В Казанском государственном медицинском университете прошло знакомство обучающихся гимназии со студенческими научными кружками и студенческим активом. Для школьников был организован медицинский квиз «Самый умный врач». Свои знания проверили 6 команд, состоящие из учеников школ города Казани. Команда обучающихся 9М класса «Панацея» заняла 2 место. 

Поздравляем ученицу 11Э класса Матвееву Анну, которая стала призером регионального этапа Всероссийской олимпиады по  литературе (учитель Тимирханова Н.А.).

В 5ф классе проведена литературная игра «Кто этот герой?». Юные читатели совершили путешествие по страницам любимых книг и побывали в гостях у любимых героев.

В рамках Недели читательской грамотности педагогами и облучающимися организована  передвижная галерея работ ребят гимназии. На стенде можно ознакомиться с проектами учащихся 5 - 11 классов, прочитать сказки, написанные учениками 5-6 классов, увидеть инфографику по произведениям писателей 19-20 веков.

Ежегодно музей В.Аксенова открывает двери для студентов Казанского Федерального Университета. Вот и сегодня в музее шел разговор о проблемах современности, которые ставит Василий Павлович в своих произведениях, о роли музейной педагогики в образовательной и воспитательной деятельности школы, о формах и методах работы с одаренными детьми. Студенты  поделились  своими впечатлениями о прочитанных книгах В.Аксенова, о его последнем  законченном произведении. Оно было издано в полном виде уже после смерти В.Аксенова, в октябре 2009 года. До этого в 2008 году публиковались отдельные главы в издании «Коллекция каравана историй». Роман является автобиографичным, его героями выступают кумиры искусства и литературы шестидесятых годов двадцатого столетия: Евгений Евтушенко, Булат Окуджава, Андрей Вознесенский. В.Аксенов присвоил персонажам вымышленные имена, чтобы произведение не ассоциировалось с мемуарным жанром. 

В рамках Недели русского языка и литературы в 11 М классе прошла интеллектуальная игра по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита». Ребята отвечали на вопросы блиц-турнира, узнавали героя по описанию, определяли предметы из черного ящика, соревновались в знании ярких цитат из произведения. Игра проходила динамично и весело. Были явные лидеры-знатоки произведения: Кадырова Карина, Казакова Кира, Нигматзянова Аделина, Николаева Настя, Садыйков Карим. Многие ребята показали хорошее  знание произведения, умение аргументированно отвечать на поставленные вопросы, артистизм, опыт работы в команде. 

Как сделать изучение русского языка интересным, занимательным и любимым занятием для младшего школьника? Одним из эффективных средств, способных вызвать интерес к занятиям по русскому языку, является проведение предметной Недели. 12 февраля объявлена неделя русского языка  в начальных классах. На линейке ребят ознакомили с планом работы на неделю. Первый конкурсный день начался с  конкурса «Лучший каллиграф». Ребята старались писать в тетрадях аккуратным каллиграфическим почерком.  В рамках трека  «Орленок Эрудит» во  всех классах прошла викторина «Занимательный русский язык». Учащиеся 1-2 классов начали подготовку к выставке рисунков «На что похожа буква», а ребята 3-4 классов - к выставке ребусов и фразеологизмов. 

Уважаемые участники городского конкурса «Звездный билет»!

Конкурс состоится 15 февраля 2024г. в 14.00. на базе гимназии 139. С итоговым списком  участников очного этапа можно ознакомиться в разделе «Разное-Звездный билет». С собой иметь вторую обувь. 

В 9-11 классах прошла защита проектов по литературным произведениям. Ребята познакомились с героями, ответили на интересующие вопросы, разобрали образ Онегина, Мастера и Маргариты, героев "Белой ночи". Работа прошла познавательно и плодотворно, каждый сумел выразить свой творческий потенциал и  поделиться своими мыслями и идеями.

2 февраля 2023 года в гимназии  стартовала Неделя  читательской грамотности.  Традиционный «Открытый микрофон» - первое мероприятие данной недели. Ребята 5 -11 классов проникновенно читали произведения русских классиков: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Блока и  поэтов- юбиляров. Это мероприятие проводится ежегодно,  его задачами являются: создание условий для  познавательно-речевого  и  художественно-эстетического  развития школьников,  формирование   навыков  выразительного чтения, артистических  умений,   выявление  лучших чтецов среди гимназистов, предоставление  им возможности для самовыражения таланта.