Сабитова Алия ,ученица 5А класса познакомила с профессией логопед. Особенностью этой профессии является то,что специалист этой области должен быть одновременно врачом,педагогом и психологом. Также Алия предложила игры,которые применяет учитель логопед. Одноклассники активно участвовали,пробовали себя в роли логопеда.

Морская зарядка: заряд бодрости и веселья!
Первые нашей школы провели замечательную Морскую зарядку для учеников 1-4 класса!
Морская зарядка: как мы превратили школьный коридор в океан
«В этом месяце в Календаре Первых мы нашли необычное задание — «Морская зарядка». И решили: почему бы не устроить настоящий океан у нас в школе? Ведь даже в маленьком селе можно почувствовать себя морскими обитателями, если включить фантазию!
Участники зарядились энергией и отлично провели время!

Предлагаем вам присоединиться к нашим ребятам и позаниматься вместе с нами, выполняя забавные и полезные упражнения:

«Дельфиний прыжок» — прыгаем, как дельфины, и радуемся жизни!

«Медузовые движения» — плавно и грациозно, как медузы в воде.

«Крабий бокс» — учимся защищаться и быть ловкими, как крабы.

«Акульи атаки» — стремительные и мощные движения, как у акул.

Морская зарядка — это не только весело, но и полезно для здоровья. Продолжайте в том же духе!

Спасибо всем, кто принял участие! Давайте продолжать заботиться о нашем здоровье и радоваться каждому моменту!

Учащиеся 5Б класса побывали на увлекательной экскурсии в школьной котельной. Ребята получили уникальную возможность увидеть изнутри, как работает система теплоснабжения здания, и познакомиться с профессией газооператора.

Экскурсия началась с инструктажа по технике безопасности — ведь котельная это объект повышенной опасности, где важно строго соблюдать правила. После этого ребята отправились осматривать оборудование под внимательным сопровождением опытного газооператора.

Что узнали школьники:
* как устроена система отопления школы и как она поддерживает комфортную температуру в классах зимой;
* какие приборы контролируют работу котельной и обеспечивают её безопасную эксплуатацию;
* как поступает и используется газ для нагрева воды;
* что входит в обязанности газооператора: ежедневный осмотр оборудования, контроль параметров, реагирование на нештатные ситуации;
* почему эта профессия так важна.

Особенно ребят впечатлили:
* огромные котлы, которые обогревают всё здание;
* множество датчиков и приборов, отслеживающих работу системы;
* схема трубопроводов и принцип циркуляции теплоносителя;
* рассказ специалиста о том, как быстро нужно действовать в случае внештатной ситуации.

Юные экскурсанты задавали множество вопросов: «А может ли котёл взорваться?», «Сколько газа нужно, чтобы обогреть школу?», «Как научиться этой профессии?» — и получили на них подробные и понятные ответы.

Итоги и впечатления:
Экскурсия получилась не просто познавательной, но и профориентационной. Ребята оценили сложность и ответственность работы газооператора, поняли, насколько важны технические профессии для комфортной жизни общества. Многие отметили, что теперь по‑новому смотрят на привычные батареи в классах — ведь за их теплом стоит слаженная работа сложного оборудования и профессионалов своего дела.

Благодарим сотрудника котельной за тёплый приём и увлекательный рассказ! Такие встречи помогают школьникам лучше понимать окружающий мир и задумываться о выборе будущей профессии.

12 марта 2026 г. в нашей школе, прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" по теме «Практико-ориентированное занятие:
Россия умная, Россия деловая, Россия гостеприимная"

О чём было занятие?

Это мероприятие является частью всероссийского образовательного проекта «Билет в будущее». Цель курса — помочь школьникам разобраться в мире профессий, сформировать готовность к профессиональному выбору и лучше ориентироваться на рынке труда.
На занятии были рассмотрены следующие ключевые направления:

Россия умная: развитие интеллектуальных качеств, обучение новым технологиям и исследованиям.
Россия деловая: изучение основ предпринимательства, экономики и управления проектами.
Россия гостеприимная: знакомство с туристической индустрией, работой экскурсоводов и развитием внутреннего туризма.

Что получили школьники?
Каждый ученик получил возможность почувствовать себя представителем конкретной профессии. Занятия проходили в игровой и практической формах, выполнение интерактивных заданий и обсуждение результатов. Особое внимание уделялось вопросам развития личностных качеств, необходимых для успешной карьеры.
Мы надеемся, что участие в занятиях помогает нашим ученикам уверенно смотреть в будущее и осознавать важность правильного выбора профессии. Будущие специалисты получат прочный фундамент для успешного старта своей трудовой деятельности и понимания своего места в современной экономике России

Балаларда халкыбызның милли тарихи уткәненэ, мәдәниятенә карата кызксыну һәм хөрмәт хисе тәрбияләү максатыннан 3 сыйныф укучылары укытучылары Ләйсән Ренатовна һәм Алисә Сәфәргалиевна белән Көек авылында урнашкан музейда булдылар.
Анда әби-бабаларыбызның кул эшләнмәләре, тормыш-конкурештэ кулланган әйберләре урын алган. Укучылар кызыксынып тыңладылар, ошатып кайттылар.

Учащиеся нашей школы посмотрели социально значимый фильм «За пределом». Лента затрагивает острые вопросы, с которыми могут столкнуться подростки, — последствия необдуманных решений, влияние окружения и важность ответственного выбора.
После просмотра прошла дискуссия под руководством педагогов. Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и высказывали своё мнение о судьбах героев. Педагоги акцентировали внимание на ценности здорового образа жизни, законопослушания и доверительных отношений в семье.

Мероприятие стало важным шагом в профилактике негативных социальных явлений и способствовало формированию у учащихся осознанного отношения к своим поступкам.

С 10 по 14 марта в нашей школе проходит школьный этап муниципальной научно‑практической конференции (НПК) «Шаг в будущее» для учащихся 4‑6 классов.

10 - 11 марта юные исследователи 4А и 4Б классов представили свои первые научные работы, продемонстрировав любознательность, творческий подход и умение мыслить нестандартно.
Ребята подготовили интересные проекты на самые разные темы.
Каждый участник:
* выбрал увлекательную тему для исследования;
* поставил цель и выдвинул гипотезу;
* провёл наблюдения или опыты;
* сделал выводы и оформил результаты;
* уверенно представил свою работу перед аудиторией.

Большое спасибо учителям за подготовку ребят, а родителям — за поддержку и вдохновение! Конференция показала: в нашей школе растут настоящие исследователи, которым по плечу любые открытия.

Мы гордимся нашими четвероклассниками и желаем им новых научных побед! Пусть «Шаг в будущее» станет началом большого пути в мир знаний!

4"Б" класс отправился в путешествие в Республику Марий Эл!
Ребята в пути и готовы узнать:
чем славится Йошкар‑Ола — единственный город России, название которого начинается на букву «Й», с удивительными архитектурными ансамблями в стиле европейских городов;
что такое священные рощи (кюсото) и какую роль они играют в духовной культуре марийцев;
секреты марийской национальной кухни: от ароматного мёда и травяных чаёв до традиционных блюд — подкогыльо (подкоголей) и коман‑мелна;
почему стоит увидеть озеро Яльчик — крупнейшее озеро республики, окружённое сосновым бором, и другие природные жемчужины края.

7 марта в МБОУ "Изминская СОШ" проводилась родительский контроль горячего питания. В школьной столовой побывали родители учащихся 10 класса.

Учащиеся педагогического класса приняли участие в квесте "Педагогическое путешествие"