С учащимися первого класса проведена беседа по недопустимости несанкционированных действий в отношении объектов инфраструктуры, а также какие меры ответственности, предусмотренные законодательством РФ. С ребятами также была проведена минутка безопасности: сход снега с крыш, безопасность в интернете, с дикими и домашними животными, антитеррористическая безопасность, пожарная безопасность./ Беренче сыйныф укучылары белән инфраструктура объектларына карата рөхсәтсез гамәлләр кылуның ярамавы, шулай ук РФ законнарында каралган нинди җаваплылык чаралары турында әңгәмә үткәрелде. Балалар белән шулай ук куркынычсызлык минуты үткәрелде: түбәләрдән кар төшү, Интернетта куркынычсызлык, кыргый һәм йорт хайваннары, террорчылыкка каршы куркынычсызлык, янгын куркынычсызлыгы.

Профилактический классный час в 8 классе "Правонарушения среди подростков", направленный на недопустимость  совершения противоправных действий, связанных с повреждением и поджогами объектов инфраструктуры, создающих угрозу жизни людей, общественной безопасности, а также нормальному функционированию транспорта и иных систем жизнеобеспечения. / 8 нче сыйныфта "яшүсмерләр арасында хокук бозулар" профилактик класс сәгате, ул кешеләр гомеренә, җәмәгать иминлегенә, шулай ук транспортның һәм тормышны тәэмин итүнең башка системаларының нормаль эшләвенә куркыныч тудыручы инфраструктура объектларына зыян салуга һәм аларга ут төртүгә бәйле хокукка каршы гамәлләр кылуга юл куймауга юнәлдерелгән

Ребята  школьного театра  «Затея» показали спектакль «Курочка Ряба»  малышам детского сада «Рябинка». / «Затея» мәктәп театры укучылары «Рябинка» балалар бакчасы нәниләренә «Курочка Ряба»спектаклен күрсәттеләр.

В 6 классе проведён круглый стол на тему «Ценность жизни и помощь в трудных ситуациях».С учащимися обсуждались вопросы эмоционального состояния подростков, важность поддержки и обращения за помощью к взрослым в сложных жизненных ситуациях.Ребята приняли участие в обсуждении жизненных ситуаций, высказывали своё мнение и пришли к выводу, что любую проблему можно решить при поддержке близких людей. / 6 нчы сыйныфта «тормышның кыйммәте һәм авыр ситуацияләрдә ярдәм»темасына түгәрәк өстәл үткәрелде. Укучылар белән яшүсмерләрнең эмоциональ халәте, катлаулы тормыш ситуацияләрендә өлкәннәргә ярдәм сорап мөрәҗәгать итүнең мөһимлеге мәсьәләләре турында фикер алыштылар. Балалар тормыш хәлләре турында фикер алышуда катнаштылар, үз фикерләрен әйттеләр һәм теләсә нинди проблеманы якын кешеләре ярдәмендә хәл итеп була дигән нәтиҗәгә килделәр.

Родительский контроль качества питания школьников. / Укучыларның туклану сыйфатына ата-аналар контроле.

Неделя предметов естественно - научного цикла, играют важную роль в формировании научной культуры и подготовке будущих специалистов.
В рамках Недели предметов естественного - научного цикла учащиеся МБОУ "Мамыковская СОШ"  оформили газеты "Открытия физики".
При подготовке материалов для газеты учащиеся глубже изучили темы, исследовали историю открытий, биографии ученых. Они смогли сделать сложные научные концепции более доступными и интересными для школьников. При оформлении газет, ребята использовали свои дизайнерские и писательские способности.Яркие и содержательные газеты смогли привлечь и вдохновить других учеников на изучение физики. /Табигый-фәнни цикллы предметлар атналыгы фәнни культураны формалаштыруда һәм булачак белгечләрне әзерләүдә мөһим роль уйный. Табигый-фәнни цикл предметлары атналыгы кысаларында Мамык урта мәктәбе укучылары "Открытия физики"газеталарын әзерләделәр. Газета өчен материаллар әзерләгәндә, укучылар темаларны тирәнрәк өйрәнделәр, ачышлар тарихын, галимнәрнең биографияләрен өйрәнделәр. Алар катлаулы фәнни концепцияләрне мәктәп укучылары өчен аңлаешлырак һәм кызыклырак итә алдылар. Газеталарны бизәгәндә, егетләр үзләренең дизайнерлык һәм язучылык сәләтләрен кулландылар. Якты һәм эчтәлекле газеталар башка укучыларны физиканы өйрәнүгә җәлеп итә һәм рухландыра алды.

