Провести экспериментирование  на прогулке? Почему бы и нет! Воспитанники 2 группы выдвинули гипотезу "Может ли цветная вода поглотить снег и потом сделать снежные комочки?"

Практическим путем дошкольники узнали что воду  можно окрасить гуашью, снег  поглащает воду и становится мокрым, тяжелым, плотным, принимаем форму ёмкости. Дети получили возможность познать не только внешнюю сторону физических явлений, но и несложные связи, отношения между ними, закономерности. 

Ребята получили большое удовольствие от полученного результата своей работы и решили продолжить экспериментирование и сегодня.

Педагог: Ф.М.Яминова

Прогулка  является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма, а также способствует развитию двигательной активности детей и их полноценному физическому развитию. 

Во время пребывания на улице наши воспитанники принимают участие в подвижных играх  и играх по интересам, экспериментируют  оказывают посильную помощь воспитателям в уборке и украшении группового участка, наблюдают за явлениями природы. Кроме того, ребята получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о транспорте, правилах дорожного движения, о труде взрослых, о животных и их повадках.

Не стоит недооценивать значимость прогулки в жизни детей. А наши педагоги создадут все условия, чтобы время на улице было не просто полезным, но и интересным

Сегодня, 8 февраля, в День россиийской науки состоялась математическая  викторина среди воспитанников старших групп. Ребята смогли проверить свои знания в области точных наук, проявили соревновательный дух и интерес к математике.

Такого рода мероприятия способствуют развитию у дошкольников познавательного интереса, логического мышления, сближают детский коллектив, формируют самостоятельность и целеустремленность

Самые младшие наши воспитанники группы "Планета Детство" приняли участие в инсценировании сказки "Заюшкина избушка".

Показ сказок способствует обогащению словаря и формированию грамматического строя речи. Совместно с воспитателем ребята передают содержание сюжета, четко выговаривая отдельные слова и фразы. Дошколята видят эмоции и мимику рассказчика, что помогает детям понять сказку, отношение к ее персонажам.

Педагог: О.В.Гайдамак

29 - 30 января 2022 г.  в Республиканском олимпиадном центре проходила республиканская олимпиада для дошкольников "Ученый малыш", в которой приняли участие 10 наших воспитанников. Данное мероприятие проводится с целью выявления и поддержки наиболее талантливых детей

Олимпиада состояла из одного тура. Ребятам было предложено 8-10 заданий (по рисункам, схемам, готовым образцам). При выполнении работы дети сравнивали, выделяли свойства предметов; обобщали и делали выводы; производили классифицию предметов и явлений.

Ждем окончательных результатов 21 февраля 2022 г.

Наши педагоги постоянно стараются найти новые формы и методы работы с дошкольниками, увлекая их в мир познания.  

Воспитанники 11 группы предлагают вместе с ними создать творческую работу, используя пипетки и краски. Рисование капельками  дает возможность детям работать с разными цветами, привлекая их внимание и делая занятие ярким, интересным, развивая творческое воображение. Выполнять действия нужно точно и аккуратно, что учит дошкольников концентрации внимания, координации и усидчивости. 

Попробуйте и вы окунуться в мир творчества и  сделать "волшебного" ёжика.

Педагог: О.Е.Скворцова

Желаем всем хорошей и продуктивной недели 

А у нас на очереди очередной мастер-класс подготовленный педагогом совместно с воспитанниками 3 группы

Мы вам предлагаем попробовать оригинальный вид рукоделия - квиллинг.

Его суть заключается в накручивании и моделировании с помощью инструмента и  бумажных полосок шириной в несколько милиметров. А уже из созданных форм можно мастерить различные композиции

Не забывайте снимать видее по нашим мастер-классам, выкладывать их в инстаграм и отмечать нас хэштегом #играемсмадоу376 

Педагог: Е.В.Новосел

Сегодня предлагаем поговорить о том, как правильно, а самое главное эффективно развить память  у детей дошкольного возраста. 

В первую очередь важно руководствоваться простыми принципами: 

-занятия должны быть регулярными и систематическими

-в тренировки памяти необходимо включать повторяющиеся и новые упражнения

-рекомендуемая продолжительность непрерывных занятий - 10-15 минут 

-тренировка памяти у детей не должна занимать длительное время, иначе занятия станут скучными 

Воспитанники 6 группы совместно с воспитателем сделали игру на развитие памяти, а также успешно ее опробировали 

Педагог: Ю.Ф.Ерпылёва

Как проходят подгрупповые занятия логопеда в доу? Что это такое и неужели так необходимо? 

Давайте разбираться вместе.

Такого рода занятия направлены на закрепление пройденных тем- дети пробуют применять полученные ранее знания в практической деятельности, в играх (предложенных педагогом), в различных речевых  ситуациях. 

Воспитанники старшей логопедической группы закрепляли свои знания по теме "Зимующие птицы"

- отрабатывали правильный выдох, сдувая мишуру с картинки и находя там зимующих птиц

- путем эксперимента находили с помощью стакана и окрашеной воды зимующих птиц по их особым признакам

- развивали в играх межполушарное взаимомодествие

- совершенствовали мелкую моторику, используя пинцеты

- развивали навык речевого общения

Педагог: А. А.Бобова

Зачем заниматься аппликацией с малышом? Предлагаем разобраться вместе с воспитанниками 4 группы, ведь ребята с большим увлечением изготовили символ 2022 года  

Помимо интересного занятия такая работа приносит много пользы:

- дошкольники учатся усидчивости и терпению

- знакомятся и закрепляют знания о геометрических фигурах

- развивают воображение, представляя в голове рисунки и затеи воплощая их на бумаге

- формируют навыки конструкторской деятельности, где из частей собирают целое

- учатся владеть такими инструментами как: клей, ножницы, карандаш

- в процессе узнают новые виды птиц, зверей, транспорта, насекомых и т.д.

Педагог: С.С. Ишимова