Укучыларны Россиянең мәдәни-тарихи мирасына җәлеп итү; укучыларның А.М. Горькийның тормышы һәм иҗаты турында күзаллауларын киңәйтү; Россия тарихы белән таныштыру максатыннан бөек язучының тууына 155 ел тулу уңаеннан Юбилей кичәсе үтте. Ике командада укучылар Горький, аның әсәрләре һәм геройлары турында белемнәре буенча ярыштылар. 

С целью приобщения учеников к культурно-историческому наследию России; расширения представления учащихся о жизни и творчестве А.М. Горького; ознакомления с историей России через жизнь и творчество А.М. Горького была проведена игра "Сто к одному". 155 летие со дня рождения великого писателя было проведёно достойно. Ученики в двух командах соревновались в знаниях о Горьком, его произведений и героев. Знаменитые изречения также не остались в стороне. Дети сделали вывод , что великим человека делают его дела и произведения.

9 нчы сыйныфны тәмамлаучылар өчен һөнәри юнәлеш бирү айлыгында "Мөслим политехник техникумы"дәүләт автоном белем бирү учреждениесенә экскурсия оештырылды. Укучылар әлеге уку йортында белем ала торган белгечлекләр белән таныштылар, үзләрен төрле транспорт водительләре ролендә сынап карадылар.

В месячник по профориентации для выпускного 9ого класса была организована экскурсия в государственное автономное образовательное учреждение "Муслюмовский политехнический техникум". Ученики были ознакомлены со специальностями, которым могут обучиться в данном учебном заведении, попробовать себя в роли водителей различных транспортов.

Мәктәптә "Үлем белән кайда сәүдә итүләрен хәбәр ит" дип аталган пропаганда акциясе уздырылды. Балалар сәламәт яшәү рәвеше алып барырга , явыз таблеткалар, наркотиклар сатучыларның хәйләләренә бирешмәскә өндәделәр.

В школе была проведена акция-пропаганда "Сообщи, где торгуют смертью". Дети призывали к здоровому образу жизни , не поддаваться уловкам торговцев злых таблеток, наркотиков и т.д. Ведь наше здоровье в наших руках.

Һөнәри юнәлеш бирү айлыгында 9 нчы сыйныф укучылары өчен "Сайлау лабиринты" уены оештырыла. Укучылар һөнәрләр буенча кызыклы мәсьәләләрне хәл иттеләр, үзләре сайлаган һөнәрнең уңай якларына карадылар, шулай ук һөнәрләрнең хәзерге төрләре белән таныштылар.

В месячник по профориентации для выпускного 9ого класса была организована игра "ЛАБИРИНТ ВЫБОРА". Ученики решили занимательные задачи про профессии, посмотрели вглубь в избранный ими специальность, а также ознакомились с современными видами профессий.

С.В. Рахманиновныяң 150 еллык юбилеен искә алу уңаеннан 5-7 нче сыйныф укучылары белән "Мы гордимся Вами, Сергей Васильевич Рахманинов" дигән кичә уткәрелде. Укучылар кроссворд формасында кызыклы викторина сорауларына җавап бирделәр, бөек шәхеснең тормыш юлы, ижаты белән таныштылар.

В честь 150-летнего юбилея С. В. Рахманинова с учащимися 5-7 классов был проведен вечер "Мы гордимся вами, Сергей Васильевич Рахманинов". Учащиеся ответили на интересующие вопросы викторины в виде кроссворда, познакомились с жизнью и творчеством великой личности.

Маршировка сәгате-укучыларны залда һәм мәйданчыкта урнаштыру чарасы гына түгел, ә коллектив командалар үтәү күнекмәләрен формалаштыру чарасы да.

Час маршировки – это не только средство организации учащихся и целесообразного их размещения в зале и на площадке, но и средство формирования навыка коллективных действий; воспитания правильной осанки, дисциплины, организованности, развития глазомера и чувства ритма.

Милли мәдәниятләр һәм гореф- гадәтләр елы уңаеннан татар халык бәйрәме үткәрелде. Нәүрүз  – төрки һәм фарсы телле халыкларның бик борынгыдан килгән бәйрәме. Ул 21 мартта көн белән төн тигезләшкән көнгә туры килә.  
Бу көнне авыл хуҗалыгы белән көн күрүче халыкларның Яңа елы башлана. Фарсы теленнән ул “яңа көн” дип тәрҗемә ителә. Без дә бу бәйрәмне билгеләп үттек. Кояш һәм яңгырга эндәшләр кычкырдык, ике командага бүленеп уеннар уйнадык. Яхшы кәеф булдыру, дуслык җепләрен ныгыту, укучыларда бердәмлекне камилләштерү максатлары ирешелде.

В рамках года национальных культур и традиций был проведен татарский народный праздник. Навруз-древний праздник тюркоязычных и персоязычных народов. Он приходится на день весеннего равноденствия 21 марта. В этот день у народов, ведущих сельскохозяйственный образ жизни, начинается Новый год. С персидского языка оно переводится как "Новый День". Мы тоже отмечали этот праздник. Солнцу и дождю мы кричали кричалки, играли в игры, разделившись на две команды. Были достигнуты цели создания хорошего настроения, укрепления дружбы, совершенствования сплоченности учащихся.

Яңа уку атнасы тантаналы линейкасында төрле конкурсларда катнашкан укучыларга грамоталар тапшырылды. Кем рәсем ясарга оста, кем инглиз телен үз итә Һ.б.- һәр укучы үзенең көчле ягына карап конкурсларда шулай катнаша.

На торжественной линейке новой учебной недели учащимся, участвовавшим в различных конкурсах, были вручены грамоты. Кто умеет рисовать, кто владеет английским языком и т.д. - так каждый ученик участвует в конкурсах в зависимости от своих сильных сторон.

Укучыларны 18 март – Кырымның Россия белән берләшүе көне белән таныштыру, Россия Федерациясе территориясенең бердәмлеге һәм бөтенлеге турында күзаллау формалаштыру, Кырым ярымутравының мәдәни һәм табигый объектлары турында күзаллауны киңәйтү максатыннан "Мөһим әйберләр турында сөйләшү" үткәрелде .

С целью ознакомления обучающихся с датой 18 марта – Днём воссоединения Крыма с Россией, формирования представления о единстве и целостности территории Российской Федерации, расширения представления о культурных и природных объектах полуострова Крым был проведен "Разговор о важном" .