ПАМЯТКА для граждан о профилактике и предупреждении дистанционных преступлений в сфере информационно-телекоммуникационных технологий
Чтобы не оказаться жертвой мошенников необходимо знать следующее:
– сотрудники любого банка никогда не просят сообщить данные вашей карты (номер карты, срок её действия, секретный код на оборотной стороне карты), так как у них однозначно имеются ваши данные;
– не при каких обстоятельствах не сообщать данные вашей банковской карты, а так же секретный код на оборотной стороне карты;
– хранить пин-код отдельно от карты, ни в коем случае не писать пин-код на самой банковской карте;
– не сообщать пин-код третьим лицам;
– остерегаться «телефонных» мошенников, которые пытаются ввести вас в заблуждение;
– лучше избегать телефонных разговоров с подозрительными людьми, которые представляются сотрудниками банка, не бойтесь прервать разговор, просто кладите трубку;
– внимательно читайте СМС сообщения приходящие от банка;
– никогда и никому не сообщайте пароли, и секретные коды, которые приходят вам в СМС сообщении от банка;
– помните, что только мошенники спрашивают секретные пароли, которые приходят к вам в СМС сообщении от банка;
– сотрудники банка никогда не попросят вас пройти к банкомату;
– если вас попросили пройти с банковской картой к банкомату, то это очевидно мошенники;
– не покупайте в интернет – магазинах товар по явно заниженной стоимости, так как это очевидно мошенники;
– никогда не переводите денежные средства, если об этом вас просит сделать ваш знакомый в социальной сети, возможно мошенники взломали аккаунт, сначала свяжитесь с этим человеком и узнайте действительно ли он просит у вас деньги;
– в сети «Интернет» не переходите по ссылкам на неизвестные сайты;
– действуйте обдуманно, не торопливо, помните, что «Бесплатный сыр только в мышеловке».
Противостоять мошенникам возможно лишь повышенной внимательностью, здравомыслием и бдительностью.

Воспитанники первой младшей группы №10 с удовольствием любят играть в песочнице. Игры в песочнице для трёхлетних детей способствуют развитию мелкой моторики, воображения, сенсорного восприятия и социализации, предлагая разнообразные занятия: от пересыпания песка и создания отпечатков до постройки "куличиков" и "гаражей" для игрушек.

Воспитатель: Булатова Г.Т.

Игры с песком имеют большое значение для малыша.
- Песок стимулирует руку малыша. Никакая пальчиковая игра не заменит многообразия движений. С песком можно экспериментировать (пересыпать, сжимать, просеивать).
- Песчинки стимулируют кожный покров рук малыша. Это способствует развитию головного мозга.
- Трогая руками песок, ребенок развивает мелкую моторику, развивает творческие способности, воображение и фантазию.
Малыши группы раннего возраста №2 "Пчелки", очень любят играть с песком и водой, развивая свое творчество и фантазию.
Педагог: Евдокимова А.С.
Мл. воспитатель: Ахметзянова Л.И.

     «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
     Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для малыша. Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка.
     Воспитанники группы раннего возраста №2 "Пчёлки" с удовольствием играют с кубиками, строя свои первые постройки.
Педагог: Евдокимова А.С.
Мл. воспитатель: Ахметзянова Л.И.

Торговля – это искусство находить потребности и предлагать решения, превращая обмен в удовольствие для обеих сторон. Это не просто продажа, это создание отношений, укрепление доверия и удовлетворение ожиданий. Красивые слова о торговле – это слова о взаимовыгодном сотрудничестве, об умении слушать и понимать, о создании ценности и радости от удачной покупки.
В средней группе №9 и второй младшей группе №8 прошли торговые ярмарки.
Воспитатели: Махмутова Е.А., Закирова Л.Р.

В этот день с ребятами была проведена познавательная беседа "Усатый - полосатый ", из которой ребята узнали о том, что тигр занесен в «Красную книгу», а так же узнали и то, сколько на планете существует видов из этого семейства кошачьих.
️Все мероприятия в этот день были нацелены на то, чтобы повысить интерес детей к этому виду животных и бережному отношению к окружающему нас миру.
Воспитатели Галеева Г.С. , Носова М.Н.

29 июля – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ТИГРА, который проводится с целью информирования общественности о проблеме исчезновения тигров и способах их защиты.

     Сегодня воспитанники группы №6, №9 просмотрели презентацию на тему: «Международный день тигра», обогатили знания и представления о внешнем виде, жизненном цикле и среде обитания тигров, напомнили, что тигры внесены в Красную книгу России, что созданы заповедники и природные зоны для их обитания.
     Так же ребята просмотрели мультфильм "Тигрёнок и его друзья".
На прогулке дети раскрасили «Усатого-полосатого» хищника.
     Все мероприятия в этот день были нацелены на воспитание желания спасать и сохранять этих сильных хищников.
     Воспитатели: Хабибрахманова З.Х., Яковлева Е.Ю.

     Все мы ходим в магазин за покупками. А в магазинах нас встречают приветливые люди, помогающие выбрать товар и сделать нужные покупки. Всех этих людей объединяет одна профессия.
     Продавец- самая массовая профессия нашего времени.
Дети старшей группы №6 и второй младшей группы №5 организовали сюжетно-ролевую игру «Магазин», где дети взяли на себя роль продавца и покупателя.
Цель игры: познакомить детей с социальной жизнью, формировать представления о профессиях, связанных с торговлей, и развивать навыки коммуникации и ролевого взаимодействия. Игра помогает детям понять правила поведения в общественных местах, развивает воображение, творческие способности и умение работать в команде.
Воспитатели: Носова М.Н., Хабибрахманова З.Х., Ваняшина В.А.

     Вновь набираемая группа раннего возраста №1 "Сказка". Вот так с интересом и играми проходит у детей адаптация.
     Адаптация детей к детскому саду — это период привыкания к новой обстановке, людям и правилам. Успешная адаптация зависит от совместных усилий родителей и воспитателей, а также от плавности действий и спокойствия.
Воспитатель: Царева Т.Н.
Мл. воспитатель: Фокеева Л.Б.