Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детских учреждениях. 

  Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие по пожарной безопасности . Цель мероприятия – закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара. 

В ходе мероприятия воспитанники рассказали стихи о правилах пожарной безопасности, приняли участие в различных конкурсах и в игровой форме получили знания, как действовать в экстремальных ситуациях. 

Воспитатели подробно рассказали малышам о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами. Ребят заинтересовали загадки на противопожарную тематику, которые они успешно разгадали.

Для старших групп был организован просмотр видеоматериала о пожарной безопасности,а также о правилах пользования огнетушителем.Дети подготовительной группы инсценировали сказку С.Маршака "Кошкин дом" // Янгынны сүндерүгә караганда кисәтү җиңелрәк. Бу гадәти гыйбарә актуальлеген югалтмый, бигрәк тә балалар учреждениеләрендә янгын куркынычсызлыгына карата.

  Бүген безнең балалар бакчасында Янгын куркынычсызлыгы буенча чара узды . Чараның максаты-балаларның янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре һәм янгын вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыту.

Чара барышында тәрбияләнүчеләр янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре турында шигырьләр сөйләделәр, төрле конкурсларда катнаштылар һәм уен формасында экстремаль хәлләрдә ничек эшләргә кирәклеген белделәр.

Тәрбиячеләр балаларга янгын килеп чыгу сәбәпләре һәм беренчел янгын сүндерү чаралары турында, балалар шырпы алсалар, нинди куркыныч нәтиҗәләргә китерергә мөмкин булуы турында җентекләп сөйләделәр. Электр җылыту җайланмалары һәм электр приборлары белән куркынычсыз тәртип кагыйдәләренә аерым игътибар бирелде. Балаларны янгынга каршы тематикага табышмаклар кызыксындырды, алар аларны уңышлы чиштеләр.

Өлкән төркемнәр өчен янгын куркынычсызлыгы турында видеоматериал,шулай ук янгын сүндергеч белән файдалану кагыйдәләре турында видеоматериал күрсәтелде.Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары С. Маршакның "Кошкин йорты" әкиятен сәхнәләштерделәр"

2020 год богат на юбилейные даты. Это 100-летие образования Татарской АССР, 75-летие Победы в Великой Отечественной войне, 90-летие образования Пестречинского района. Объявляем конкурс на лучшую творческую работу, посвященную 100-летию образования Татарской АССР. Принимаются поделки из ткани, бумаги, дерево, пластилина, глины и т.д. Для оценки работ, будут применяться такие критерии как: оригинальность замысла, раскрываемого в творческой работе, глубина освещения. Работы могут отражать вековой юбилей, куклы, символизирующие дружбу народов, альбомы об истории села Пестрецы и Кулаево, о людях труда./ 2020 ел юбилей даталарына бай. Бу-Татарстан АССР төзелүнең 100 еллыгы, Бөек Ватан сугышында Җиңүнең 75 еллыгы, Питрәч районының 90 еллыгы. Татарстан АССР төзелүгә 100 ел тулуга багышланган Иң яхшы иҗади эшкә конкурс игълан итәбез.  Эшләрне бәяләү өчен тукымадан, кәгазьдән, агачтан, пластилиннан, балчыктан ясалган эшләнмәләр кабул ителә. Эшләр бер гасырлык юбилеен, халыклар дуслыгын символлаштыручы курчакларны, Питрәч һәм Колай авылы тарихы, хезмәт кешеләре турында альбомнарны чагылдырырга мөмкин.

Лепка из пластилина для воспитанников 3-6 лет получила важное место в обучающих программах детских садов. Она является творческим процессом, ускоряющим выработку психофизических навыков у дошкольников. Занятия лепкой помогают развитию: мелкой моторики, концентрации внимания, воображения и памяти./ 3-6 яшьлек балалар өчен Пластилиннан әвәләп ясау балалар бакчаларының укыту программаларында мөһим урын алды. Ул мәктәпкәчә яшьтәге балаларда психологик күнекмәләр эшләүне тизләтүче иҗади процесс булып тора. Лепка белән шөгыльләнү вак моторика, игътибар концентрациясе, караш һәм хәтер үсешенә ярдәм итә.

Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи, и, конечно, оказывает закаливающий эффект. Чтобы во время прогулки зимой тепловое состояние детей было нормальным, надо правильно их одевать. При этом зимняя одежда ребёнка должна быть теплой, но легкой, чтобы не стеснять движений. / Йөрү булып тора ышанычлы чарасы ныгыту, сәламәтлек һәм кисәтү утомления. Саф һавада булу матдәләр алмашуга уңай йогынты ясый, аппетитны арттыра, туклыклы матдәләрнең, бигрәк тә аксым компонентының үзләштерелүен арттыра, һәм, әлбәттә, чыныктыргыч нәтиҗә бирә.  Кыш көннәрендә балаларның җылы торышы әйбәт булсын өчен аларны дөрес киендерергә кирәк. Шул ук вакытта баланың кышкы киеме җылы, әмма хәрәкәтләрне оялмас өчен җиңел булырга тиеш.

5 и 6 февраля в Институте развития образования РТ совместно с издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний» проходит образовательный форум «Педагогика развития – гарантия успеха каждого ребенка». В форуме принимают участие наши сотрудники./ 5 һәм 6 февраль көннәрендә ТР Мәгарифне үстерү институтында «БИНОМ. Белем лабораториясе» дигән белем бирү форумы уза.  Форумда безнең хезмәткәрләр катнаша.

Досуг "Путешествие в прошлое" с элементами народных традиций в сюжетно-ролевой игре "Ярмарка" была проведена воспитателем Глянцевой Г.М. и музыкальным работником Сутарминой И.И в подготовительной к школе группе. Идея данного мероприятия заключается не только в том, чтобы познакомить детей с элементами народных массовых гуляний, объединить «русский дух» всех участников, но и провести параллель между стариной и современностью, приобщить детей  к истории и наследию русского народа./"Үткәнгә сәяхәт "халык гореф-гадәтләре элементлары белән" ярминкә " сюжет-рольле уенында тәрбияче Глянцева Г.М. һәм музыкаль хезмәткәр Сутармина И. И. мәктәпкә әзерлек төркемендә үткәрелде.
Бу чараның идеясе балаларны массакүләм күңел ачулар элементлары белән таныштыру, барлык катнашучыларны «рус рухы» н берләштерү, борынгы һәм хәзерге заман арасында параллель үткәрү, балаларны рус халкы тарихына һәм мирасына җәлеп итүдән гыйбарәт.