"Народ - это мы!"
4 ноября (25 октября по старому стилю) в России отмечается один из самых молодых государственных праздников – День народного единства. 
По данным опросо россиян в основном интересуют два вопроса: какой праздник отмечается 4 ноября (ведь многие до сих пор не знают что за праздник отмечает вся страна) и как работаем 4 ноября? :)
Праздник, действительно, молодой, поэтому многие лишь что-то слышали о связи дня народного единства с именами Минина и Пожарского, и об освобождении Москвы от поляков.
Но главное не это, главное - мы все должны понимать, что народное единство это неотъемлемый аспект современного общества, и оно должно быть всегда, вне зависимости от времени, века, экономической и политической ситуации в стране. Общественная солидарность - основа нашего общества. Мы должны помогать друг другу в трудной ситуации, обеспечить заботу социально незащищенным слоям общества, мы должны быть вместе!

31 октября 2013г. в актовом зале школы состоялось мероприятие “Посвящение в 5-классники”, приуроченное Дню народного единства. Учащиеся показали свои таланты:презентация класса, видеоролик о классном руководителе , творческий номер,включающий музыкальные и хореографические постановки. Оценивало выступление  строгое, но справедливое жюри. С напутсвенными словами выступили классные руководители 5А,Б,В классов.  75 учащимся  были вручены значки с эмблемой школы, а классному коллективу – грамоты. Для учащихся 5-7 классов состоялось праздничное чаепитие .

28 октября учащиеся 10 Б и 10В классов посетили Городской ЗАГС. Перед учащимися выступила директор ЗАГСА - Махотина Б.И. Затем учитель истории Гурьянова С.А. провела урок по семьеведению.

Воспитанники школы №27 отправились по местам боевой славы в Багратионовск Калининградской области .

Там во время Великой Отечественной войны героически погиб великий татарский поэт Фатих Карим. Нижнекамские школьники подробно изучают его биографию, здесь же в школе №27 открыт музей, посвященный легендарному земляку.
С собой участники группы везут сладкие гостинцы - это национальное татарское блюда чак-чак и сувениры. Гостей из Нижнекамска встретит татарская диаспора.
За два дня школьники планируют пройтись по местам боевой славы, посетить местную школу, библиотеку, и побывать на могиле Фатиха Карима. Обратно в Нижнекамск они вернутся 6 ноября.

Поздравляем команду учащихся 6 классов в составе:

1.Бодуновой Дарьи, 6А класс,

2. Бутяковой Дианы, 6А класс,

3. Костригина Виталия, 6Б класс,

4. Мухлиевой Алины, 6 Б класс,

5. Фадеева Александра, 6 В класс,

6. Москвитина Сергея, 6В класс

занявших 2 место в городских интеллектуальных играх "Что?Где?Когда?.

МОЛОДЦЫ!

24 октября во Дворце творчества детей и молодёжи имени И.Х.Садыкова прошли выборы на пост Президента городского Совета старшеклассников на 2013-2014 учебный. В голосовании приняли участие учащиеся 8-11 классов школ города из числа школьного актива.  В выборах приняли участие 30 образовательных учреждений города. Явка избирателей составила 273 человека.  От нашей школы кандидат на пост президента Богомолов Григорий, ученик 11 А класса.

24 октября 2013г. стартовал конкурс паркового ориентирования на базе ЦДЮТиЭ. От нашей школы в данном конкурсе приняли участие учащиеся 8 Б класса.

24-25 октября учащиеся нашей школы приняли участие по очистке территории школы от листьев и мусора.

Уникальный концерт состоялся 23 октября в школе №27.

На сцене актового зала выступила одна большая музыкальная семья Маликовых.

На концерте исполнялись произведения собственного сочинения и известные татарские, российские и зарубежные хиты.В гости к школьникам и преподавателям школы приехали Гузель, Муса и Гайса Маликовы. Муса учится в данное время в Германии, а самый младший Гайса, в Казанской консерватории. Удивительное трио, где есть свои вокалисты и музыканты, публика приняла очень тепло.

     21 и 22 октября на базе МБОУ «СОШ №27» для педагогов школы проводился тренинг по сингапурской программе. Занятия проводили методисты ИМЦ НМР. Тренинги проходили на основе активных структур. Все структуры имеют английское название и прорабатываются учителями до автоматизма. В ходе занятий применялись индивидуальные, парные, коллективные и командные методы обучения. Подобные занятия проводились в 10, 35, 22 школах.