Россия - мои горизонты" / Россия - минем офыкларым"

12 марта в МБОУ "Мамыковская СОШ" прошло профориентационное занятие "В мире профессий". / 12 март көнне Мамык урта мәктәбендә "Һөнәрләр дөньясында"һөнәри юнәлеш бирү дәресе узды.

В продолжении недели естественно - математического цикла было проведено мероприятие по физике среди учащихся 7-11 классов.
Ребята вспоминали великих учёных - физиков, чьи открытия навсегда изменили представление о мире. Вопросы викторины проверяли знания учащихся и умения наблюдать природу вокруг себя. Пантомимы заставляли улыбаться и демонстрировали физические явления.Зрители также принимали активное участие в викторине. Каждый проявил инициативу, продемонстрировал свои таланты и страсть к познанию! / Табигый-математик цикл атнасы дәвамында 7-11 сыйныф укучылары арасында физика буенча чара үткәрелде. Балалар ачышлары дөнья турындагы күзаллауны мәңгегә үзгәрткән бөек галим - физикларны искә алдылар. Викторина сораулары укучыларның белемнәрен һәм әйләнә-тирә табигатьне күзәтә белүләрен тикшерде. Пантомималар елмаерга мәҗбүр итте һәм физик күренешләр күрсәтте. Викторинада да тамашачылар актив катнашты. Һәркем инициатива күрсәтте, үз сәләтләрен һәм танып белүгә булган дәртен күрсәтте!

В 6 классе проведён классный час на тему «О недопустимости травли и пренебрежительного отношения к участникам образовательного процесса».
В ходе занятия с учащимися была проведена беседа о важности уважительного отношения друг к другу, недопустимости насмешек, оскорблений и проявленийпсихологического насилия. Ребята обсудили, почему важно поддерживать одноклассников, принимать различия между людьми и проявлять доброжелательность в общении.В рамках мероприятия были проведены интерактивные упражнения и игры: «Можно — нельзя», «Комплимент по кругу», «Лист бумаги», направленные на формирование уважительного отношения, эмпатии и дружелюбной атмосферы в коллективе.В завершение классного часа учащиеся сделали вывод: каждый человек уникален и достоин уважения. / 6 нчы сыйныфта «белем бирү процессында катнашучыларга карата эзәрлекләүләрне һәм кимсетүләрне булдырмау " темасына класс сәгате үткәрелде. Дәрес барышында укучылар белән бер-берсенә карата ихтирамлы мөнәсәбәтнең мөһимлеге, мыскыллауларга, мыскыллауларга һәм психологик көч куллануга юл куймау турында әңгәмә үткәрелде. Балалар ни өчен сыйныфташларыңа ярдәм итү, кешеләр арасында аермаларны кабул итү һәм аралашуда яхшылык күрсәтү мөһим икәне турында фикер алыштылар. Чара кысаларында коллективта ихтирамлы мөнәсәбәт, эмпатия һәм дустанә атмосфера формалаштыруга юнәлдерелгән интерактив күнегүләр һәм уеннар: «Ярый — ярамый», «түгәрәк буенча Комплимент», «кәгазь бите» үткәрелде. Класс сәгате азагында укучылар нәтиҗә ясадылар: һәр кеше уникаль һәм хөрмәткә лаек.