: формировать у детей интерес к своей "малой родине"; познакомить детей со сторительными сооружениями культуры и досуга, их назначением. Пополнять активный словарь детей: цирк, театр, кинотеатр, парк культуры и отдыха.

Оборудование и материалы: картинки или фотографии зданий различного назначения, альбомы, карандаши.

Воспитатель. . В нашем районе есть много мест, где люди могут интересно провести время: насладиться природой, познакомиться с культурой Сабинского района, а также места активного отдыха. Отдыхать можно по-разному. Кто-то любит активный отдых, для это у нас в районе есть бассейны, спортивные залы, стадионы. (Демонстрация картинок)

- Кто из вас бывал в бассейне? как называется? Вам там понравилось, почему? (Ответы детей) .

- А какие стадионы вам знакомы? Где бывали? Чем вы там занимались? (катались на коньках, на лыжах, играли в футбол, хоккей) .

Воспитатель. Но есть и другие виды отдыха. Например, культурный отдых. Вам знакома профессия актера? Где они выступают? (в театре, в кино). Действительно, актеры выступают на сцене театра, показывают интересные спектакли. Актер - это творческая профессия, где люди могут на сцене играть разных персонажей: злых и добрых, веселых и грустных. Это очень талантливые люди.

- Но многие актеры выступают не только на сцене театра, но и снимаются в кино. А где можно посмотреть кинофильмы? (по телевизору, в кинотеатре) . Расскажите, кто бывал в кинотеатре, какой мультфильм или кино вы смотрели? (Рассказы детей).

- Расскажите, кто бывал в цирке? Каких животных вы там видели? (Ответы детей). А какие номера показывали люди? (Ответы детей) Люди, которые работают с животными - это дрессировщики. Они учат животных разным интересным трюкам. А вы видели акробатов? Они выполняют захватывающие номера, иногда очень даже опасные. Каким должен быть акробат? (сильным, спортивным, храбрым) Еще в цирке есть веселые клоуны, которые веселят зрителей.

- А сейчас давайте немного разомнемся. Представим, что мы веселые клоуны.

Физкультминутка. (дети встают в круг, изображая клоунов на арене) .

Клоун рыжий, клоун белый,

Клоун трус и клоун смелый,

Клоун Бом и клоун Бим -

Клоун может быть любым.

На проделки их глазея,

Мы кричим: "Вот это да! "

Только клоуна - злодея

Не бывает никогда!

Воспитатель. Молодцы, ребята! Из вас получились замечательные клоуны. А теперь давайте поговорим о местах отдыха на свежем воздухе.

-Что интересного есть в парке? (карусели, парк с деревьями) .

Воспитатель. Вот и подходит к концу наша беседа. Давайте вспомним, что такое места культуры и отдыха? (Ответы детей) .Какие вы запомнили? (Ответы детей). Молодцы! В следующий раз мы поговорим о музеях, филармонии и о других интересных местах.

Ребятам очень понравилась наша беседа и они (кто дома, кто в детском саду) свои впечатления выразили в рисунках и аппликациях. Они нарисовали места отдыха, которые посещали.