На территории Ипподрома города 12 февраля в рамках военно-исторического фестиваля, посвященного 80-летию Победы в Сталинградской битве - "Операция Кольцо" будут воспроизведены военные действия. В рамках фестиваля планируется выездная выставка музеев города Набережные Челны, каждый желающий сможет попробовать солдатскую кашу и принять участие в различных интерактивных точках. Главной частью фестиваля станет военно-историческая реконструкция, на которую съедутся участники из Казани, Самары, Саратова, Екатеринбурга, Альметьевска, Йошкар-Олы, Ульяновска, Тольятти и Волгограда.

     В 11.30 начнется работа интерактивных площадок, а закончится фестиваль Победой советских войск и торжественным награждением участников.

        Сегодня в нашем городе состоялась историческая реконструкция операции "Кольцо" во время Сталинградской битвы.

        Такие мероприятия важны и нужны - мы должны знать свою историю и чтить память и героические подвиги нашего города.

        Половина города собралась на массовом забеге на лыжах. Сотрудники хореографической школы №17 присутствовали на торжественном открытии мероприятия.

     Лауреатами второй степени стали танцы "Тропотянка" и "Русская плясовая" образцового детского коллектива хореографического ансамбля "Яз" руководителей Людмилы Михайловны Гетьманенко и Ольги Александровны Аитовой.

     Ребята приняли участие в открытом региональном конкурсе по народному танцу "Февральский перепляс". Поздравляем с победой!

     Очередная победа!

     Образцовый детский коллектив хореографический ансамбль "Яз" под руководством Светланы Владимировны Хазовой стали Лауреатами первой степени в открытом региональном конкурсе по народному танцу "Февральский перепляс".

     Поздравляем и желаем дальнейших успехов!!!

     Поздравляем победителей открытого регионального конкурса по народному танцу "Февральский перепляс"!!!

     Коллектив Лилии Ильмировны Гареевой заняли в конкурсе 1 и 3 места. Желаем девочкам творческих успехов!

     Патриотическая акция, посвященная 80-ти летию победы в Сталинградской битве.

     Учащиеся хореографической школы узнали о событиях Великой Отечественной войны и закрепили знания в настольной игре "Ни шагу назад".

О мерах по предотвращению преступлений в отношении несовершеннолетних посредством использования сети Интернет

К числу одной из самых действенных из них является информационно-разъяснительная работа, направленная на повышение уровня осведомлённости детей об Интернет угрозах и мерах защиты от неё, при этом бесконтрольное использование детьми сети Интернет, может привести к возможному совершению в отношении них преступлений, в том числе они могут стать жертвами сексуального преступления.

При этом, важным направлением профилактики преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних, совершаемых с использованием сети Интернет, является предоставление интернет пользователям необходимых инструментов и технологий защиты. Прежде всего, речь идёт о средствах управления своим профилем в социальных сетях, ограничивающих объем размещаемой личной информации, доступ к ней со стороны посторонних лиц, позволяющих блокировать нежелательных собеседников и прочее. Помимо технологических инструментов для несовершеннолетних пользователей, должны существовать и дополнительные средства защиты, предназначенные для родителей (средства «родительского контроля»). Большую значимость средств предупреждения встречи несовершеннолетнего с преступником в социальной сети имеют соответствующие настройки «приватности».

Ещё одним направлением профилактики преступлений против половой свободы и неприкосновенности несовершеннолетних, совершенных и использованием сети Интернет, является консультационная помощь несовершеннолетним, а также родителями и педагогам. Она необходима в тех случаях, когда ребёнок уже столкнулся с преступником в виртуальном пространстве и не имеет стандартного набора знаний о необходимой модели поведения в такой ситуации.

Следует отметить, что Интернет для детей таит в себе множество опасностей, и вот основные из них: запугивание, преследование, издевательство, насмешки и другие действия, которые способны напугать, унизить и иным образом негативно воздействовать на ребёнка; вхождение в доверие к ребёнку с целью использовать его в дальнейшем для махинаций, сексуального удовлетворения, других видов насилия; производство, распространение и использование детской порнографии или материалов, изображающих сексуальное насилие над детьми, которые могут нанести вред физическому или психологическому здоровью ребёнка.

