Пришкольный оздоровительный лагерь «Снеговик»   

Здоровый дух в здоровом теле-

 вот краткое, но полное описание

счастливого состояния в этом мире.

Джон Локк

         Зимние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Каникулы - время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

         Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

          Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в зимний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

          Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность.  

           И наши воспитатели лагеря, родители, представители Совета старшеклассников -               старались подарить ребятам особенное время жизни в лагере.

   Лагерь работал  со 2 по 10.01. 2012 года. 

Время работы лагеря с 7:45 до 14:00.

В лагере отдохнули 70 детей

 1- 4 классы, дети от 7 до 11 лет (70чел.)

Продолжительность смены — 7 дней

Были сформированы следующие отряды:

1 отряд - «Веселые снеговята» с девизом: «Мы веселые ребята, мы ребята - снеговята»

2 отряд - «Дружные ребята» с девизом: «Один за всех и все за одного»

          В нашем пришкольном оздоровительном лагере «Снеговик» предусмотрены все условия для жизни и здоровья детей: питание, медицинская помощь, досуг и многое другое. Участники зимнего оздоровительного лагеря имели возможность отдохнуть и укрепить своё здоровье.

         Для детей зимнего оздоровительного лагеря было организовано полноценное трёхразовое питание в столовой школы.

         Дети с большим удовольствием приходили каждый день в лагерь. Здесь их приветливо встречали добрые воспитатели.

Главная цель работы лагеря - создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время зимних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, её индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учётом собственных интересов, наклонностей и возможностей, формирование общей, экологической культуры и навыков ЗОЖ.

       Перед воспитателями были поставлены такие цели и задачи:

·         развитие коллективистских отношений;

·          выработка навыков здорового образа жизни;

·         организация  досуга учащихся;

·         формирование и закрепление трудовых навыков.

                Основная задача – не давать детям скучать, каждый день пребывания в лагере «Снеговик» сделать интересным и незабываемым.

            Для реализации поставленных целей и задач была создана программа, согласно которой вся работа лагеря базируется, главным образом, на игровом методе, который, в свою очередь, включает элементы соревнований, конкурсов, игр.

            В первый день прошло построение в честь открытия лагеря. Дети были поделены на отряды. Каждый отряд придумал себе название и девиз. Был проведён инструктаж по правилам поведения в лагере.

            Ежедневно в лагере проводились утренняя линейка. На линейке подводились итоги предыдущего дня, награждались победители общелагерных и отрядных мероприятий, ежедневно каждый отряд получал задание на смекалку и план подготовки к общему мероприятию.

Работа пришкольного лагеря была построена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

      Задачами оздоровительного направления являлись:

- охрана и укрепление здоровья детей;

- повышение двигательной активности;

- повышение сопротивляемости и защитных свойств организма;

- снятие переутомления детей и восстановление их психологического здоровья;

- пропаганда здорового образа жизни.

         Для реализации данных задач в лагере созданы медицинский кабинет и кабинет психологической разгрузки.

     Физическое здоровье детей укреплялось такими средствами как:

- полноценное питание детей;

- закаливающие процедуры;

- бодрящая гимнастика под музыку;

- дыхательная гимнастика для увеличения жизненного объема легких;

 - развитие движений;

- гигиена режима.

        Принципы организации питания:

- выполнение режима питания;

- калорийность питания;

- ежедневное соблюдение норм потребления продуктов;

- гигиена приёма пищи;

- введение в рацион овощей и фруктов.

       Закаливание обеспечивало тренировку защитных сил организма, повышение устойчивости к воздействию постоянно меняющихся условий окружающей среды.  В лагере был проведен следующий комплекс закаливающих мероприятий:

соответствующая сезону одежда детей;

соблюдение температурного режима в течение дня;

утренняя гимнастика;

правильная организация мероприятий и прогулок, их длительность;

вынос основной деятельности на свежий воздух.

        Пропаганда здорового образа жизни и формирования навыков поведения осуществлялась по следующим направлениям:

 1) санитарно-просветительская работа

    -беседы по гигиеническому воспитанию и профилактики травматизма: «Правила поведения на   дороге»,  «Чистота- залог здоровья»,

    - информационный уголок «Будьте здоровы».   

 2) контрольно-диагностическая работа - контроль соблюдения гигиенических правил;

    - контроль соблюдения режима дня.

      Наш заботливые фельдшеры  Мулламухаметова       и Шакирова Лилия Анваровна ежедневно для детей проводили беседы по гигиеническому воспитанию и профилактики травматизма, заботилась о нашем здоровье и в начале и конце смены провели медосмотр.

Формами организации физического воспитания являлись:

    - ежедневная зарядка;

    - спортивные игры;

    - соревнования «Веселые старты»

    - прогулки на спортплощадке, экскурсии по новогодним елкам.

       Под руководством воспитателей ежедневно  была организована работа для повышения двигательной активности детей. Каждое утро начиналось с утренней гимнастики, которая включала в себя комплекс упражнений на развитие активности, поднятие тонуса, улучшение настроения в течение дня. Все упражнения были подобраны в соответствии с возрастными особенностями и индивидуальными способностями каждого ребёнка.

        Во время смены было проведено много спортивных  состязаний.

