Игры с мячами проводятся с целью учить детей удерживать в руках круглые предметы разного объема; осуществлять броски разной дальности и точности; учить пользоваться предметами, специально созданными для овладения орудийными действиями.

Сегодня дети подготовительной группы показали для ребят дошкольных групп инсценировку сказки Абдуллы Алиша “Болтливая утка”. Дети-актеры с удовольствием готовили представление, репетировали, отрабатывали диалоги, движения. Перед началом показа сказки они волновались, но очень постарались передать образ того или иного героя, поэтому представление получилось ярким и выразительным.

Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым,
И веселым целый день.

Во время прогулки воспитанники подготовительной группы ознакомились с плодово-ягодными деревьями. Рассмотрели, как растет и зреет  слива. Собрали урожа и отнесли на кухню детского сада.

Роль сказок в воспитании детей велика:

-они развивают воображение, подталкивают к фантазированию;

-развивают правильную речь, учат отличать добро и зло;

-формируют основы поведения, общения;

-развивают воображение и творческий потенциал.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы-

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Сегодня провели экологическую викторину «Знатоки природы».
Цель данного мероприятия: обобщение и систематизация знаний детей о планете Земля и ее обитателях, пробуждать добрые чувства детей по отношению к природе, формировать заботливое отношение к ней, совершенствовать память, внимание, словесно – логическое мышление.

Надевай скорее маску!
Забегай скорее в сказку!
В нашей сказке,
В нашей сказке
Посреди
Веселой пляски
Расписной,
Волшебный снег
Опускается
На всех!

Игры с мячом развивают физические способности ребёнка, ловкость, скорость реакции и просто являются замечательным способом весело провести прогулку и сплочают детский коллектив.

Для чего нужен сад в детском саду. А для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями. Кроме этого, огород в детском саду и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников.