Сулыш күнегүе сөйләм үсеше өчен әһәмиятле икәнен истә тотып, бакчабызның икенче кечкенәләр төркемендә тәрбиячеләр аларны үз эшләрендә киң куллана. Авазларны бала дөрес итеп әйтсен өчен аны дөрес суларга өйрәтерү мөһим.

Йөзә көймә, Куркып куям:
“Җилләр күккә чөймәсме?”
Чөйсә чөйсен, димен аннан,
Ул бит – чүл көймәсе.
Җил көймәсе! (Л.Лерон)

Дөрес сулыш алу, тавышны рациональ файдалану нәтиҗәсендә генә сөйләмебезнең камил, матур, дөрес булуына ирешеп була.

Воспитатели нашего ДОУ хорошо понимают значимость дыхательной гимнастики для развития речи детей и поэтому систематически применяют ее в своей деятельности. Чтобы ребенок правильно произносил звуки, важно научить его правильно дышать. Только благодаря правильному дыханию, рациональному использованию голоса можно добиться совершенной, красивой, правильной речи.

Мөслим «Ләйсән» балалар бакчасының зурлар төркеме балалары халык һөнәрчелеге турында белемнәрен тирәнәйтә. Рәсем эшчәнлегендә тәрбияләнүчеләр хохлома рәсеме белән таныштылар һәм аның мотивлары буенча бизәкләр төзеделәр

Дети старшей группы Муслюмовского детского сада «Ляйсан» углубляют свои знания о народном промысле. На занятиях по рисованию воспитанники познакомились с хохломской росписью и составили  узоры по ее мотивам.

Мөслим "Ләйсән" балалар бакчасының беренче кечкенәләр төркеме балалары сүзле-хәрәкәтле уеннарны уйнарга яраталар. Сүзле уеннар авазларны, сүзләрне дөрес, ачык итеп әйтергә булыша икән, хәрәкәтле уеннар балаларда җитезлек, өлгерлек, кыюлык кебек матур сыйфатлар тәрбияләргә булыша.

Дети первой младшей группы Муслюмовского детского сада "Ляйсан" любят играть в словесно-подвижные игры. Если словесные игры способствуют правильному, ясному произношению звуков, слов, то подвижные игры способствуют воспитанию у детей таких прекрасных качеств, как ловкость, успеваемость, смелость.

Балалар өчен әвәләп ясау күңелле һәм мавыктыргыч кына түгел, бик файдалы да. Аның бала үсешендә әһәмияте бәяләп бетергесез. Ул баланың эмоциональ халәтенә уңай йогынты ясый, дөньяны танып белү һәм кабул итүне үстерү чараларының берсе булып тора. Баланың дөньяны ачык, еш кына үз хис-тойгылары аша белүе һәркемгә мәгълүм. Пластилин-балалар өчен иң кулай чара. Сабыйның пластилинны әвәләве, аннан кисәкләргә өзүе, аларны кул арасында йөртүе  мөһим. Пластилин белән иҗади фикерләү үсә, вак кул моторикасы, күзләрне һәм кулларны координацияләү үсеш ала. Шуңа күрә, кечкенәдән үк әлеге файдалы иҗади эш белән даими шөгыльләнү мөһим. Балалар хәрби самолетларны аеруча зур кызыксыну белән әвәләделәр. Әвәләү процессы мавыктыргыч һәм кызыклы барды.Менә шундый искиткеч хәрби самолетлар килеп чыкты.

Лепка для детей не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. Её значение в развитии ребенка трудно переоценить. Она оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, является одним из средств познания мира и развития восприятия. Всем известно, что ребенок познает мир наглядно, часто через свои ощущения. Пластилин — самое доступное средство для детей. Польза пластилина, заключается в самой лепке, а не в ее результате. Важно, чтобы малыш мял пластилин, отрывал от него кусочки, катал их между ладошками. В работе с пластилином включается воображение и творческое мышление, развивается мелкая моторика, интеллект, усидчивость, координация глаз и рук. Поэтому, считаю важным, уже с раннего возраста регулярно заниматься этим полезным творческим делом. Малыши с удовольствие и особым интересом лепили военные самолёты. Процесс лепки шел увлекательно и интересно.Вот такие замечательные военные самолёты у нас получились.

Аппликация-мавыктыргыч шөгыль һәм, өстәвенә, бик файдалы да. Безнең балалар бакчасында, үз куллары белән матур аппликацияләр ясап, үз эшенең нәтиҗәсен күреп, балалар уңай хис-кичерешләр кичерәләр. Кәгазь белән эшләү балаларга сабырлык, үҗәтлек, фантазия һәм сәнгать тәмен күрсәтү, иҗади сәләтләр күрсәтү, үзләрен мөстәкыйль итеп тою мөмкинлеге бирә. Болар барысы да сәламәт һәм гармонияле үсеш алган шәхес формалаштыруга уңай тәэсир итә.

Аппликация – увлекательнейшее занятие и, к тому же, весьма полезное. В нашем детском саду, создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус, проявить творческие способности, приобрести ручную умелость, которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными. Все это благотворно влияет на формирование здоровой и гармонично развитой личности.

