Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №139 - Центр образования» Приволжского района г. Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420139, г. Казань, ул. Сафиуллина, д. 56А |
| Телефон: | +7(843)-268-72-40 |
| E-Mail: | S139.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАОУ "Гимназия №139 - Центр образования" Приволжского района города Казани |
| Руководитель: | Борер Татьяна Сергеевна |
| Год основания учреждения: | 1989 |
| У нас учатся: | 1448 учеников, из них 0 иностранный гражданин/бездә 1448 укучы белем ала |
| У нас учат: | 63 учителей/аларга 63 укытучы белем бирә |
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №139 - Центр образования» Приволжского района г. Казани - новости
Страницы: << 151 152 153 154 155 156 157 ( 158 ) 159 160 >>
-
25.09.2019

В рамках реализации проекта «Культурный город - грамотный город» обучающиеся начальной школы просмотрели спектакль в театре кукол "Экият". Представление по мотивам сказок Александра Сергеевича Пушкина не оставило равнодушным учащихся. Динамичная постановка, яркие костюмы, удачное музыкальное сопровождение – всё было ярким и интересным.Театр - это помощник в вопросах воспитания: сказочные герои спектакля заставляют школьников задуматься о добре и зле, о правде и лжи. Просмотр спектаклей и представлений помогает развитию речи ребенка, учит его говорить правильно, а также оказывает большое влияние и на психоэмоциональную сферу ребенка: он учится сочувствию, сопереживанию, улавливанию чужих эмоций, то есть проходит своеобразную «школу чувств».
-
Bышел сборник "Искусство управление школой" под редакцией Управления образования г. Казани 24.09.2019

В сентябре вышел сборник "Искусство управление школой" под редакцией Управления образования г. Казани. В сборнике обобщен управленческий опыт директоров школ города Казани, представленный в рамках реализации проекта "Управление школой: проектирование нового качества результатов". В статье Борер Татьяны Сергеевны " Важнейшая составляющая системы управления образовательным учреждением- работа с педагогическими кадрами" отражен успешный инновационный опыт реализации проекта "Школа успешных людей", управленческие инструменты командообразования, интересный опыт реализации модели наставничества.
-
23.09.2019

На основании приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 09.08.2018г. №под-1122/19 «О проведении школьного этапа Всероссийской и Республиканской олимпиады школьников в Республике Татарстан в 2019/2020 учебном году» с 23 сентября по 25 октября 2019 года в гимназии проходит школьный этап Всероссийских и Республиканских олимпиад. Олимпиады пройдут по предметам: математика, русский язык, литература, английский язык, немецкий язык, история, право, обществознание, экономика, физика, астрономия, биология, экология, химия, география, геология, информатика, МХК, технология, физическая культура, ОБЖ, родной язык и литература, история Татарстана и татарского народа.На олимпиаду необходимо принести чистую тетрадь в клетку (линейку), черную гелевую ручку. Помните, пользоваться мобильными телефонами и различными гаджетами строго запрещено. Для участия в олимпиаде необходимо обратиться к учителю-предметнику!
-
В гимназии состоялось заседание ШМО классных руководителей 23.09.2019

В гимназии состоялось заседание ШМО классных руководителей. Веселова Н.Н., заместитель директора по ВР, обратила внимание на то, что для грамотного и эффективного выполнения функций классного руководителя необходимо знать психолого-педагогические основы работы с детьми, быть информированным о новейших тенденциях, методах и формах воспитательной деятельности, владеть современными технологиями воспитания. Председатель ШМО Якупова В.Ф. подчеркнула важность анализа работы за предыдущие годы и учета этого опыта в дальнейшей воспитательной деятельности. Психолог Глазова О.Б. озвучила планы психологической службы на учебный год. Педагоги обсудили вопросы взаимодействия семьи и школы, особенности формирования у детей системы знаний о здоровом образе жизни, использование ресурсов сети интернет в деятельности классного руководителя.
-
20.09.2019

С 18 по 23 сентября проходит первый этап Олимпиады «Защита прав потребителей» среди учащихся образовательных организаций Республики Татарстан.
16 учащихся 10б, 10в и 11в классов под руководством учителя истории и обществознания Фазылзяновой Ильмиры Ильдусовны успешно прошли регистрацию (среди 10 тысяч участников) и ответили на 15 вопросов на Портале РТ по защите прав потребителей: по 5 вопросов трех уровней сложности («легкий», «средний» и «тяжелый»).
Победители 1 этапа станут известны 30 сентября, а 1 октября станут известны темы для написания творческого эссе по потребительскому праву. 3 этап состоит из тестирования и собеседования по билетам. Результаты 3 этапа будут известны 20 ноября.
-
В Казанском государственном медицинском университете прошел «День открытых дверей» отделения довузовского образования 20.09.2019

В Казанском государственном медицинском университете прошел «День открытых дверей» отделения довузовского образования. Обучающихся старших классов и их родителей встречали ректор университета, профессор А.С. Созинов, проректор по образовательной деятельности, профессор Л.М. Мухарямова, зав. кафедрой кардиологии, профессор А.С. Галявич и руководитель отделения довузовского образования Ю.В. Пухова. Председатель предметной комиссии Республики Татарстан по проверке выполнения заданий с развернутым ответом ЕГЭ по химии С.В. Борисевич и зав. кафедрой биоэкологии, гигиены и общественного здоровья Казанского федерального университета, профессор И.И. Рахимов рассказали, как готовиться к ЕГЭ по этим предметам. Обучающиеся медицинских классов МАОУ "Гимназия №139-Центр образования" и их родители смогли получить ответы на все вопросы, касающиеся обучения на отделении довузовского образования и поступления в Казанский ГМУ.
-
B 5-11 классах состоялись Уроки Победы 19.09.2019

