В рамках Парламентского урока ребята многое узнали про свои права. Когда подростки интересуются вопросами подростковой жизни в обществе, своими правами, проводят исследования по изменению отношения к подростковым проблемам, это приводит к тому, что дети на таких уроках становятся креативными, коммуникабельными, готовыми ко всем превратностям взрослой жизни.

Парламентский урок был проведен в следующих формах:

- ролевая или деловая игра
- дискуссия, дебаты;
- практикум (работа с текстом Конституции, Всеобщей декларации прав ребенка);
- моделирование (разработка «законов» жизни в новых ситуациях);
- «круглый стол»;
- беседа. В ходе беседы учащиеся отвечали на вопросы «Что вы думаете по поводу», «Почему вы так думаете», «Согласны ли вы» по темам Парламентского урока