Үсеп килүче буынны тәрбияләүдә баланың тере табигать белән аралашуы мөһим роль уйный. Аралашуда иң арзанлысы-кошлар. Быел, иртә килеп җиткән салкыннар балаларны кар белән сөендерделәр, әмма кышларга калган кошларның тормышын катлауландырды. Аларга кар астында ризык табу кыенлаша.
Килеп туган хәлгә мөрәҗәгать итеп, бүген үз участогында балалар әти-әниләре белән бергә әзерләнгән җимлекләрне элделәр, кечкенә абыйлары өчен кошларын ак икмәк белән сыйладылар.
Балалар үзләренең дусларына ярдәм итә алуларына бик шат иделәр.

В воспитании подрастающего поколения немаловажную роль играет общение ребенка с живой природой. Одними из самых доступных в общении, являются птицы. В этом году, рано наступившие зимние холода порадовали детей снегом, но усложнил жизнь птицам, которые остаются зимовать с нами. Им становится тяжело находить еду под снегом.
Обращая, на сложившуюся ситуацию, сегодня на своем участке  дети повесили кормушки, изготовленные вместе с родителями, для братьев своих меньших и покормили птичек белым хлебом.
Дети были рады тому, что смогли помочь своим друзьям.

Мөслим районы "Ләйсән" балалар бакчасының беренче кечкенәләр төркеме  әкият дөньясына мавыктыргыч сәяхәт ясадылар: геройларны, әкияти предметларны, тасвирлау буенча әкият исемен әйттеләр, ребуслар чиштеләр. Әкиятләр акыллы һәм игелекле, гадел һәм хезмәт сөючән, тату һәм кыю булырга өйрәтә. Алар яманлыкны, ялганны, мәкерлекне ничек җиңәргә, беркайчан да уңышка ышанычны югалтмаска, үз туган ягыңны яратырга өйрәтә.

В Муслюмовском детском саду "Ляйсан" первая младшая группа совершили увлекательное путешествие в мир сказок: угадывали героев, сказочные предметы, название сказки по описанию, отгадывали ребусы.  Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу и любить свою Родину.

Зурлар төркемендә сәламәт яшәү рәвешенең әһәмиятен арттыру өчен кызыклы чаралар үткәрелде, балалар белән «Ничек сәламәт булырга?» дигән тематик әңгәмәләр, сюжетлы - рольле, хәрәкәтчән һәм дидактик уеннар уйнадылар.

В старшей группе проводились интересные мероприятия для повышения значимости здорового образа жизни детей в детском саду, в которые включались тематические беседы: «Как быть здоровым», сюжетно- ролевые, подвижные и дидактические игры: «Моё настроение», «Собери овощи».

Мөслим районы "Ләйсән" балалар бакчасының мәктәпкә әзерлек төркем балалары  төрле уеннар аша авазларның дөрес әйтелеше өстендә эшлиләр.
Дети подготовительной  к школе  группы МБДОУ "Ляйсан" через разные игры работают над звуковым произношением.

Рәсем-мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иң табигый һәм мавыктыргыч шөгыле. Бу - әйләнә-тирә дөньяга карата үз карашыңны белдерүнең беренче тәҗрибәсе.

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен рәсем ясау кызык кына түгел, ә хезмәт тә. Теләсә нинди иҗат кебек үк, рәсем дә кешедән мавыгу, үҗәтлек, үз көчеңне һәм игътибарыңны юнәлтә белүне таләп итә.

 5 яшьтән өлкәнрәк бала оешканга әверелә, үз эшләрен планлаштырырга өйрәнә. Ул сәнгать мәсьәләләрен хәл итә ала, төс, форма, күләме, фактурасы материал, хәрәкәтнең төгәллеген, аның гамәлләре белән күрү сәләтен һәм ишетү сәләтен көчәйтә.

 Рәсем ясау белән шөгыльләнгән вакытта бала кулының вак моторикасы, хәтер һәм игътибары үсә, уйларга һәм анализларга, фантазияләргә, үлчәргә һәм чагыштырырга өйрәнә.
Зурлар төркеме балалары  рәсем эшчәнлеген бик ярата. Бүген "Йорт хайваннары"ясадылар. Барысының да бик матур килеп чыкты.

Рисование – самое естественное и увлекательное занятие дошкольников. Это первый опыт выражения своего отношения к окружающему миру.

   Для старших дошкольников рисование не просто забава, но еще и труд. Как и любое творчество, рисование требует от человека увлеченности, упорства, умение сосредоточить свои силы и внимание на том, что делаешь.

   Ребенок старше 5 лет способен выдерживать длительную нагрузку, становится организованным, учится планировать свою работу. Он может решать художественные задачи, начинает чувствовать цвет, форму, размер, фактуру материала, вырабатывает точность движения руки, координацию ее действий со зрением и слухом.

   Во время занятий рисованием ребенок развивает мелкую моторику руки, тренирует память и внимание, учится думать и анализировать, фантазировать, соизмерять и сравнивать. Благодаря рисованию, у дошкольников формируется связная речь.

Старшая    группа очень любит занятия по рисованию. Сегодня рисовали "Домашние животные". У всех получился очень красочные, разноцветные рисунки.