В МАОУ "Гимназия №139 - Центр образования" в 5-11 классах состоялись Уроки Победы. Форма проведения уроков была разнообразной: классный час, час общения, мастер-класс по изготовлению открыток ветеранам, урок- памяти, урок-диспут. Учащиеся рассказывали об истории своей семьи, вспоминали произведения писателей и поэтов. У В.П. Астафьева есть замечательные слова: «Родина - это всё: и, прежде всего язык, природа, древняя история своей страны, её праздники, народные песни и сказания, память, неугасимая память о былом …». Память о войне – это наша история.
Ученики 7А класса навестили пожилую жительницу г.Казани, ветерана Великой Отечественной войны.
-
Ярмарка добра. 18.09.2019

Гимназия приняла участие в благотворительной ярмарке добра под девизом "Доброта - лучший подарок», в которой приняли участие ученики 1 – 11 классов. В программе мероприятия – выставка-продажа творческих детских работ, подготовленных учащимися МАОУ «Гимназия №139-Центр образования», интеллектуальная программа для детей, мастер-классы для гимназистов и их родителей. Ученики медицинского 11А класса профессионально измеряли давление, рост и вес всем желающим. Большой интерес привлекли также фигурки из воздушных шариков, которые прямо на глазах публики создавал ученик 7А класса Михаил Новеньков. Все учителя, родители и дети активно подключились к добрым делам.
-
17.09.2019

Вниманию выпускников
Никаких кардинальных изменений в аттестационную кампанию вносить не планируется: в 2020 году девятиклассники будут сдавать 4 экзамена, из которых два обязательных (математика и русский язык), два – по выбору. Одиннадцатиклассников ждут экзамены по русскому языку и по математике (базовый или профильный уровень), кроме того, они могут выбрать для сдачи предметы, необходимые им для поступления в вуз.
Так же, как и в прошедшем учебном году, в качестве допуска к аттестации девятиклассники проходят устное собеседование по русскому языку, одиннадцатиклассники пишут сочинение.
Федеральный институт педагогических измерений уже опубликовал на своем сайте спецификации, кодификаторы и демоверсии контрольных измерительных материалов, которые будут использоваться в 2020 году при проведении государственной итоговой аттестации.
ОГЭ
В 2020 году сократится с 15 до 9 число заданий в работе по русскому языку. Также в КИМ ОГЭ по математике включен новый блок практико-ориентированных заданий (задания 1–5). Изменяется структура заданий в ОГЭ по обществознанию: снимается разделение заданий по частям на основе формы записи ответа. Задания в работе теперь выстраиваются исходя из проверяемых групп умений. Общее количество заданий КИМ сокращено с 31 до 24.
Для ОГЭ-2020 по истории предложена только одна модель КИМ, соответствующая линейной системе изучения истории на основе Историко-культурного стандарта и единого учебника, введены новые задания по работе с исторической картой, увеличено число заданий на основе визуальных источников исторической информации, выделен блок заданий, проверяющих знание истории культуры, расширен спектр аналитических заданий.
Обязательной частью экзаменов по физике и химии стало проведение реального эксперимента.
ЕГЭ
В 2020 году не планируется изменения структуры и содержания КИМ ЕГЭ по всем предметам, кроме физики и китайского языка.
Задача 25 в КИМ ЕГЭ по физике, которая ранее была представлена в части 2 в виде задания с кратким ответом, теперь предлагается для развернутого решения и может быть оценена максимально в 2 балла. Таким образом, число заданий с развернутым ответом в ЕГЭ по физике увеличилось с пяти до шести. Для задания 24, проверяющего освоение элементов астрофизики, вместо выбора двух обязательных верных ответов предлагается выбор всех верных ответов, число которых может составлять либо два, либо три.
Также уточнены критерии оценивания некоторых заданий в КИМ ЕГЭ по русскому языку, географии, истории и обществознанию.
-
Студенты Казанского педагогического колледжа проходили практику в нашей гимназии 16.09.2019

Педагогическая практика – важное звено в системе профессиональной подготовки будущих учителей. Со 2 сентября студенты Казанского педагогического колледжа проходили практику в 1б классе под руководством учителя высшей квалификационной категории Файзрахмановой Н.Р. В ходе практики студенты познакомились с образовательным процессом в начальной школе, изучали психолого-педагогические особенности развития детей. Особенность работы учителя начальных классов состоит в том, что он формирует у детей умение учиться. Студенты-практиканты отметили, что кроме проведения интересных уроков нужно наладить контакт с классом, установить дисциплину, выстроить отношения с родителями и коллегами, продумать внеурочную деятельность. Каждый день завершался анализом проведённых уроков и мероприятий. Будущие учителя приобрели практический опыт и навыки работы с классным коллективом с учётом его психологических особенностей, углубили свои знания в педагогике.











