Генеральной конференцией ЮНЕСКО 21 февраля 1999 года был объявлен Всемирным Днём родного языка. Он направлен на сохранение прежде всего исчезающих языков. В Международный день родного языка все языки признаются равными, потому что обкаждый из них хранит в себе знания, связанные с традициями и культурой конкретной народности.   Граждане России, могут пользоваться своим родным языком, но средством межнационального общения является - русский язык. И сегодня, 20 февраля, в рамках месячника Родных языков  в Нижнекамской  школе 18 учителем русского языка и литературы Яраевой. А. В. с учащимися 8 Б класса было проведено внеклассное мероприятие по русскому языку: " Язык родной - дружи со мной". На данном мероприятии ребята познакомились с историей возникновения праздника, говорили о значимости родного языка для каждого человека. Также, в ходе мероприятия ребята с удовольствием читали стихи русских писателей и  поэтов, отгадывали кроссворд, выполняли увлекательные конкурсные задания по русскому языку, узнали много интересного о словарях русского языка. 
В завершении  мероприятия, учащиеся посмотрели и послушали  видеоклип  "О русском языке"

В рамках месячника гражданско-патриотического воспитания, с целью формирования чувства долга и любви к Родине, формирования нравственных качеств, пропаганды и популяризации здорового образа жизни, педагогом Мубаракшиной Е.С. была проведена квест- игра  «Мы - патриоты!».  Учащимся 4а, 6а классов пришлось преодолеть несколько станций, которые включали в себя как физические испытания, так и интеллектуальные задания, создавая при этом интересную и захватывающую атмосферу. Школьники проявили не только свои знания, но силу, ловкость и умение работать в команде. 

Одежда в её современном виде появилась не сразу, у каждого народа есть свой национальный костюм. В течение нескольких столетий складывалась традиция создания тех форм одежды, которые были наиболее функциональны и приспособлены к климатическим условиям, а также служили для передачи определённой информации об их обладателях.  Одежда служила не только оболочкой для тела, защищая его от непогоды, но и от «дурного глаза». Для этого существовал ряд «магических» элементов – вышивка, разные красивые вставки и т.д. Одежда была своеобразным языком, говорящим о принадлежности человека к определённой социальной группе, о достатке в его семье, о том, откуда он родом, о семейном положении.

       В рамках месячника родного языка, 19.02.2024. была организована выставка «Костюм как символ эпохи», на которой ребята наглядно увидели, как выглядят национальные костюмы народов России и узнали сведения из истории народного костюма. Также в ходе занятия дети познакомились с культурой и традициями наших предков, узнали из каких основных элементов состоит праздничный наряд девушек и юношей (рубаха, жилетка, калфак, понева, тюбетейка, передник-занавеска, кокошник  и др.)

Игра представляет собой воссоздание социальных отношений между людьми, их поведение и принятие решений в условиях моделирования реальных ситуаций, общественной жизни. Разнообразие форм и видов деятельности, освоенных ребенком, определяет разнообразие его игр. Не секрет, что игры на знание правил дорожного движения тоже носят воспитательно - образовательный и развивающий характер, поэтому они широко используются в настоящее время на занятиях внеурочной деятельности.

В рамках национального проекта "Россия - мои горизонты" с учащимся 5- 9 классов проведён классный час на тему- "Швейное производство".
Цель занятия: формирование представлений о массовом пошиве, разделении цехов и производственном оборудовании.

15 февраля учителя И.П.Савельева, Л.Р.Хисматуллина   провели литературный час «Әгәр дә ватанга кирәксә, халкымнан калкачак мең Җәлил. Жизнь свою народу отдаю!», посвященный к 118–летию со дня рождения татарского поэта Мусы Джалиля, героя Советского Союза, лауреата Ленинской премии. В ходе мероприятия участники вспомнили об интересных фактах из жизни поэта, из литературной деятельности, о том, как он воевал, попал в плен, и об обессмертившей его имя автобиографической книги стихов «Моабитская тетрадь».  С трепетом и волнением декламировали пронзительные стихи о любви, о Родине, о жизни и смерти. 

Ребята знакомились с выставкой, на которой были представлены материалы о жизни и творчестве талантливого писателя, его произведения.

   15 февраля в МБОУ «СОШ №19» прошёл первый этап муниципального фестиваля-конкурса самодеятельных исполнителей среди ветеранов системы образования «Лейся, песня, на просторе…», посвящённый 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне и Году семьи. От нашей школы душевно, артистично, талантливо и очень достойно выступила Зарипова Альмира Асхатовна с песней «Мой Севастополь». Музыку к песне сочинила сама Альмира Асхатовна. Молодец!!!

14 февраля в рамках месячника родного языка учителями  Синякиной М.Н., Ягудиной Р.Р., Сорокиной А.В. проведено мероприятие "Математика в национальной кухне". Учащиеся не просто повторили геометрические формы, но и вспомнили, какой формы могут быть различные продукты питания, повторили национальные блюда и самостоятельно изготовили одно из блюд татарской кухни Кыстыбый.

В нашей школе прошел конкурс военно-патриотической песни, посвящённый Дню Защитника Отечества.
Учащиеся 5-9 классов исполнили песни военных лет, современные песни о Великой Отечественной войне, а также песни советских, российских, современных авторов о России. Целью конкурса стало формирование у обучающихся нравственных ценностей, чувства патриотизма и уважительного отношения к истории своей страны.
Среди важнейших задач конкурса – приобщение обучающихся к героической истории Российского государства и подвигу народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, а также популяризация песен на заданную тематику как особого и значимого социально-культурного пласта отечественной культуры.

В жизни детей много радостных моментов, но одним из запоминающихся – театр.  Театр – это не просто игра, театр – чудесное средство развития детей с ОВЗ.

Участие в театральной деятельности способствует формированию целостности внутреннего мира личности ребенка и установлению гармонии его отношений с окружающим миром и людьми. А установление отношений с окружающим миром  есть одна из форм социализации ребенка в обществе.

    13 февраля, в рамках месячника родного языка, ученики 6 класса под руководством учителя Газимовой Р.С. подготовили театрализованное представление по мотивам басни  И.А.Крылова   «Стрекоза и муравей». Сказочные декорации, красивые костюмы, веселая музыка, интересный и развлекательный сюжет  сказки покорил детей. К спектаклю готовились с большим интересом и желанием. Ребята разучивали текст, учились преображаться в героев, пели, танцевали. Маленькие артисты замечательно справились со своими ролями. Зрители оценили  способности  ребят, поддержав долгими аплодисментами. Довольны остались все - маленькие артисты и зрители.  Но главное - мораль басни помогла детям понять, что человек всегда получает по заслугам за свои поступки. Есть время для развлечений, и время для работы, для труда. Но наш финал басни иной: Стрекозу приютили и напоили чаем, ведь она пообещала исправиться и быть впредь трудолюбивой. В итоге дети поняли, что басня учит трудолюбию, доброте, умению вовремя подать руку помощи тем, кто в ней нуждается.