• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Набережночелнинская школа №88 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 423814, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, ул. Ахметшина, д. 105/27 (59/01)
Телефон: +7(855)-232-51-43;+7(855)-232-51-38
E-Mail: Ss88.Nc@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: ГБОУ "Набережночелнинская школа №88"
Руководитель: Гарифуллина Ильгиза Ирековна
Год основания учреждения: 1989
У нас учатся: 94 обучающихся/ 94 белем алучылар
У нас учат: 46 педагогов

Новости школы

Республиканский семинар "Формирование речи - основа социализации неслышащих детей"

Опубликовано: 15.02.2018

В семинаре приняли участие Ахвердиева Гульфия Айдаровна, ведущий советник отдела общего образования и итоговой аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики Татарстан; Кедрова Ирина Анатольевна, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой общей и коррекционной (специальной) психологии и педагогики ИРО РТ; Сафонова Наталья Михайловна, кандидат психологических наук, преподаватель кафедры педагогики и психологии Набережночелнинского государственного педагогического университета, руководители, заместители руководителей, учителя-дефектологи коррекционных школ Республики Татарстан.

Педагогами нашей школы были показаны открытые групповые занятия с дошкольниками, индивидуальное слуховое занятие с дошкольником, урок музыки, уроки развития речи в начальных классах, предметные уроки в школе, В ходе Круглого стола обсуждалась роль коммуникации в социализации неслышащих детей, рассматривались практические вопросы формирования и развития коммуникативных навыков в учебном процессе.


Источник: замМР

К списку новостей