8 мая во всех ИК учителя и учащиеся подготовили и провели торжественные мероприятия, посвященные 74 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 1041-1945 г. В ходе мероприятия были показаны документальные страницы о героях войны, великих сражениях, о тружениках тыла, внесших свой неоценимый вклад в победный май 1945 года…

23 апреля во всем мире отмечается День английского языка, приуроченный ко дню рождения великого мыслителя, поэта и драматурга Уильяма Шекспира. В школе при ИК-2 и ИК -18 были проведены внеклассные мероприятия.  В течение занятия учащиеся в группах, самостоятельно ознакомившись с биографией Шекспира на языке оригинала, выполнили проектные работы.

В исправительной колонии № 19 в этом году проходит уже второе мероприятие «Мы за здоровый образ жизни". Основная цель - формирование у осужденных ценностного отношения к своему здоровью, расширение представлений о факторах, влияющих на его сохранение и улучшение.

С учащимися была проведена беседа о правилах здорового образа жизни. Ребята услышали много интересной, полезной информации, принимали активное участие в викторине "Формула ЗОЖ», никто не остался безучастным. Педагогом-психологом школы были представлены: видеоролики о вреде алкоголя, никотина и наркотиков, презентация "Здоровый образ жизни. Позитивный настрой", а также был объявлен конкурс эссе «Я выбираю ЗОЖ - здоровый образ жизни!».

12 апреля вся наша страна отмечает праздник – День космонавтики. Сегодня во всех исправительных учреждениях школы прошел единый классный час, посвященный этой дате. На мероприятии много говорили о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно в этот день мы отмечаем День космонавтики.

«С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Человек поселил в небе богов. Но человеку хотелось подняться туда самому. И тогда возникали сказания о людях, которые могут летать, появлялись фантастические романы, конструировались летательные аппараты, так и оставшиеся на земле…» - об этом и не только рассказывали учащиеся и учителя на мероприятии, посвященном памятной дате. Проводились астровикторины, разгадывались кроссворды, была представлена презентация о первом космонавте СССР Ю.А. Гагарине.

10 апреля стартовал четвертый республиканский конкурс среди осужденных «И творчество рождается во мне…».

В настоящем году конкурс проводится по основным темам 2019 года: «Год рабочих профессий в Республике Татарстан», «Год театра в России», «Год языков коренных народов»:

• «Моя профессия – мое будущее»;

• «Родной язык! Он с детства мне знаком»;

• «Дружба, преданность, любовь» (по произведениям А.С. Пушкина, И.С. Тургенева, И.А. Крылова, А. Абсалямова).

Творческие работы участников могут быть представлены на суд жюри в следующих номинациях:

1. Лучшее стихотворение, песня, рассказ, эссе, сказка, очерк.

2. Лучшая иллюстрация к литературным произведениям

3. Лучший театральный ролик (фрагмент спектакля, композиции).

4. Лучший вокальный номер (фрагмент выступления)

5. Лучший хореографический номер (фрагмент танца, композиции).

Конкурс продлится до 20 мая, а дальше работы участников будут рассматриваться членами республиканского жюри, в состав которого войдут представители УФСИН России по Республике Татарстан, Министерства образования и науки Республики Татарстан, Казанской Епархии, Муфтията, а также деятели искусства и культуры.

4 апреля 2019 года в ГКОУ ВСОШ №36 при ФКУ ИК-19 состоялось внеклассное мероприятие по литературе, посвященное 210-летию со дня рождения великого русского писателя Н.В. Гоголя. Учащиеся  познакомились с биографией писателя, интересными фатами из его жизни. После мероприятия состоялся просмотр фильма по повести Н.В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки".

С 11 по 25 марта 2019 года в ГКОУ ВСОШ № 36 проходил методический месячник учителей по теме «Лаборатория учителя по формированию и развитию самостоятельной работы учащихся на уроках и дома». Учителя школы давали открытые уроки с учащимися 9-12 классов. В атмосфере сотрудничества были решены главные задачи месячника: как организовать процесс самостоятельной (индивидуальной) работы в классах школы, что положительно повлияет на качество обучения и будет способствовать мотивации к учебе. Эффективность проведения уроков оценивалась по карте анализа урока. Все уроки были обсуждены на заседаниях школьных объединений, указаны отдельные методические ошибки в ведении уроков, даны рекомендации по исправлению. В рамках методического месячника в школе продолжается смотр-конкурс кабинетов. Учителя, в форме «защиты» рассказывают о работе, проведенной в течение учебного года, по облагораживанию кабинета. Что изменилось в облике кабинета, как пополнилась методическая копилка и как изменились условия учебы и работы в том или ином кабинете. Закончится методический месячник Педагогическим советом школы 5 апреля, где будут подведены итоги этой большой учительской работы, озвучены имена учителей, показавших лучшие результаты в этом году, названы победители конкурса.

1 марта на ИК-19 состоялось мероприятие, посвященное Дню родного языка «Туган Жирем, назлы телем, татар теле». На нем звучали стихи и песни на языках разных народов, в том числе и на татарском языке. Ученики узнали о национальных блюдах, кулинарных традициях различных национальностей. Учителя рассказали о знаменитых, заслуженных людях Татарстана. Все участники мероприятия совершили кинопрогулку по памятным местам Казани и Татарстана. В конце мероприятия было организовано чаепитие с татарскими национальными сладостями. 

В этот же день на ИК-19 состоялось мероприятие, посвященное Здоровому образу жизни.

21 февраля учащиеся 9 классов школы в количестве 25 человек сдавали

досрочный экзамен по русскому языку. Им необходимо было написать

краткое изложение по прослушанному тексту, передать главное содержание

текста в объёме не менее 70 слов, а затем выполнить творческое задание.

Тема для работы оказалась интересной, достаточно непростой, требующей

размышлений и рассуждений – об истинной красоте человека, по тексту В.А.

Сухомлинского. Что можно считать идеалом человеческой красоты? Этот

вопрос звучит в тексте выдающегося советского педагога.

Данный вид работы позволяет проверить глубину понимания текста, умение

выделять главную и второстепенную мысли.

Ребята справились с работой, в отведенное правилами время. Будем ждать

результат…