Буген безнең бакчабызда лаеклы ялда булган барлык хезмәттәшләребез белән очрашу булды. Бакча мөдире Гөлнара Наилевна аларны якынлашып килүче Яңа ел бәйрэме белән тәбрик итте, ә мәктәпкә әзерлек төркеме балалары кызыклы бәйрәм тамашасы күрсәтте. Кунаклар бакчаның эшчәнлеге белән кызыксындылар, заманча җиһазландырылган бүлмәләрне күреп шатлыкларын уртаклаштылар. Без аларга сәламәтлек, шатлык-куанычлар,бәхетле озын гомерләр телибез! Бу очрашу һәркемнең күңелендә якты хисләр калдырды.

Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.

Нашим ребятам очень нравится плясать возле елочки .

- А если это валенок Деда Мороза,то значит он волшебный!- говорят дети  средней группы. Они на занятии по математике украсили  валенок Деда Мороза геометрическими фигурами.

Носит важно Петушок
Яркий  красный гребешок.
Кукарекает, поёт,

Нас на улицу зовет!

Уважаемые родители!

Новогодние утренники пройдут 25 декабря 2016 года.

8.30 -1 младшая группа

9.30 - 2 младшая группа

11.00 - средняя группа

13.00 - старшая группа

15.00- подготовительная группа.

Районыбызда кардан сыннар ясау буенча конкурс оештырылды. Район башкарма комитеты җитәкчесенең инвестицияләр һәм территориаль үсеш буенча урынбасары Котдусов  Илнур Илдус улы җитәкчелегендэге комиссия бакчабыз территориясендәге сыннарга бәя бирде. 

Занятие в подготовительной группе.

Задачи:

 • Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.
   • Закреплять представления о последовательности времен и месяцев года.
   • Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств.
   • Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

Математика важна,
Математика нужна,
Математика – наука,
Мыслить учит нас она.

Сегодня дети второй младшей группы провели опытно-экспериментальную работу по ознакомлению со  свойствами снега. Цель: познакомить детей со свойствами снега, формулировать выводы о его свойствах,развивать интерес к неживой природе. Выводы:снег белый, холодный, рыхлый. Снег в комнате тает, превращается в воду. Снег есть нельзя, потому что он грязный,на дне емкости осталась грязь.