Чтобы ребенок не стал жертвой преступления, попросите его никому не сообщать личные данные: имя, возраст, номер телефона, домашний адрес, номер школы. Объясните, что не следует высылать свои фотографии людям, с которыми он познакомился по Интернету.

Попросите ребёнка сразу же рассказывать вам о неприятных ситуациях во время общения в интернете, подчеркнув, что вы не будете сердиться, о чем бы он ни сказал.

Просматривайте информацию, содержащуюся в компьютере или мобильном устройстве вашего ребёнка. Это поможет вам контролировать его общение в сети. Но помните, что ребёнок может пользоваться Интернетом не только дома, но и в школе, Интернет-клубе, у друзей.

Напоминайте ребёнку о том, что все правила безопасности в Интернете остаются в силе и тогда, когда он пользуется компьютером и вне дома, например в Интернет – кафе или у друзей.

Если ребёнок все-таки подвергся преступному воздействию в сети Интернет, сохраняйте спокойствие; от вашей реакции во многом зависит, как ребёнок воспримет и переживёт эту ситуацию. Внимательно отнеситесь к словам ребёнка, не отбрасывая их как нечто невероятное. Даже если эти факты не имели места, очень важно понять истоки его фантазии. Поговорите с ребёнком, постарайтесь узнать точные факты, но не давите, не вымогайте исповедь насильно. Внимательно вслушивайтесь в то, что ребёнок говорит сам, добровольно.

Успокойте ребёнка, дайте ему понять, что вы любите его и ни в чем не обвиняете, избавьте его от чувства стыда и вины.

Объясните ребёнку, что о случившемся факте необходимо рассказать специалистам – психологу, врачу, необходимо обратиться в полицию, следственные органы. Объяснить, что эти люди помогут сделать так, чтобы он чувствовал себя в безопасности. Необходимо дать ребёнку понять, что вы понимаете, что он чувствует, но вы не должны оставлять ему выбора.

Правила полезного и безопасного Интернета для родителей

• Установите на компьютер специальные антивирусные программы и настройки безопасности, которые помогут блокировать негативный контент.

• Доверительные отношения с ребенком позволят вам быть в курсе с какой информацией он сталкивается в сети.

• Объясните детям, что необходимо проверять информацию, полученную в Интернете, а при общении с другими пользователями быть дружелюбными.

• Научите детей правильно реагировать на обидные слова или действия в Интернете: не стоит общаться с агрессивно настроенными пользователями. Убедитесь, что оскорбления из сети не перешли в реальную жизнь ребенка.

• Расскажите ребенку об опасности встречи с незнакомыми людьми, с которыми он может познакомиться в Интернете: на встречу в реальной жизни обязательно нужно взять с собой взрослых.

• Никогда не открывайте вложения, присланные с подозрительных и неизвестных вам адресов - научите этому ребенка!

• Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера: имя, адрес, телефон и т.п.

• Проинформируйте ребенка о самых распространенных методах мошенничества в сети.

• Убедитесь в безопасности сайта, на котором вы или ваш ребенок планируете совершить покупку. Не оставляйте в свободном доступе для ребенка банковские карты и платежные данные для самостоятельного совершения покупок.

• Используйте на своем компьютере только лицензионные программы и данные, полученные из надежных источников.

     Любите зимой прокатиться со снежной горки? Самое время вспомнить о правилах безопасности на горке, чтобы зимняя забава оставила только приятные впечатления. Прочитайте сами и расскажите детям!

      В детской школе хореографического искусства №17 прошло мероприятие по профориентации учащихся 5-7 классов. Ребята искали положительные и отрицательные стороны работы педагога-хореографа, а также артиста балета, угадывали танцы по картинкам и решали танцевальный тест. Спасибо большое за участие, было интересно послушать о том, кем хотят ребята стать в будущем.