Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, а белые "цветы" и "звезды" обращаются в снежную пыль. А когда мороз не сильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики, и мы говорим тогда, что с неба падает крупа. Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуются хлопья. Слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха. А хрустит снег оттого, что под тяжестью нашего тела ломаются звездочки и лучики.
Об этом и многом другом дети 1 группы узнали в ходе наблюдения за снегопадом с воспитателем Эллиной Олеговной.

В 1 группе дети под руководством воспитателя Эллины Олеговны играли в игру «Построим башню».
Цель игры:
- Учить строить башню из кубиков.
- Побуждать детей называть цвета кубиков.
- Упражнять в названии постройки.
- Закреплять навык названия цвета.

Отличный подарок для каждого ребенка - это настоящий Дед Мороз со Снегурочкой, которые на своих волшебных санях перенесут их в веселое и зажигательное новогоднее представление! Они, кстати, уже на всех парах вместе с Мишкой спешат к нам в детский сад, чтобы подарить нашим детишкам атмосферу сказки и настоящего праздника!

Нам приятно смотреть, как наша выставка новогодних поделок с каждым днём пополняется новыми замечательными работами, выполненными детьми совместно с родителями. Творческий потенциал и оригинальные идеи родителей и воспитанников при изготовлении поделок не перестают нас удивлять и восхищать!

Воспитанница 8 группы - Галиева Зиля - участница конкурса новогодних поделок из бросового материала.

Воспитанник 1 группы - Русанов Эмин - участник выставки новогодних поделок.

Воспитанник 4 группы - Шарипов Кемаль - участник творческой новогодней выставки.

Воспитанница 3 группы - Гималетдинова Ралина - участница выставки новогодних поделок.

Воспитанницы 9 группы - Валиева Диляра, Назмутдинова Рания - активные участницы выставки новогодних поделок.

Воспитанницы 7 группы - Рзаева Айсун и Миннуллина Малика - участницы выставки поделок «Волшебный новый год».

Графомоторные дорожки - для дошкольников очень интересное и полезное занятие. Казалось бы, что обвести контур, провести линию или волнистую дорожку - это просто и совсем не сложно. Но это задание требует серьёзной работы мозга и скоординированных движений рук. Графомоторные дорожки - это игра, которая направлена на развитие внимания, двигательных навыков. Игры с графомоторными дорожками хорошо координируют систему «глаз – рука», позволяют ребёнку уже в раннем детстве научиться концентрировать пока еще непроизвольное внимание. Если ребенок хорошо справляется с графомоторными заданиями в дошкольном возрасте, в дальнейшем он избежит многих проблем с успеваемостью в школе. Обязательно важно при этом обращать внимание на то как ребёнок держит карандаш.
В 4 группе в ходе занятия с воспитателем Лией Ренатовной дети учились правильно держать карандаш.

Исследования показывают: чем раньше ребенок начинает знакомиться с иностранным языком, тем лучше. В дошкольном возрасте обучение происходит на интуитивном уровне, посредством естественных процессов познания языка. Основной организационной формой занятий является игра. В процессе такой игры заучиваются не только буквы алфавита, но и разнообразные стишки, считалки, песенки. Только такая методика считается благоприятной для изучения дошколятами английского языка. Таким образом формируется естественная потребность в речи.
В 4 группе в ходе занятия воспитатель Лия Ренатовна провела игру на английском языке «What is missing?». Тема: «Фрукты».

В 2025 году правит Зеленая Деревянная Змея, которую в китайской традиции наделяют мудростью, притягательностью и спокойной уверенностью. Благодаря стихии Дерева, эта Змея обещает благоприятные перемены.
В нашем детском саду проходит конкурс поделок на тему символики предстоящего 2025 года. Фардиева Аделина - воспитанница 7 группы - участница конкурса. Пусть символ 2025 года принесет семье Аделины с собой лишь добрые новости, яркие события и запоминающиеся волшебные моменты.

Дошкольный возраст время активного становления ребенка как читателя, требующее внимания и кропотливой работы. Регулярное чтение с дошкольником художественной литературы является залогом того что ребенок будет иметь большой словарный запас, грамотно строить предложения, выразительно и красиво говорить. Помимо этого чтение развивает интеллект, дает новые знания, вырабатывает привычку к познанию, формирует усидчивость. Обращение к книге играет очень важную роль в психофизиологическом развитии дошкольника: развиваются фонематический слух, память, внимание, воображение.
В 1 группе прошло занятие по чтению художественной литературы - сказка: «Теремок».

Во многих семьях существуют семейные традиции подготовки к Новогоднему празднику. Взрослые вместе с детьми занимаются творчеством, делают игрушки и поделки своими руками, чтобы украсить ими свой дом или подарить в подарок родным и друзьям. Такие совместные занятия объединяют родителей и детей, делают их ближе и роднее, помогают зажечь творческую искру в детях и привить любовь к рукоделию. В нашем детском саду проходит выставка новогодних поделок, выполненных детьми совместно с родителями. Все работы прекрасны, радуют глаз и создают приятную праздничную атмосферу.

Активные участники выставки - дети 12 группы: Кузнецова Аня, Кузнецова Эвелина и Андреев Рома.

Воспитанники 7 группы - Фардиева Аделина и Габбасова Ясмина - участники выставки поделок «Волшебный новый год!».

Воспитанница 1 группы Гарифуллина Амелия - участница выставки новогодних поделок.

Воспитанники 4 группы - Фаррахов Тимур, Салихов Азат и Камалова Ралина - принимают участие в выставке новогодних поделок.

Рисование приносит глобальную пользу для развития мышления, так как при этом активно задействуются самые разные анализаторы и органы чувств. Также занятия рисованием развивают внимательность, способность мыслить аналитически, придумывать, запоминать и т.д. Так как представления об окружающей действительности значительно расширяются, умственная деятельность также развивается. На занятиях по рисованию формируется словарный запас, происходит речевое развитие, ведь малыш не только учится передавать красоту окружающего мира во всем разнообразии ее оттенков, но и выражать свои эмоции словами, комментировать процесс.
В 3 группе дети с воспитателем Адилей Рамилевной рисовали на тему «Снеговик».
Цель занятия:
- Развивать мелкую моторику, координацию движений рук.
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в зимний период.