27 марта — Всемирный день ТЕАТРА ????
В детском саду провели День театра. С детьми были проведены беседы: «Какие бывают театры», «Как вести себя в театре», «История создания кукольного театра». ????
Дети с удовольствием играли в игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных сказочных персонажей, используя разные виды театра.
Дети с радостью перевоплощались в персонажей сказок, а также инсценировали отрывки любимых произведений. Ребята смогли показать свои театральные способности, передавая характер сказочных героев.
Веселый, интересный и очень насыщенный получился День театра в детском саду. 
Артистами понравилось быть каждому! Ведь самое главное не только сыграть роль, огромное удовольствие – доставлять радость другим! 

Добро пожаловать, скворцы!
В детском саду провели акцию «Скворечник – дом весёлого скворца», в ходе которой скворечники были развешаны на территории детского сада. Все дети, объединившись, участвовали в этом знаменательном событии, что дало им возможность увидеть свои труды в действии. Теперь наш сад стал не только местом для обучения, но и важной экосистемой для пернатых друзей.

С самых давних пор как только появились книги, появились и закладки для книг . Это приспособление , которое позволяет быстро находить нужную страницу в многостраничной книге .
Рисование закладки помогает детям развивать свою мелкую моторику, координацию движений и усидчивость.

С 24 марта в детском саду проводится 2 этап диагностики готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. 
Какие же составляющие входят в набор «школьной готовности»? Это, прежде всего мотивационная готовность, волевая готовность, интеллектуальная готовность, а также достаточный уровень развития зрительно-моторной координации.
Диагностика оценивает саморегуляцию дошкольника, умение слушать и выполнять задание, раскрывает их психические процессы, умение выделять буквы в словах, работать над ошибками, показывает математические способности.

Наблюдение через цветные стекла может быть очень интересным и познавательным занятием. Оно позволяет не только увидеть, как дети взаимодеи‌ствуют друг с другом, но и как они воспринимают окружающии‌ мир через разные цвета. Сегодня воспитанники группы 6 на прогулке наблюдали за окружающим через цветные стекла. Дети увидели как меняется цвет солнышка и все вокруг.

Акция «Поможем приюту для собак «АЗИРА»направлена на воспитание у детей правильного отношения к бездомным животным, а также на помощь питомцам приюта.
Важной частью акции является благотворительный сбор кормов для собак.
Таким образом, у ребят уже с ранних лет воспитывается ответственное отношение к животным, а также они учатся помогать делом братьям нашим меньшим.
Пусть наша помощь не слишком велика, но мы сделаем гораздо больше, чем те, кто даже не пытается!!!

Коллективная работа воспитанников группы 2 под руководством воспитателя Александры Петровны «Скворечники»и «Подснежники»
Коллективная аппликация - распространенный вид творческого занятия в детском саду. Такая совместная деятельность приносит малышам особую радость: поднимает самооценку, развивает дружеские взаимоотношения.

Наступила весна. В наши края возвращаются птицы, среди них и скворушки. Сегодня на занятии по рисованию воспитанники группы 3 рисовали дерево, на дереве скворечник и скворцы, которые греются на солнышке и радуются весне????‍⬛????‍⬛????‍⬛????

В группа 12 ребята после наблюдений за весенними изменениями в природе изготовили коллективную аппликацию «Воробьи на ветках».
Целью такой работы является обучение воспитанников изготавливать изделия  из  разных поделочных материалов (бумага, клей). Формировать умения придерживаться составленного плана при изготовлении изделия. К тому же, во время такой работы происходит развитие у детей умения анализировать объект, ориентируясь на его признаки и свойства, по вопросам педагога, а также коррекция мелкой моторики, воспитывается умение работать в коллективе. Ребята прекрасно справились с поставленной задачей.

Воспитанники группы 12 под руководством воспитателя Сафиной Алины Юнусовны изготовили поделку "Веселый котик" несколько необычным образом. Аппликация была создана из газетных листов и цветной бумаги в рамках проекта "Вторая жизнь бумажного листка ". Такой оригинальный котик был создан с целью совершенствования развития эстетического восприятия окружающего мира, воспитания художественного вкуса у детей подготовительной к школе группы. К тому же ребята во время занятия выучили еще скороговорку и выполнили пальчиковую гимнастику про котика. А в завершение занятия дети поделились впечатлениями от проделанной работы.