Ежегодно 22 марта в мире отмечается Всемирный день водных ресурсов. В рамках проведения этого дня в нашем детском саду проводились различные мероприятия. Педагоги формировали у детей представления о значении воды для человека, животного и растительного мира, о свойствах воды. Ребята познали,  что воде можно придать форму при помощи различной формы емкостей, окрашивали воду красителями, придавали воде вкус. В 4 группе прошло рисование карандашами "Кому нужна вода".

Воспитатель Кабирова Эльвира Михайловна

В этот день встречаем мы весну,
Ждали мы ее одну.
После зимних и холодных дней,
Нам с весною веселей.

Сняли словно с плеч мы груз.
Отмечаем мы Навруз.
Навруз крадется по дорожке
Тихонько к дому твоему,
Весна идет! Подставь ладошки
Ты солнцу, небу, ветерку!

Всех с Наврузом поздравляем,
Молодости всем желаем.
И в прекрасный день весенний
Всем желаем очищенья!

Пусть у всех достаток будет,
Любят пусть друг друга люди.
Всех с Наврузом поздравляем,
Много радости желаем!

На земле нет такого народа, который бы не отмечал и не гордился бы своими праздниками. Ведь в них обычно заложена история народа, его язык, традиции. Навруз празднуется в день весеннего солнцестояния 21 марта. Навруз означает «новый день». В этот день в старину дети ходили по домам, собирали угощения, рассказывали стихи хозяевам, желали здоровья и благополучия им и их семьям, ходили в гости, веселились, звучала музыка, песни и шутки. Навруз – это период пробуждения природы, наступления тепла и начала весенне-полевых работ. Навруз – это праздник урожая, людей, труда. Навруз – это гимн родной природе, праздник всеобщего согласия и мирной жизни. Весело песнями, стихами и плясками мы отметили Навруз с детьми старших и подготовительных групп. Цель проведения этого мероприятия в детском саду - приобщение детей к национальной культуре и традициям татарского народа; задачи мероприятия - формировать праздничную культуру, вызывать у детей эмоционально- положительное отношение к праздникам, дать знания о величии татарского народа, развивать у детей стремление к активному участию в праздниках.

Травянчик - небольшая тканевая игрушка-сувенир, содержащая внутри опилки и семена. Выполняется она в виде животного или человечка. При регулярном поливе на голове вырастают «волосы» или «шерсть» из травы. Травянчика можно вырастить в любое время года, даже когда за окном бушуют морозы. А на окне – зеленый уголок, не нуждающийся в особом уходе! Травянчики, или, как их еще называют, эко-игрушки, значительно расширяют кругозор детей. Вовлечение детей в процесс создания и ухода за чудо-зверушками помогает детям стать более ответственными и заботливыми. А как интересно наблюдать за появлением и ростом первых зеленых росточков-волосинок! После того как «волосы» травянчика немного подрастут, им можно мастерить причёски, аккуратно подстригая траву так, как больше нравится. Кроме того, юных "парикмахеров" можно обучать выполнению модных стрижек или просто подстриганию травы.
Ребята 6 группы с воспитателем Амосовой Татьяной Николаевной - в радостном ожидании первой "шевелюры" у своих милых Травянчиков.

Продолжаем:
- учить детей лепить небольшую скульптурную группу по мотивам сказки, передавая пропорциональные отношения между персонажами;
- закреплять умения передавать фигуры в движении;
- располагать фигуры на подставке;
- развивать умение оценивать работы, самостоятельность, творчество.

Предварительно прочитали сказку «По щучьему велению», рассматривали иллюстрации.

Группа 6. Лепка «По щучьему велению». Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна

Благодарим наших замечательных мам за участие в городской акции "Золотые руки наших мам"! Сертификаты участника вручены Шакировой Анне Юрьевне и Сабитовой Светлане Викторовне, 3 группа.