Самыми яркими были  «Веселые старты», которые  провели Хисматуллина А.Г. и Хабибуллина Л.Ф. Ребята соревновались в скорости передвижения на санках, в меткости стрельбы снежками..  

      Лучшими спортсменами нашего лагеря стали: Закиев Тимур,Урманова Дарья, Скворцова Полина, Забаров Кирилл, Хасанов Айдар, Биткулова Алена, Игнатьев Даниил, Гаврилова Кристина.

        Во время прогулок  ребята играли  в различные подвижные игры.

       Викторина « В гостях у сказки» была посвящёна русским народным  сказкам. Проведена воспитателями Абаниной С.М. и Калининой И.Н. на современном уровне с использованием мультимедией. Воспитатели провели отбор лучших знатоков русских народных сказок. Победителем викторины стала Миннебаева Дина,  2 место- Артамонова Валерия и Новиков Руслан,   3 место -  Сагбиева Лилия и Макаров Константин.         

         Особенно детям  понравилась Мастерская Деда Мороза, который провели воспитатели Некратова М.А.и Воробьева О. И. Дети с удовольствием вырезали, клеили, рисовали. Подведя итоги, организовали выставку лучших работ «Зимняя сказка».

          За  время работы лагеря был организован поход детей в кинотеатр «Джалиль», где  они с          радостью наблюдали за приключениями веселых бурундучков.

              Воспитатели старались каждый день сделать интересным и ярким. В течение всего периода работы пришкольного оздоровительного лагеря «Снеговик» в работе воспитателей присутствовали соревнование, сотрудничество и сотворчество, индивидуальный подход, ролевое моделирование, коллективное творчество. Данные методы помогали воздействовать на чувства детей, развивали внимание, образное мышление, воображение, воспитывали эстетическое восприятие.

             Самая яркая и интересная была игра - викторина «Здравствуй, гостья Зима» (провела воспитатель Назарова С.Н.) На игре было много познавательных загадок о зиме, зимних явлениях природы. За правильный ответ дети получали круги-снежки и собирали снеговиков. Победила самая дружная команда.

            Младший школьный возраст   характеризуется интенсивным интеллектуальным развитием. Интеллектуальная игра является источником развития сознания ребёнка, произвольности его поведения, особой формой моделирования отношений между ребёнком и взрослым.  Игровая среда создаёт обстановку, когда дети хотят и могут проявлять свою самостоятельность. Игровые действия ребёнка, сопровождающиеся высоким эмоциональным подъёмом, устойчивым познавательным интересом, являются наиболее мощным стимулом его активности в познании.  Поэтому интеллектуальный  конкурс  « Самый, самый…», который проводила Галиуллина Д. Н. имел большой успех не только у старших ребят, но и у малышей. Самыми - самыми стали: Шакурова Ангелина и Андронов Егор.

          Знатоками и любителями природы оказались: Хасанов Айдар и Скворцова Полина.

          Каждый ребёнок должен знать и уметь правильно предостеречь себя от несчастных случаев и сохранить своё здоровье. С этой целью были проведены мероприятия в рамках операции «Безопасные каникулы»: просмотр диска «Улица полна неожиданностей» и конкурс рисунков « Я знаю ПДД», который провела Камалетдинова Н.М. Лучшими знатоками ПДД стали: Новикова Карина, Есипова Милена, Галкин Иван.

         Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Только в тесном контакте с родителями педагоги могут добиться положительных результатов в воспитании и развитии детей.

         В лагере воспитатели очень тесно взаимодействовали с родителями. Для родителей был сделан стенд, где они могли получить нужную информацию, также на стенде был прикреплен листок отзывов и предложений, воспитатели были постоянно в тесном контакте с родителями.

Совместно с родителями ребята смастерили кормушки, чтобы участвовать в акции «Покормите птиц зимой» Лучшими были признаны кормушки семьи Зиннуровых, где участвовали  Карима ученица 4 в класса и Нариман ученик 2 в класса.

        Запомнились ребятам экскурсии по новогодним елкам города. Ребята посетили елку на площадке НПЗ, елку у Дома Спортсменов, елку на Вахитова и на площади Лемаева. Весело катались с горок, бегали по лабиринтам, любовались красотой елочных городков, которые им заботливо приготовили взрослые.

       Не баловала природа снегом.  И все таки выдался день, когда снег был липким. Ребята с удовольствием лепили снеговиков, зайчиков. Лучшими были признаны Зайчик, которого слепили Миннебаева Дина, Скворцова Полина, Бреднева Жанна.2 место - Елочка работы Галеевой Ляйсан, Сурковой Лены, Мусиной Эмилии и Имангуловой Лилии. 3 место - Колобок работа группы мальчиков.           .

           Отталкиваясь от отзывов родителей и детей о работе пришкольного оздоровительного лагеря «Снеговик», можно подвести следующие итоги:

-оправдались надежды детей на веселый и полезный отдых;

-осуществилось укрепление у детей как физического, так и психического здоровья;

-формирование мотивации к выявлению собственных сил и возможностей в различных проблемных ситуациях, создаваемых педагогами во время конкурсов и заданий;

-осознание необходимости занятий физкультурой как составной части здорового образа жизни.