"Уттан саклан" шушы тема буенча безнең төркем балалары кисеп - ябыштыру эшчәнлегендә рәсем ябыштырдылар.Без кечкенәдән балаларны ут белән бик сак булырга өйрәтәбез

Абубакирова Р.Г.

Кешеләрне, аеруча балаларны, янгыннардан саклау – җитди һәм кискен мәсьәлә.Кызганыч, кайбер очракларда балалар үзләре янгын  чыгаручы булырга мөмкин. Шунлыктан, гадәттән тыш хәлләр вакытында үзеңне ничек тотарга кирәклеген  кагыйдәләрне, үзенне   саклап калу алымнарын балаларга кечкенә чакларыннан ук өйрәтәбез. Ата-аналар белән әнгәмә уткәрәбез. Балалар янгыннарның ни сәбәптән чыгуын белсен, утны сүндерүнең гап-гади ысулларын өйрәнсен.Ут – кешенең дусты да һәм дошманы да. Әлеге гыйбарәне ныклап аңлатабыз.  Димәк, иминлек кагыйдәләрен дә уен аша өйрәтү отышлы. (Тәрбияче:Солтанова Г.Г.)

Бүген 2-нче кечкенәләр төркемендә куркынычсызлык атналыгы кысаларында "Өйдә һәм урамда куркынычсызлык кагыйдәләре" темасына эшчәнлек үткәрелде. Максат: балаларны тормышта яңа, алар өчен гадәти булмаган очракларда, таныш булмаган кешеләр белән очрашканда үз-үзләрен дөрес тотарга өйрәтү. Бурычлар: 1.Тәрбияви (куркыныч булган ситуацияләргә карата саклык караш, игътибарлылык тәрбияләү). 2.Үстерешле (хәтерне, логик фикерләүне, күзаллауны, нәтиҗә ясый белүне үстерү). 3.Белем бирү (балаларны тормыш һәм сәламәтлек өчен куркыныч булган ситуацияләр белән таныштыру). (Тәрбияче Шакирова Э.А.)

Кечкенә бала һәркөнне тормышына янаган куркыныч күренешләр белән очраша. Мондый очракларда бала тиешле чишелеш таба алмыйча югалып калырга мөмкин. Көндәлек тормыш хәвефсезлекләрендә бала аларның күпчелеге белән очрашып, дөньяны танып белергә өйрәнә. Шуңа күрә, әти-әниләр белән берлектә эшчәнлек алып барып, ситуацияне чишу юлларын уен аша чагылдырып .чит кешеләрдән саклану чараларын балаларга аңлатырга тиешбез. (Тәрбияче:Солтанова Г.Г.)

Детям подготовительной группы  прививаем  любовь к книге , ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребенку усвоить образы поведения, формирует начальное представление о прекрасном. Воспитываем бережное отношение детей к книге, развивая нравственно- эстетические чувства, развивая слуховое восприятие Ахтямова Р.М

Ак калач — татар балалар уены. Уенны балалар түгәрәкләнеп тезелеп туган көннәр булганда уйнарга яраталар.Түгәрәк буенча җырлап әйләнеп дусларына матур теләкләрен ирештерәләр,дуслык төшенчәсен анлаталар. (Тәрбияче:Солтанова Г.Г.)

Цель: создание условий для возникновения партнерских отношений между родителями и педагогами.

Задачи:

·         привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе детей;

·         создать условия для обмена семейным опытом;

·         обсудить наиболее актуальные проблемы воспитания;

·         выработать единые требования по теме собрания. (Сайфутдинова Г.З.).

Цель:Продолжать учить детей наблюдать явления природы: снегопад и видеть красоту окружающего мира.