Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №12 "Гусельки"/Яр Чаллы шәhәре «12нче «Гөсләкәй» катнаш төрдәге балалар «бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе»
Визитная карточка
| Адрес: | 423826, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Автозаводский, дом 32 |
| Телефон: | +7(855)-254-04-53 |
| E-Mail: | ds12.nc@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 12 "Гусельки"/«12нче «Гөсләкәй» катнаш төрдәге балалар «бакчасы» |
| Руководитель: | Борцова Гульназ Газинуровна |
| Год основания учреждения: | 1981 |
| У нас учатся: | 159 детей |
| У нас учат: | 18 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №12 "Гусельки"/Яр Чаллы шәhәре «12нче «Гөсләкәй» катнаш төрдәге балалар «бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе» - новости
Страницы: 1 2 3 4 ( 5 ) 6 7 8 9 10 >>
-
Всероссийский конкурс молодежных проектов 08.08.2025

-
День шляп 06.08.2025

**День шляп ** в детском саду прошел ярко, весело, шумно! Дети в восторге от парада шляп, танцев и конкурсов. Море смеха, удивления и радости. Запомнились креативные образы и горящие глаза малышей. Праздник удался! ✨
-
Внимание! 05.08.2025

Звонят с незнакомого номера и просят сообщить данные или перевести средства?
- Критически оцените полученную информацию
-
меню на неделю 04.08.2025

-
Как говорить с будущим первоклассником, чтобы он ждал школу с интересом 01.08.2025

Поддерживаем будущего первоклассника без страха и давленияПоступление в 1 класс – значимый этап для ребенка. Важно не напугать его новизной, а мягко пробуждать интерес к школьной жизни.
Вот несколько способов помочь ребенку подготовиться:
Рассказывайте про школу как про увлекательное приключение.
Например: «В школе ты подружишься с новыми ребятами и научишься писать настоящие письма».
Отвечайте на вопросы с интересом.
Если ребенок спрашивает: «А что делают на уроках?», не ограничивайтесь «учатся». Покажите школьные тетради, фотографии, поделитесь историями из своего школьного детства – создайте живой, теплый образ школы.
Учите ребенка мыслить и рассуждать.
Обсуждайте вместе ситуации: «А что бы ты сделал, если…?» Решайте логические задачки, ищите нестандартные ответы. Это поможет развивать внимание, мышление и уверенность в своих силах.
Поддерживайте эмоции ребенка.
Если он переживает, объясните ему, что испытывать волнение перед новым – это нормально. Уверенность приходит постепенно, особенно когда рядом есть поддержка.
Прививайте любовь к движению и спорту.
Физическая активность помогает и телу, и эмоциям. Пусть прогулки, игры на свежем воздухе, зарядка станут привычкой – это отличная разгрузка и тренировка выносливости.Пусть школа начнется с вашей любви и поддержки!
-
Добро пожаловать! 01.08.2025

Я люблю свой детский сад В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять… Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести. Хорошо, когда мы вместе!
-
меню на неделю 28.07.2025

-
Во что поиграть с детьми? 23.07.2025

Главный способ обучения дошкольника – игры

Через них дети познают мир и развивают различные навыки.
Вот несколько простых и полезных игр, которые легко повторить дома:
«Зеркало»: взрослый показывает движения, а ребёнок повторяет.
«Скажи наоборот»: вы говорите слово, а малыш – противоположное (день – ночь, горячо – холодно и т. д.).
«Секретный мешочек»: кладём в мешочек разные предметы, а ребёнок на ощупь угадывает, что внутри. -
меню на неделю 21.07.2025

-
Как развивать речь у ребенка играючи 18.07.2025

Речь – это основа общения и успешного обучения. А знаете ли вы, что ее можно развивать весело и без специальных занятий?

Три простых упражнения, которые завлекут ребенка и будут полезны:
«Что изменилось?»
Выкладываем 5 игрушек. Ребенок запоминает, затем отворачивается – меняем что-то (убираем или переставляем).
Развивает память, наблюдательность и речь при описании изменений.
«Закончи предложение»
Вы начинаете: «Я люблю играть в…» – ребёнок завершает.
Развивает связную речь и фантазию.
«Почтовый ящик»
Рисуем «письма» (или берём открытки), прячем в ящик, а ребёнок «доставляет» их и рассказывает, что там написано.
Активизирует словарь, стимулирует пересказ.