Важным элементом развивающей предметно-пространственной среды в детском саду является огород на подоконнике. Он способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, расширяет представления дошкольников о растениях и условиях, необходимых для роста и развития, формирует эстетические чувства, рождает радость от красоты растений и результатов своего труда. Вчера дети старшей группы №3 совместно с воспитателем Поповой Верой Анатольевной посадили семена цветов на рассаду для клумбы. Они заготовили все необходимое для посадки растений и опытнической деятельности: землю, керамзит, емкости под рассаду, семена растений. Затем начались посадочные работы. Дети с удовольствием рассматривали семена, определяли их название, сравнивали по величине и форме, подбирали подходящие контейнеры. Посадка семян оказалась для детей интересным и увлекательным занятием. Во время посадки каждый смог принять участие в работе. Здесь не было равнодушных. Каждый старался внести свой вклад в создание огорода: одни делали бороздки, другие раскладывали в них семена, третьи зарывали и поливали. Цветы, посаженные ребятами с любовью и старанием, несомненно, станут украшением участка и территории детского сада. И все смогут любоваться их красотой и цветением всё лето!

С 22 февраля по 15 марта 2024 года в 122 детском саду прошла акция «Посылка солдату», направленная на выражение благодарности и уважения к героям, которые проявляют настоящую отвагу и доблесть, совершают каждодневный подвиг — оберегает наш покой и защищают границы нашей Родины! Воспитанники вместе с родителями и воспитателями готовили рисунки, письма, медикаменты, тёплые и вкусные гостинцы для солдат, участвующих в СВО. Большой вклад в сбор посылок для бойцов СВО внесли дети, родители и сотрудники Детского сада N18 "Солнышко", активно присоединившиеся к нашей акции. 15 марта вся собранная гуманитарная помощь была бережно упакована и передана Гафиятуллиной Гузель Наилевне - администратору группы "Своих не бросаем 16". Мы хотим сказать, что очень благодарны нашим солдатам и восхищаемся их мужеством. Пусть от наших писем и посылок им станет чуточку радостнее и теплее на душе. Выражаем сердечную благодарность всем принявшим активное участие в акции! Благодарим Гузель Наилевну и маму нашего воспитанника 10 группы Шишкина Дмитрия за помощь в организации данной акции!

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.

Наступление весны создаёт ощущение прихода чего-то нового, удивительного и радостного. Она наступает так стремительно, что перемены в природе происходят буквально на глазах. Каждый весенний день приближает самое тёплое и любимое время года – лето. Позитивные эмоции от преображений природы дарят прекрасное настроение, вдохновение и желание творить. Ребята 3 группы изготовили рамку для фотосессии. Для этого они нарисовали красивые цветы, вырезали их и приклеили к рамке из картона. Вот такая красивая рамка у ребят получилась!

Воспитатель Попова Вера Анатольевна

14 марта 2024 года исполняется 450 лет со дня выхода в свет первой печатной “Азбуки” Ивана Федорова. Азбука прародитель всех букварей. Иван Федоров вложил в свой учебник последние достижения педагогической мысли, направленные на облегчение процесса обучения грамоте. При этом заметно читается гуманистическая позиция автора по вопросу воспитания детей. «Ради скорого младенческого научения», — обозначает свой труд Иван Федоров. Дети 3 группы в игровой форме показали свои знания и навыки владения Азбукой.

Воспитатель Бойко Светлана Рудольфовна

Игрушечных промыслов на территории России насчитывается очень много — в основном в тех районах, где были богатые ресурсы древесины, глины и много умелых резчиков и гончаров. Такие умельцы делали нужные в хозяйстве вещи для своей семьи и на продажу, а из остатков мастерили игрушки для детей. Например, вытесал ремесленник из деревянной заготовки корыто, а из оставшегося не у дел бруска вырезал игрушечную лошадку для сына. Порой эти поделки пользовались даже большим успехом, чем предметы основного производства, — их стали делать специально для продажи на ярмарках. Так постепенно производство игрушек сложилось как отдельный промысел. Русская народная игрушка — больше, чем просто игрушка. Прежде всего это символ самобытной культуры того или иного российского региона. Дети 10 группы оформили выставку рисунков "Народная игрушка".

Воспитатель Гарифуллина Лилия Ильхамовна