В МАУ ДО «Центр технического творчества и профориентации» стало уже доброй традицией организовывать  для школьников и студентов познавательные экскурсии.  На этот раз, 14 и 16 марта, в гостях у Кванториума (структурного подразделения МАУ ДО «ЦТТиП») побывали учащиеся 4 и 5 классов МБОУ «Гимназия №2» им.Баки Урманче НМР РТ. 

Экскурсия, несомненно, сразу вызвала оживленный интерес у ребят. Веселый гул их голосов наполнил  коворкинг - зону детского технопарка, где разместилась выставка проектных работ кванторианцев, выполненных при помощи 3d технологий.

Педагог-организатор Илалова З.Р. познакомила экскурсантов с направлениями обучения детей в Кванториуме, а также с их достижениями в различных технических конкурсах и олимпиадах. 

Педагоги дополнительного образования,  приветливо встречая ощеломленных от увиденного мальчишек и девчонок, рассказывали и показывали современное оборудование квантумов (так, «на кванторианском языке» называются кабинеты). Специально для юных гостей Геоквантум продемонстрировал отрывки видеоотчетов о своих эеспедициях, Робоквантум продемонстрировал в работе промышленных и мобильных роботов, а в Квантуме Промышленный дизайн даже провели небольшой мастер – класс. 

Никто не остался равнодушным при посещении энерджи-, нейро- и нано- квантумов, где школьников знакомили с разработками кванторианцев в области  энергосберегающих технологий, проводили экспресс-анализы, а любой желающий мог пройти тест на детекторе лжи.  Ребята и их учителей задавали много вопросов и много фотографировались. 

Кульминацией экскурсии стало посещение цеха Hi-tech, ребята которого, заняв призовые места в Региональном этапе Всероссийской олимпиаде по 3d технологиям, совсем скоро уезжают в Артек.

Все пришедшие остались очень довольными экскурсией. Учителя выразили благодарность за интересное мероприятие, способствующее развитию у детей представлений о современном профессиональном мире с использованием новинок науки и техники в конкретно-наглядной форме. 

Хочется отметить, что задача наших экскурсий не только популяризировать среди школьников востребованные инженерные, технические специальности, мотивировать их на освоение инженерно-технических профессий, но и постараться выявить другие способности ребенка, наметить ориентиры, помочь ему осознанно сделать правильный жизненный выбор, определится, в дальнейшем, с профессией.