23 сентября в ГДТДиМ №1 состоялся старт городской программы  тимуровского движения г.Набережные Челны "Рука в руке". Нашу  школу №67 представлял отряд "Непоседы" в новом составе во главе с командиром отряда Самилкиным Тимуром. Руководители движения поздравили всех тимуровцев города с началом работы, пожелали успехов в их добрых начинаниях.  Тимуровцы в свою очередь дали клятву с девизом "Всегда готов!"
Вперёд,  Непоседы!

Линия психологической помощи «ШКОЛА ДОВЕРИЯ»

Здравствуйте, уважаемые школьники, их родители, педагоги!

Министерством просвещения Российской Федерации открыта линия психологической помощи. Консультантами линии являются сертифицированные психологи, готовые оказать помощь в круглосуточном режиме.

Консультант линии совместно с Вами найдет решение возникающих проблем, подскажет, куда обратиться за помощью.

Позвонить на телефон с бесплатным номером 8-800-707-02-01.

21 сентября 2026 года руководитель тимуровского отряда "Непоседы" ГБОУ №67  Пестрикова О.А. и командир отряда Самилкин Тимур приняли  участие на первом собрании руководителей тимуровских отрядов и командира отряда в кинотеатре «Гном» Городского дворца творчества детей и молодежи №1».
На собрании были озвучены тимуровские акции и мероприятия 2026-2027 учебного года, поставлены цели и задачи городской программы "Рука в руке", старт которой назначен на 23 сентября 2026года.

Естественный или искусственный? В чем главная разница?**

 21 сентября, в рамках цикла занятий «Разговоры о важном» обучающиеся 1-х и 5-х классов школы №67 погрузились в удивительный мир технологий и человеческих возможностей!  Тема встречи была посвящена сравнению естественного и искусственного интеллекта.

Первоклассники** в доступной и игровой форме узнали, что делает человека по-настоящему уникальным. Ребята обсуждали, что такое эмоции, воображение и эмпатия, и пришли к выводу, что ни один робот не сможет заменить человеческое тепло, доброту и умение мечтать. 

Пятиклассники** разобрали тему более глубоко: как работают алгоритмы и нейросети, где мы ежедневно встречаем искусственный интеллект (от голосовых помощников до умных рекомендаций в приложениях) и почему ИИ — это мощный инструмент, созданный человеком, а не его замена. 

Подвиг, который спас жизни: урок настоящего мужества**

Сегодня в рамках цикла занятий «Разговоры о важном» обучающиеся 6–9 классов познакомились с историями невероятного самопожертвования и воинского братства. Тема встречи была посвящена подвигам Героев Российской Федерации — Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева. 

 Ребята узнали о том, как наши современники, обычные парни, в критические моменты проявили высшую степень отваги.
 **Нурмагомед Гаджимагомедов**, приняв неравный бой, сознательно отвлек огонь противника на себя, чтобы дать возможность своим товарищам выйти из окружения и выполнить задачу.
 **Василий Марзоев** ценой собственной жизни спас сослуживцев, закрыв их собой от смертельных осколков.

Подростки обсудили, что такое настоящее братство, верность долгу и любовь к Родине. Шестиклассники и старшеклассники задумались о том, что герои — это не персонажи из книг или фильмов, а реальные люди, которые в минуту опасности ставят жизнь друзей выше своей.

Мы склоняем головы перед светлой памятью наших защитников. Их поступок — это вечный урок стойкости, человечности и истинного патриотизма для всех нас. Имя героев навсегда вписано в историю нашей страны.

Как вы считаете, что помогает человеку в критическую секунду сделать такой бесстрашный выбор?

Естественный или искусственный? В чем главная разница?**

21 сентября, в рамках цикла занятий «Разговоры о важном» обучающиеся 1-х и 5-х классов школы №67 погрузились в удивительный мир технологий и человеческих возможностей!  Тема встречи была посвящена сравнению естественного и искусственного интеллекта.

 **Первоклассники** в доступной и игровой форме узнали, что делает человека по-настоящему уникальным. Ребята обсуждали, что такое эмоции, воображение и эмпатия, и пришли к выводу, что ни один робот не сможет заменить человеческое тепло, доброту и умение мечтать.

 **Пятиклассники** разобрали тему более глубоко: как работают алгоритмы и нейросети, где мы ежедневно встречаем искусственный интеллект (от голосовых помощников до умных рекомендаций в приложениях) и почему ИИ — это мощный инструмент, созданный человеком, а не его замена.

 **Главный вывод, который сделали наши ребята:** технологии развиваются с невероятной скоростью, но именно естественный интеллект, креативность и моральные ценности остаются главными «суперсилами» человека в будущем! 

А как вы считаете, сможет ли искусственный интеллект когда-нибудь по-настоящему *чувствовать* и *понимать* искусство?

Особенности диагностик на портале «Билет в будущее»   Значение профориентационных диагностик. Диагностический цикл. Алгоритм и сроки прохождения диагностик. Для 6 класса предусмотрено знакомство с диагностикой «Мои интересы». Профессиональные склонности и профильность обучения. Роль профессиональных интересов в выборе профессиональной деятельности и профильности общего обучения, дополнительного образования. Персонализация образования. Способы самодиагностики профессиональных интересов, индивидуальные различия и выбор профессии. Повышение мотивации к самопознанию, профессиональному самоопределению.

Новые материалы, направленные в 2026-2027 учебном году на предупреждение вовлечения несовершеннолетних в противоправную деятельность посредством современных дистанционных технологий:
 
1. «Материалы и видеоролики»:
 https://disk.yandex.ru/d/GiMpH3Hs-r-75Q
 2. Информационно-просветительские материалы:
 https://cloud.armgs.team/public/bmKL/R5YrTpjat

 «Храни меня, любимая»

16 сентября в ДК «Камаза» состоялся спектакль **«Храни меня, любимая»**. Зрителями постановки стали обучающиеся 9-го класса школы № 67.