В 5-11 классах был проведён блиц-опрос «Признание в любви». Учащиеся отдавали свои «сердца» классикам русской литературы XIX века. Обучающиеся объясняли свой выбор, отмечая достоинства произведений каждого из выбранных ими поэтов или писателей. Наибольшее количество баллов было отдано А.П.Чехову, А.С.Пушкину.

В рамках предметной недели  эстетического цикла учителем музыки  Половниковой С.А., был проведен конкурс на  лучшее исполнение    гимна гимназии №139  среди обучающихся 7 -8 классов. Учащиеся 1-6 классов  подготовили и   защитили  проектные работы на тему «Музыкальные и шумовые инструменты». Наиболее удачные  и интересные работы представили и защитили  учащиеся 3а, 2г, 2в  классов.  

В рамках недели эстетического цикла учитель ИЗО Жолудева Римма Николаевна   провела  мастер- класс   в 4  классах по теме «Уроки ИЗО — это интересно».   Обучающиеся рисовали  эмблемы, логотипы к олимпиадам. Среди учащихся 5-7 классов прошел конкурс рисунков к произведениям русских и татарских писателей.

В рамках недели русского языка и литературы ученики десятых классов провели устный журнал для учащихся 5-6-х классов «По страницам школьного учебника» . Ребята рассказали о правилах орфоэпии , морфологии и напомнили о некоторых грамматических особенностях построения предложений.  В конце выступления старшеклассники раздали  буклеты с полезной информацией.

В рамках недели английского языка среди обучающихся 4 классов был проведен конкурс чтецов, который способствовал формированию  у учащихся положительной мотивации в изучении   иностранного языка, развитию творческих способностей детей  и формированию навыков выразительного чтения стихов на иностранном языке. Подготовила и провела данное мероприятие Скворцова Э.И., учитель английского языка.

В холле на втором этаже оформлен  стенд «Прочти! Интересно? Реши!», на котором размещены буклеты, памятки, кроссворды на русском и английском языках. Данные проекты были выполнены учащимися 6-9 классов.

В рамках недели русского языка в 4г классе Шириевой Е.Н., учителем русского языка и литературы, была проведена интеллектуальная игра «Ты наш друг, русский язык», направленная на формирование мотивации к изучению русского языка, развитие интеллектуальных способностей учащихся. Учащиеся 4г класса отвечали на занимательные вопросы по лингвистике. Вопросы были связаны с историей слов русского языка, с историей русского алфавита. Обучающиеся  принимали участие в орфоэпическом, фразеологическом конкурсе, исправляли речевые ошибки, участвовали в «бою» скороговорок, в конкурсе «Вспомни пословицы».  Во время урока царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи и доброжелательности. По окончании урока учащиеся убедились в том, что заниматься русским языком увлекательно и интересно.

В праздник День Святого Валентина ученики 8 классов приготовили презентации и выступления о празднике.  Обучающиеся в занимательной форме рассказали о том, как он появился, о традициях проведения его в разных странах. Выступления были как на русском, так и на английском языках Мероприятие в рамках Недели филологии  подготовила Лукманова Н.В., учитель английского языка.

На основании районного положения о проведении Спартакиады учащихся среди общеобразовательных учреждений на 2021 - 2022 учебный год, с целью формирования здорового образа жизни, привлечения молодежи к занятиям физической культурой и спортом. 12 февраля под руководством В.Ю. Долгих, учителя физической культуры, обучающиеся 5 – 11 классов МАОУ «Гимназия №139 – ЦО» приняли участие во Всероссийской   лыжной гонке «Лыжня России – 2022», которая проходила в Горкинско – Ометьевском лесу. Лыжня России» — самое массовое спортивное мероприятие в России, которое проводится с 1982 года, объединяя любителей лыжных гонок по всей стране.
 

14 февраля 2022 года в гимназии  стартовала Неделя русского и английского языков, литературы и эстетического цикла. Традиционный «Открытый микрофон» - первое мероприятие данной недели. Ребята 5-6 классов проникновенно читали произведения русских классиков: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Блока и  поэтов- юбиляров. Это мероприятие проводится ежегодно,  его задачами являются: создание условий для  познавательно-речевого  и  художественно-эстетического  развития школьников,  формирование   навыков  выразительного чтения, артистических  умений,   выявление  лучших чтецов среди гимназистов, предоставление  им возможности для самовыражения таланта.