Математическая грамотность – это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах. Она включает в себя понятия, процедуры и факты, а также инструменты для описания, объяснения и предсказания явлений. Это задания межпредметные, т.е. в которых применяются математические методы при решении задач из других областей, очень часто описываются “жизненные” ситуации.

Читательская грамотность определяется по уровню сформированности трех групп умений.
Группы читательских умений:
- Ориентация в содержании текста и понимание его целостного смысла, нахождение информации;
- Интерпретация текста;
- Рефлексия на содержание текста или на форму текста и его оценка.
В Стандартах второго поколения (ФГОС) и в начальной, и в основной школе очень подробно расписаны составляющие этих групп. И для того, чтобы каждый ребенок владел всеми этими умениями, учитель должен знать, как и чем формировать их у школьников.

Поздравляем команду девочек, занявших 2 место в соревнованиях по баскетболу! Молодцы! Так Держать!
Пусть победа дарит радость,
Гордость и признание.
И несут всегда удачу
Ваши начинания!

В нашей школе реализуется проект «Родительский контроль», направленный на усиление контроля за качеством питания в школе.
Надеемся, что такой контроль снимет все вопросы по питанию в школьной столовой.

Начальник отделения в Черемшанском районе ТУ ГБУ «Безопасность дорожного движения» в г.Нурлат в рамках акции «Стань заметней» провели разъяснительную работу по тематике световозвращающих элементов на одежде пешеходов. Учащиеся  Новошешминской гимназии под руководством педагогов и сотрудников госавтоинспекции вышли на улицу и провели агитационную работу о важности использования световозвращающих элементов на одежде в темное время суток. Юные инспекторы дорожного движения всем участникам акции вручали световозвращающие элементы.

План педсовета:
1. Теоретическая часть, заместитель директора по УР Ермолаева И.Н.
2. Практическая часть, работа по группам, педколлектив
3. Игра, тестирование по итогам проведенного педсовета
4. Решение педсовета

Они получили инструкции по заполнению бланков, расселись за парты и стали ждать начала диктанта. Чтобы ответить на все вопросы, у челнинцев было всего 45 минут.  Тест, с которым должны были справиться участники, включал 30 заданий: 20 федеральных – общих для всех, 10 региональных – уникальных для каждого субъекта РФ. Максимальная сумма баллов за диктант – 100. 

Участники, выходя, оживленно обсуждали вопросы, кто-то тут же начинал искать ответы в Интернете, проверяя себя. После завершения диктанта и сдачи работ все  получили сертификаты участников «Большого этнографического диктанта».

Результаты будут известны в День Конституции Российской Федерации – 12 декабря. На сайте Большого этнографического диктанта можно пройти онлайн-тестирование с 3 по 5 ноября

На базе гимназии прошёл обучающий семинар по биологии по подготовке к ГИА учащихся НМР РТ. Занятие провела заслуженный учитель РТ, эксперт ЕГЭ Э.Н. Романько.

Географический диктант — не сложный экзамен, а увлекательная викторина для людей любого возраста. Ежегодно вопросы диктанта озвучивают известные представители искусства и культуры. 
Имена участников диктанта не разглашаются. Свои результаты можно будет узнать по личному идентификационному коду. Впервые все участники, пожелавшие получить свой результат по электронной почте, получат подарки от партнёра акции "ЛитРес".

Бүген, 29 нчы октябрьдэ, Яңа Чишмә гимназиясе укучылары  "Дуслык күпере" проектында катнаштылар.
Барыбызга безнең дуслар кирәк,
Дустан башка булмый яшәргә,
Шуңа күрә дөнья буйлап кирәк,
"Дуслык күпере" проекты орлыгын чәчәргә!